来源时间为：2024-04-22
一片丹心，培育万千桃李
四季坚守，等候桂子花开
在华师
有这样一群班主任
关心每一位学生
关心每一个班级
传道授业，倾心奉献
启智润心，育人为本
近日
正式揭晓
跟随小编一起走近
华师班主任
01
王超群
公共管理学院副教授
王超群，现任公共管理学院2202班班主任。研究方向为医疗保险、医疗救助和社会救助，主持国家社科基金青年项目1项，湖北省社科基金2项，出版著作2部，发表CSSCI论文20篇，CSCD论文8篇，SSCI论文2篇。
“亲师长昼夜”的深情陪伴
“人才培养是育人和育才相统一的过程”。王超群努力将思政元素融入课堂教学，将育人融入日常工作。他积极参加主题班会、党团日活动，引导学生向“善”而立、向“真”而思、向“美”而行，扎根中国大地，厚植爱国情怀。他坚持与所带班级每位学生交心谈心，开展入户家访等，深入了解学生的基本情况和学业规划。学生在毕业季感到迷茫，他密切关注考研和就业动态，组建班级学业、就业帮促团，积极联系求学和就业机会。
“润物细无声”的默默坚守
“公共管理学什么”，王超群鼓励学生坚持阅读专业书籍和文献，了解专业历史与发展脉络，在阅读中发掘研究选题，从专业角度思考社会现状，在实践中找到专业学习的方向和目标。9年来，他始终坚持每月开展读书会，在班级持续浓厚“爱读书、会读书、读好书”的氛围，学生的专业认同感与学习动力大大提升。
“良师益友”“为学生奉献休息时间”“真正为学生着想的好老师”是学生们对王超群最直观的评价，也温暖和影响着班级上的每位同学。9年来，王超群先后担任3个班级的班主任，2个班级获评校“优秀班集体”。
“传道授业解惑”的初心使命
针对调研时发现的“专业意识不强、应用实践能力弱”的问题，王超群主动为学生搭建竞赛平台，引导大家在科研中找到专业学习的乐趣。他多次作为“挑战杯”“创青春”等比赛的指导老师，带领学生一次次打磨选题、下沉调研、修改文案……9年来，王超群所带学生获国家级荣誉17项、省级荣誉8项，校级荣誉80余项，多名学生进入国内知名高校深造，2名学生入选湖北省青马工程学员，他也始终在“以爱育爱”的道路上继续前行。
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02
王健楠
外国语学院讲师
王健楠，先后担任2018级、2020级西班牙语系班主任，连续三年被评为学院“十佳班主任”。主要研究方向为西语教学、跨文化研究，曾任国家社科基金中华外译项目通讯评审、联合国教科文组织高等教育创新中心西班牙语审校，现主持教育部人文社科青年项目《“四书”在西班牙语世界的译传与接受研究》。
注重教学质量，拓展学生知识广度。她在教学中积极发挥教师的主导作用和学生主体作用，力求在师生教学互动中完成知识点的传授。所教授的17门课程加权平均分为93.6分，所带的2018级学生西班牙语专四考试一次性通过率为96%，2020级通过率为97%，优良率超90%，远超全国平均水平。积极组织指导学生参与学科竞赛，先后带领学生参加“永旺杯”全国口译大赛、“外研社⸱国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛等全国赛事和地区赛事，并斩获佳绩。拓宽了学生的视野，提升了华中师范大学西班牙语专业在全国的知名度。
右一为王健楠老师
注重沟通交流，增进师生感情温度。在传授知识的同时，她积极引导学生建立正确的人生观、价值观和世界观。组织学生积极参与团日活动，定期与学生座谈沟通，倾听学生声音，了解学生动态，帮助学生解决生活及学习上的困难，关注学生的身心健康和思想品德，得到了学生们的喜爱和肯定。
注重学风建设，激发学生团队精神。帮助学生在团队协作中找到自己的定位和目标，激励学生通过参加集体活动实现自我价值，形成了“努力拼搏、团结奋斗”的良好局面。所带的西语2018级1814团支部先后获得“百生讲坛”校级活力团支部、校级“红旗团支部”等称号；所带的西语2020级2013团支部获学院班级风采大赛一等奖、2020-2021年度校级“优秀班集体”，并连续两年（2020、2021）获得校级“优秀团支部”称号，该团支部已作为校团委唯一推荐团支部报送至湖北省委参评2024年度省五四红旗团支部。
注重社会实践，提升学生就业质量。主动推动学生与社会的融合发展，积极鼓励学生参与各类社会实践活动，善于搭建西语专业与社会、与企业间的桥梁和纽带，提升学生就业的竞争力。她先后联系多家实习单位，推动外国语学院“长飞外语发展基金”的设立。她结合行业现状及特点，综合分析西语专业在新时期发展的态势，对学生进行“点对点”就业精准帮扶，实现西语专业连续两年100%高质量就业，就业情况被多家主流媒体宣传报道。
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03
白嗣新
新闻传播学院讲师
白嗣新，曾担任新闻传播学院2016级、2018级、2019级播音班班主任，现任2023级播音班班主任，播音与主持艺术系主任。曾获第二届全国高校教师教学创新大赛湖北省特等奖、第二届全国高校教师教学创新大赛全国二等奖、第三届中华经典颂写讲大赛“诵读中国”湖北赛区一等奖（教师组）；主讲湖北省级本科一流课程《出镜记者现场报道》，出版专著《中国电视娱乐节目模式化研究》。
