“青衿之志，履践致远;行远自迩，笃行不怠。”为准确把握新高考背景下的命题趋势，形成科学系统的备考策略，进一步提高九大学科高考备考的针对性、科学性和有效性，9月24日至25日，丘北县组织高中九大学科700名教师按学科进行分班学习。
示范课堂展风采，引领备考启新程。“学非探其花，要自拔其根。”语数英、物化生、政史地每门学科选取一名，分别来自丘北县一中、二中、附中、长水中学的一线教师进行示范教学。如语文学科柏赈蔚老师授课篇目为《念奴娇·赤壁怀古》，以三个任务六个活动引领教学，带领学生与千百年前的苏东坡进行“对话”，剖析东坡居士生命中的“放逐”与“坚守”。化学学科陈润奇老师展示了《氧化剂还原剂》的教学设计，充分利用探究实验，建立思维模型，极好的体现了化学学科核心素养中科学探究与创新意识，证据推理与模型认知能力的培养。地理学科姚丽娟老师展示一堂题为《常见天气系统——锋》的新授课。一堂堂精彩纷呈的示范课既体现出一线教师立足问题，深挖教材，研究高考、引领高考的高水准，又为参训教师带来一场场精彩绝伦的视听盛宴。
名师齐聚授锦囊，聚焦学科重难点。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”来自昆明市的一线教学名师聚焦各学科教学重难点，存在的短板弱项，有针对性地进行示范教学，传授锦囊妙计。如数学学科张静元老师通过两个简单的问题引发学生思考，由问题引出问题——如何利用导数解决函数零点问题，通过分组探究的方式研究解决零点问题方法，通过化归与转化的方法总结解决零点问题的一般思路。物理彭朝阳老师重点从能这个大概念出发，分析与能相关的物理概念形成的物理观念以及怎么形成这些物理观念，分析如何应用物理科学思维和科学探究处理物理问题，最后形成科学态度与科学责任。历史学科茶建楠老师对《当代中国民族政策》进行示范教学，教师身着彝族传统服饰开始导入本课教学，以临沧固有少数民族佤族的生产生活、佤族猎人头祭鬼魂等社会习俗为突破口，瞬间拉近与学生的距离，激发学生学习兴趣，设计了三个教学任务及巧妙的问题，将启发式思维贯穿始终，利用历史教学地图培养学生的学科思维，环环相扣，层层递进，取得了良好的教学效果，让参训教师从新的视觉和维度将历史学科思维融合在历史教学中。
释疑解惑迎高考，华章共赋续新篇。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”与会专家针对各学科教学中急需解决的问题有指向性地开展专题辅导，采用集体研讨的方式现场答疑解惑，探索适合各自学校学情与新高考、新课程改革相辅相成的学科教学路径。如英语学科吴春华老师围绕《大概念下的高中英语单元整体教学设计：读后续写诊断教学和词汇复习的主要问题及有效策略》开展探究式的专题辅导，采用了学思结合、学创结合，融语言、文化、思维为一体的学习活动观，从学习理解到应用实践再到迁移创新，探究文化知识背后隐含的价值观，帮助一线教师突破教学与复习瓶颈，回归教材、夯实基础，做到活学活用。生物学科王瑗老师针对一轮复习和二轮复习给出可行性建议。一轮复习要结合学生实际，抓教材、升思维，重描述;二轮复习要将一系列相关知识串联起来，构建成知识网络体系，提升学生思维，难题要降低难度，让学生体会会做并做对的乐趣，提升学生做难题的信心，明确方向：要读透教材，研清课标，明确考向，注重核心素养，树立社会责任，培养高素养人才。思政学科谭毅老师以《新课改背景下中学教师专业化发展：新课标新教材大单元教学及高考政治复习备考策略》为题开展讲座，内容涵盖高考时政复习、2024高考政治备考策略及提能增分技巧等内容，为全县思政学科老师备战2024年高考提供了重要思路。
学无止境，勇攀高峰。此次培训，通过示范课教学、评课议课、专题研讨、答疑解惑等方式集体充电，是一次教学理念和教学思维的深度碰撞，有助于拓宽高中九大学科骨干教师的复习路径，提升专业素养，吐故纳新，在吸收中汲取，在传承中创新。
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