来源时间为：2023-10-12
原标题：巴中·30年_匠心筑未来
“非为已往，非为现在，而专为将来”。在巴中的发展史上，对教育事业的支持历来能够汇聚最大的“公约数”。教育优先发展，始终是各界关注和重视的头等大事。
“善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学”。30年来，巴中接力奋斗，在财力紧张的情况下，书写了“穷”财政办出“富”教育的传奇篇章：30年前，巴中地区没有一个县、一个乡九年义务教育验收达标；20年前，全市小学适龄儿童和初中阶段入学率均超过99%；10年前，全市城乡教育统筹推进取得明显成效；如今，全市教育事业开始向全域优质均衡发展迈进，探索出一条优化配置城乡教育资源、推进教育纵深发展的新路径。
南江县七一南江中学。徐刘洋摄
“零合格”的艰难起步
检验一个区域教育发展成色的指标有很多，例如备受家长关注的高考。
1994年，巴中成立地区后的第一次普通高考，重本、一般本科共录取532人，专科录取1560人。2023年普通高考，一本上线3252人，8952名高考生被本科院校录取。其中“双一流”高校录取1018人，含“211”高校录取740人、“985”高校录取269人、“C9联盟”高校录取46人、北京大学录取3人、清华学大学录取5人、空军招飞录取6人，近3万名新生迈入大学校园。
有怎样的教育，才有怎样的将来。越来越多的巴中儿女，因为教育改变了自己的命运，改变了家庭的发展轨迹。
巴中一直有重视教育的传统，从古至今能人辈出。有唐代状元张曙、宋代天文学家张思训、世界平民教育家晏阳初，如今有两院院士魏于全、成会明、韩杰才、吴伟仁和澳门大学校长宋永华等杰出科学家。
市中坝小学的课后服务充满欢乐。
回望更久远的历史长河，巴中文化教育的贫瘠同步于同期经济社会的落后。由于历史久远且资料分散已难精准统计，记者查询相关档案并结合网络论文数据库，从细微的史料中可窥一斑。
“文盲超过九成，妇女罕有识字”，这是红军建立川陕革命根据地后了解的情况。苏维埃政府通过了“关于普及教育”的决议并成立了文化教育委员会，这片区域的普通民众第一次有了识字的权利。
巴中有较为系统的中小学教育。1949年12月，组建川北公立巴中中学，加上位于清江镇由地下党组建的奇章私立中学、恩阳私立中学，巴中县三所中学每年招收学生数百人，加上1952年为解决全县教师紧缺成立的巴中师范学校。全县60多万人入学率2％，绝大部分是小学生，读中学的堪称凤毛麟角，青壮年文盲依然超过90％。
其后的三四十年间，扫盲成为巴中教育的主攻方向。到上世纪八十年代初，巴中县人口约100万，在校中小学生20余万，85％的青壮年脱盲。1984年，巴中县荣获联合国教科文组织颁发的“野间扫盲奖”，是中国第一次荣获这一殊荣。大批识字农民助力巴中县连续成为全省农业生产先进县。
1993年巴中地区成立时，教育事业的状况远远不能满足百废待兴的需求。《四川财政》杂志在1994年、1996年分别就巴中地区教育事业刊发的两篇调研文章中表示：全省在1991年就已基本消除中小学危房，而巴中地区中小学危房面积仍占2.5%以上；1994年全省普及六年制义务教育已达96.7%，而巴中地区仅达到40.1%；1994年全省普及九年制义务教育已验收合格的县乡人口占全省总人口的27%（1995年达到42%），而巴中地区没有一个县、一个乡达到验收合格标准。
教育经费短缺、历史欠账太多、教育结构待优化，从巴中地区成立伊始，教育事业的短板十分鲜明。在义务教育验收“零合格”的薄弱基础上，巴中教育开始了艰难的起步。
平昌通用职中的航空服务专业学生模拟上机。
三十年的“三大步”
党以重教为先，政以兴教为要，民以尊教为荣。30年间，巴中教育事业的发展就是这句话的生动注脚。
2018年8月，通江县至诚镇鸳鸯村小学重建项目工程竣工，陈旧的瓦房校舍成为历史，操场平整洁净、教室舒适明亮，乒乓球台、篮球架、幼儿器材等设备一应俱全，该校教师兴奋地寄语：“校园迎巨变，师生笑开颜。我们承诺：一定不忘初心、牢记使命，传递爱心，撑起蓝天。”
鸳鸯村是巴中市最后改造的农村小学项目之一。在此之前的数十年间，巴中市已逐步完成对乡镇中心学校、重点村校的现代化改造。在经历了“村村有初小、乡镇有完小、到县城考初中、少数人读高中”的漫长演变后，通过历届党委、政府的接力奋战，让铝饭盒、大集体宿舍逐渐成为几代人的记忆，标准化校舍、食堂营养餐成为标配。
历数巴中教育事业在30年间的发展，可以大致分为三个阶段，实现了三个大步的跨越式发展。
