来源时间为：2023-06-05
近年来，玉溪市红塔区委、区政府高度重视教育工作，坚持把教育作为全区经济社会发展的重要基础和战略重点，形成“区委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责”的教育工作体制，采取了一系列教育发展新举措，推动全区教育事业健康、公平、均衡发展。
宽敞亮眼的运动场，气势宏伟的教学楼，设施齐全的功能室，内涵别致的校园景观……走进红塔区李棋中学，一座特色鲜明、标准现代的校园让人眼前一亮。近年来，李棋中学在推进义务教育优质均衡发展的契机下，逐步实现了教学质量和教育环境的显著提升。
李棋中学共有三十个教学班，1307名学生，生源来自李棋片区、随迁子女和小石桥片区。2019年，李棋中学与小石桥中学合并办学，山区的学生来到了坝区学校，同坝区学生一起享受优质教育资源，实现了从“有学上”到“上好学”的转变，也让李棋中学成了推进城乡教育一体化的“先行者”和“排头兵”。
李棋中学校长马继斌说，围绕学生吃好、住好、学好的根本任务，我们小石桥片区的学生和坝区的学生，以及外来随迁子女这一部分学生，均能够享受义务教育优质均衡发展的红利，切切实实地办人民满意的、老百姓放心的学校，办家门口的好学校。
优质的教育离不开硬件设施的支撑和雄厚的师资力量。在经历了改扩建后，李棋中学的校园环境和教师队伍得到了极大提升，不仅拥有了标准化的运动场，设施齐全的功能室，还引进了一批优质教育人才，让学生实现了德智体美劳全面发展。
李棋中学学生张语录说：“我们每一次科学的实验课，比如说像物理和化学实验课，都非常生动有趣，每一位老师都有自己的教学风格，每一节课都非常精彩。虽然在这里偶尔会有压力，但更多觉得学习生活非常精彩。”
“在师资队伍的建设上，我们每百名学生拥有高于规定学历的教师数，以及县级以上的骨干教师数和相应的体育、艺术专任教师数，这些教师的数量均超过了国家标准。”马继斌说道。
优质学校兼并薄弱学校、加大教育基础设施投入力度，是红塔区在推动义务教育优质均衡发展的一项具体举措。围绕“优质均衡”目标，红塔区通过“并、迁、扩、建”，优化教育资源配置，强化师资队伍建设和教育督导评估，深入实施学区制和集团化办学等措施，推动义务教育学校办学水平和办学质量持续提升，城乡、校际办学差距大幅缩小。2022年4月，红塔区入选全国义务教育优质均衡先行创建县，并于年底通过了义务教育优质均衡省级督导评估。
随着教育保障措施的落实和各项教育改革举措的实施，红塔区教育事业也取得了新的突破。近年来，红塔区政府充分履行教育职责，突出教育优先地位，压实教育工作职责，统筹规划教育事业，强化教育财政保障，坚持教育创新改革，在持续推进教育公平、全面落实“双减”政策、探索组建教育集团、强化均衡师资队伍等方面取得了显著成效。今年4月，红塔区在云南省县级政府履行教育职责督导评估中被评为优秀等级，获省政府发文通报表扬。以此为契机，红塔区将深刻领会“坚持以人民为中心发展教育”“促进教育公平”等重大部署的深刻内涵，紧扣制度建设主线，准确把握好“顶层”与“分层”、“守制”与“创制”、“深化”与“转化”的关系，整体规划教育发展，一体化推进和深化教育改革，助推教育高质量发展。
红塔区融媒体中心郭雨晨方思培供稿
文章来源于：http://zhongxue.ljyz.com.cn 中学网
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