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克拉玛依网

日期:2024/8/26 9:42:18 浏览:

来源时间为:2023-12-28

今年8月26日,市绿雅中学举行2023级新生国防教育结业汇报活动暨第一次家长开放日。(资料图,克拉玛依融媒记者闵勇摄)

红山湖学校共有小学学位1920个,目前已投入使用。(图片由克拉玛依区委宣传部提供)

教育兴则国家兴,教育强则国家强。

2023年初,“建成投用城南十二年一贯制学校小学部、西南科技中学,新增小学学位1920个,新增中学学位1620个”“新增幼儿托位数量200个,实现千人口托位数达到3.5”被纳入克拉玛依区2023年服务民生实事清单,拉开了2023年克拉玛依区推进教育事业高质量发展的序幕。

发展优质普惠教育

2023年,克拉玛依区持续推进优质教育资源扩容和区域均衡布局,保障辖区适龄儿童“幼有所育学有所教”。

在学前教育方面,该区共计补贴公办、民办幼儿园666.82万元,积极开展2023年普惠性民办幼儿园认定工作。2023年,辖区内普惠性民办幼儿园有4所,普惠性幼儿园覆盖率达89.7%,较去年提升了1.3个百分点。

为解决城南片区适龄儿童上学远、上学难的问题,2023年,该区共投资约4.2亿元建设两所学校。目前,红山湖学校已投用,绿雅中学通过竣工初步验收,克拉玛依区实现新增小学学位1920个、初中学位1620个。

同时,该区争取、拨发各类补助资金用以改善教育基础设施,维护校园建筑、活动场地、安全设施等。其中,市第三中学食堂改扩建项目即将交付使用,各校园已陆续配备交互式智慧黑板、计算机等设施。

此外,为完善教育服务体系,做好资助工作,2023年,克拉玛依区共补贴家庭贫困学生3103人次,金额达138.27万元。

作为学校教育的补充,近年来,克拉玛依区的红色文化、石油科普、农业、手工艺、科技、非遗等各类研学活动蔚然成风,广受家长和学生好评。同时,该区不断向外点亮“研学地图”,面向疆内外开展如“沪克少年手拉手,石榴花开共成长”融情夏令营等各类研学活动,既为本地青少年搭建了开阔眼界、增长学识的平台,也帮助疆内外青少年认识、了解克拉玛依。

五育并举助力“双减”

每周二、周五下午,在课后延时服务时间,市实验中学都会开展计算机编程等各类课程,引导学生主动探索广袤、神秘的科技世界。

市实验中学是克拉玛依区开展课后服务的学校之一。推进课后服务是满足学生多样化需求、解决家长接送难题的有效举措,也是实现“双减”工作目标的重要助力。

克拉玛依区积极发挥学校教育主阵地作用,鼓励各校根据实际情况制定“一校一案”,实现中小学课后服务百分百覆盖。每周一至周五18:30至19:30,学生不仅可以在学校高效完成作业,还可以选择戏剧吟诵、书法、国画等各类社团、特色课程。

2023年9月,市第七小学、实验小学、市第十小学被列入自治区第二批中小学美育特色校名单,分别入选美术、书法、音乐教育特色校。

同时,克拉玛依区还积极开展2023年全国科普日暨克拉玛依区青少年科学节、克拉玛依区首届中小学生传统文化艺术比赛暨校园特色课程成果展示活动、校园艺术节等活动,不断丰富学生的精神文化生活。

在劳动教育方面,该区也取得了亮眼成绩——2021年成功申报全国中小学劳动教育实验区,2022年辖区内5所学校被评为克拉玛依区劳动教育示范校,目前该区共评出3批20所劳动教育示范校和两批6个劳动教育实践基地。

为深化校外培训机构治理,克拉玛依区深入贯彻“双减”决策部署,动态管理艺术、体育类校外培训机构白名单,维护广大家长和学生的权益。同时,通过日常走访、面对面交流等方式,成立“为企帮帮团”,协调解决各校外培训机构的经营难题。

强化师资队伍建设

强教必先强师。2023年,克拉玛依区将优化教师队伍结构摆在发展教育的重要位置,打造了一支专业素养过硬的师资队伍。

为强化师资培训,该区选派12678名教师参与各类区级以上培训,组织开展教师队伍专业理论考核工作,并举办全学段、全学科、全员参与的教师基本功比赛暨岗位练兵活动,以赛促训。

同时,该区积极组织开展教育系统自治区天山英才培养计划教学教育名师培养项目申报工作,33人完成申报;开展克拉玛依区教育系统领军拔尖教育之星人才选拔工作,共选拔推荐25人,其中*1人、拔尖人才4人、教育之星20人。

该区还与上海市长宁区娄山中学组建“沪克携手建设教育高地”专家团队,对辖区中学教育教学管理、数学学科发展等开展为期3个月的精准指导提升工作。

此外,为加强师德师风建设,该区成立“金粉笔”“红领巾”宣讲团,各校园全覆盖成立宣讲分团,共开展宣讲进校园、宣讲员比赛等活动86场次,开展各类师德师风学习和警示教育165场次。

2023年,克拉玛依区面向疆内外广泛引进人才,为教师队伍补充高校大学以上学历新教师20名、优秀教师40名。推动132人参与校际间交流,遴选各学科骨干教师、优秀教师100余人到绿雅中学等学校参与教学工作,优化师资资源配置。

文章来源于:http://zhongxue.ljyz.com.cn 中学网

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