（来源：文山市教育局）
为扎实推进乡镇学校教学管理的规范性和实效性，提升乡镇学校书记、校长的综合素养，4月22日，文山市组织乡镇中小学书记校长到马关县开展观摩学习促教学管理能力提升活动。
在综合成绩多年来一直处在马关县各学校前列的大栗树乡倮洒小学，罗孝勇校长向大家介绍了“聚焦教师考核评比，增强责任意识和使命感”“聚焦规范教学流程，推动教学质量实现新提升”的管理经验；大栗树乡大栗树中学周贵波校长则以“学生行为习惯的养成、教师内生动力的激发、名师引领下的队伍建设”为重点，了宝贵的办学经验；八寨镇中学的彭正贵校长展示了优质的教研活动及规范的教学教研工作手册、集体备课磨课的方法方式及硬件设备；作为一个为家乡教育奉献光与热的熊云飞校长，利用4年的时间整顿教师队伍，注重班级管理，打造团队建设，把夹寒箐镇水头小学教学成绩往前提升了18名；夹寒箐镇夹寒箐中学创造了马关县教育教学管理改革创新的奇迹，在短短的一个学期，综合成绩从全县17个中学的倒数第一名飞跃到顺数第五名，平广浩校长无私地向文山市的各位书记校长了成功的办学经验：一是狠抓制度管理，明确办学方向。班子建设、教风学风首当其冲。二是整合教师资源，发挥个人专长。三是提升教师内生力，发挥主人翁意识。四是强化教学管理，向日常管理要质量。五是依托片区大教研，狠抓两线，提质增效。六是抓德育为先，壮大德育队伍，落实精细化管理。
在学习时间紧、任务重的途中，马关县教育体育局副局长刘朝俊在行驶的车上不辞辛劳、毫无保留地为大家介绍了马关县近几年教育教学改革的宝贵经验：一是马关县教育改革的成功离不开政府和各界的大力支持。各乡镇的目标管理中，各校教学成绩作为一块重要内容纳入考核与政绩挂钩，并占据较大比重。二是教师内生动力的激发依托考核评价制度，实施“高职低聘、低职高聘”政策。三是落实考风考纪监管制度，所有考试执行高考标准，实行乡镇交叉监考，试卷交叉评阅并二次审核，做到真考实效。四是狠抓教师队伍建设，实行名师团队、骨干教师、学科带头人，兼职教研员负责制，并划拨专项资金保障教研队伍的发展。五是落实家校共育举措。向家长、社会晒教师和学生成绩，邀请家长参与质量分析会，让家长了解学校办学水平，形成社会监督体系。
本次观摩，学员们感触很深，引发很多的思考。文山市教育体育局副局长吴炫志就学校管理，提出3点要求，一是要以此次观摩学习为依托，每位书记、校长要静心思考，对照自己的不足，找短板，促提升。二是要重新审视定位自己的办学方向，借鉴整合兄弟学校的管理模式，突破瓶颈问题，制定适合学校发展的有效措施。三是要坚持质量至上，加大对教育教学改革的力度，探索校本教研，打造学校亮点和特色。
现场性、体验性的情景式提升培训，是文山市缩小城乡教育差距，提升教师能力及教育管理者管理水平的重要举措之一。并同步开展组织架构、学生成长、教师发展、课程建设等方面的改革与研究，积极推动教育发展方式变革，为文山市高质量发展注入新的活力，努力创设健康发展、持续发展、稳步发展的教育大环境，实现教育教学质量飞跃式突破奠定了基础。
市教育体育局副局长吴炫志带队，15个乡镇中心学校、3个街道中心小学和部分完小书记、校长，市教育体育局继教中心干部，共38人参加观摩学习。
文章来源于：http://zhongxue.ljyz.com.cn 中学网
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