一封写给未来的信
白嗣新会在大一进行一次主题班会“你好，未来的我”。让同学们聊一聊进入大学后对自己未来的计划和期待，根据学生们的具体情况进行分析和引导，帮助学生树立目标。之后，学生们用统一的信封和信纸，写下与四年后自己的对话。这封跨越时空特殊的信件，在大四毕业汇报演出中由学生自愿选取信中部分内容与各位同学、朋友、家人。
一次全班的成长礼
进入大学往往是学生们第一次离开父母开始自主、独立的生活，这既是一种自由抉择的开始，也时时充满挑战。为了让孩子们充分认识到这个成长节点的重要性，也鼓励大家有更多独自面对未来的勇气，白嗣新会为班级设计一次全班的成长礼仪式，全班共度18岁生日，一起吃蛋糕，一起许愿，一起坚定面对未来生活的信心和勇气。
一顿团圆的年夜饭
为了增强班级凝聚力，她每年会组织一次全班聚会的“年夜饭”，在充满仪式感的过程中，与同学们总结一年的收获，释放学习生活中的压力，为迎接新的一年做好准备。
一场专业艺术汇报
每一年6月的毕业汇报演出，是对播音专业学生本科专业课学习的集体检验。白嗣新老师还会带领播音班的孩子们创作剧本、拍摄、剪辑属于班级的毕业MV，为大学四年留在属于自己的永恒瞬间。2016级播音班由于疫情原因无法返校，于是白老师组织同学们在云端进行了最后一次主题班会，每个人都回顾了自己在华师四年的大学时光，并为自己和同学送上祝福。
一趟毕业后的拜访
2020年暑假开始，白嗣新老师利用自己开会或调研的机会，制定年度计划对播音班毕业生进行拜访，先后前往成都、上海、北京等地，去看望毕业的学生，了解她/他们离校后的发展。师生情不应该局限的校园，也远远不止四年，成为她/他们的老师，成为班主任，也成为朋友，成为家人，这将是一生的相伴。
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04
张菡
音乐学院副教授
张菡，音乐学院2005班班主任，从事舞蹈教学、舞台导演工作十余年，现任中国舞蹈家协会会员，美国加州大学欧文分校克莱尔艺术学院访问学者。主持多个省部级人文社科类项目，在C刊、重点核心期刊等刊物发表多篇学术论文，主编《中国古典舞女班基本功训练教材》，作品多次在中央电视台、人民日报、学习强国等主流媒体集中展示和报道。
张菡坚守立德树人初心，坚持以学生为中心，践行“用有温度的爱育人”的理念，强化学生思想引导、养成教育、实践锻炼、人文关怀，持续完善创新学生工作方式方法，取得了积极成效。
注重思想引导，做学生立志的引路人
将带给学生有思想、有温度、有品质的思政教育融入到带班的各个环节，通过主题班会、讲座报告、座谈交流等多种形式，引导学生树立和践行社会主义核心价值观。在每学期之初，通过组织“学期第一课”引导学生要心怀“国之大者”，把小我融入大我，树立理想，砥砺品格，增长本领。在专业培养中，引导学生树立文化自信，厚植爱国情怀，带领学生参与湖北省“百年追寻”主题音乐团课等活动。
注重养成教育，做学生成长的同行人
组织开展党、团组织生活和班级各类活动，强化班级学风建设，坚持晨练跟班辅导、课前知识预热、课后研究讨论、考前强化训练、考后学习引导，营造积极向上的学习生活氛围。2020级舞蹈专业2005班有27名学生提交入党申请书，7名学生光荣入党，4人保研，涌现出了一大批品学兼优、全面发展的先进个人，多名学生获得各类荣誉和奖项。
注重实践锻炼，做学生发展的筑梦人
通过以赛带学、以演带练，提升学生专业能力。带领学生参与编排百年校庆晚会、华师故事、军运会、海外孔子学院巡演、全国高校好声音决赛、中央电视台“五月的鲜花”、大学生艺术节等多项活动。编创的“华师千人舞蹈”登上中央电视台春节特别节目，青春歌舞剧《青春，为祖国歌唱》获得中央电视台、人民日报、学习强国等主流媒体的集中展示和报道。
注重人文关怀，做学生在校的知心人
了解学生，加强与学生在学习和生活上的互动，及时掌握学生的学习、生活情况状态。尊重学生，注重维护学生的自尊心、人格，以心换心，使学生易于接受。关心学生，通过谈心谈话和周边了解充分考虑其实际困难和需求，做到有的放矢。支持学生，在学生就业、考研中，结合其专业能力和个性特点给予指导帮助。
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05
李果
美术学院副教授
李果，美术学院2019级绘画（国画）、2023级美术学类班主任，现为中国美术家协会会员，湖北省工笔画学会会员，主要从事中国花鸟画艺术创作研究。作品曾入选“全军第十届美术作品展”“中国百家金陵画展（收藏作品）”“全国首届现代工笔画大展”等多项国家及省级展览，出版专著《中国画线描美学的系统化研究》，发表多篇专业论文。
担任班主任以来，李果老师始终坚持“以生为本”的原则，充分发挥自身的专业优势，关注每位学生的个性化特点，以培养具有高尚的人格、强烈的教育情怀、扎实的美术基础，能全面满足国家基础美术教育的人才为目标，帮助学生全面发展。
始终坚持美育＋思政的特色工作思路。作为一名党员教师，李果在班级开展思政课，号召班级成员紧扣“画说家乡发展，拥抱全面小康”、“三下乡·返家乡”等时代主题进行创作，班级成
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