第一个跨越是提升和巩固义务教育阶段入学率，让适龄儿童“一个都不能少”。建区伊始，首要任务是破解经济社会发展困局，主攻方向为基础设施领域，教育方面主要以改造校舍危房、提升义务教育覆盖率为主。经历了最初几年的稳固期后，巴中开始从有限的资源中，逐年加大教育支持力度。
到了“十五”期间，巴中市通过大力实施“科教兴市”战略，把教育放在优先发展位置，深化教育体制改革，加大投入改善办学条件。仅2001年至2005年，全市教育总投入30多亿元，改造和维修校舍43万余平方米；小学适龄儿童和初中阶段入学率分别达到99.8%、99.3%；1994年至2005年，巴中共向高等院校输入5万余人，培养中初级职业技术人才47570人。
第二个跨越是城乡教育统筹推进时期。2002年我国开始提出统筹城乡教育、均衡教育发展，2003年四川试点后向全省推进。巴中通过几年的探索取得了明显成效，以具有代表性的2008年为例，当年在灾后重建的同时，新建校舍15万平方米，改造中小学危房42万平方米，55.9万名农村义务教育阶段学生享受“两免一补”，秋季起，4.6万名城市义务教育阶段学生全部免除学杂费。2009年高考，巴中本科上线4000余人，董伟获全省理科第一。此后，巴中的考生开始成为清华、北大等名校的“常客”。
第三个跨越是“十二五”“十三五”期间的十年，这是巴中教育深化改革、全面推动教育事业高质量发展时期。在此十年间，教育总投入达523亿元，是上一个十年总量的3.2倍，实现了教育投入“三个增长”（教育财政拨款增长高于财政收入增长、在校学生人数平均教育费用逐步增长、教师工资和学生平均公用经费逐步增长）和教育发展在经济社会发展规划上、在财政资金投入上、在公共资源配置上的“三个优先”。在此十年间，累计引进优秀教师1.4万余名，培训教师26万余人次；累计为高校输送合格新生31万人，一本上线人数较十年前增长6倍，74人被清华、北大录取。教育事业呈现“百花齐放”、后发赶超的良好态势。
市高级中学传媒专业课堂。
教育强市的新探索
兴治之要，惟在得人。未来发展的关键在于科技提升和人才培养，需要聚天下英才而用之，汇聚起为党育人、为国育才的磅礴力量。“十四五”以来，大踏步向优质教育资源均衡发展、教育强市之路迈进的巴中教育事业，开始了新的探索。
巴中职业技术学院一隅。（资料图）
2023年9月1日，巴州区白云台实验学校正式迎新开学。该校是在市委、市政府的部署下，将市委党校老校区划转巴州区，转办的一所九年一贯制公办学校，可提供小学、初中学位2500余个。该校的使用，为优化校点布局、扩充城区义务教育资源起到积极作用。学校按“立足高标准、聚焦高品质、实现高质量”的办学原则，致力于创建精品教育品牌，进行小班额精品式教学。
白云台实验学校是我市优化配置城乡教育资源推进教育纵深发展的硕果。此前的2022年，全市有9所整体新建幼儿园投入使用，新增普惠性幼儿学位2730个；5所中小学校投入使用，新增中小学学位1.3万余个。
近年来，受城镇化进程加快、城乡生源流动加快等因素影响，巴中的城乡教育结构发生了剧烈变化，城区优质学位缺乏和农村“空心化”的矛盾，既是教育事业发展中的新难题，也是与群众切身相关的民生事项。“十四五”以来，巴中市加大城乡教育资源优化配置力度，科学整合各级教育资源，以校点布局为切入口，通过“加减法”和系列配套措施，从总体上减少学校（校点）、增加优质教育学位，提高了教育资源集约化水平，降低了教育行政运行成本，逐步形成巴中教育新格局。
“十四五”以来，巴中紧紧围绕教育强市建设的总体目标，以实施“四质工程”为抓手，全面推动教育事业持续发展。先后出台了《巴中市实施四质工程培育时代新人工作方案》等重要文件，科学编制了《巴中市“十四五”教育事业发展规划》《巴中教育现代化2035》《义务教育薄弱环节改善与能力提升项目规划（2021—2025年）》等一系列发展规划，为教育改革发展提供了政策保障，描绘了美好蓝图。累计新增教育用地近4000亩，教育总投入达286亿元，实施项目200余个，新改扩建校舍及运动场50万余平方米，新（改、扩）建城乡公办幼儿园200余所、新增学位3万余个，撤并调整和布局新建学校（校点）761个，学前教育资源覆盖率、公办园在园幼儿占比分别达84.6%、64.3%，义务教育入学率100%、巩固率99.7%，多项指标排名全省市（州）第1位。
完善的体育设施，丰富的校园生活。（资料图）
30年来，巴中教育一步一个台阶，建立了从学前教育、小学、初中、高中、中职、大学的完整教育链，实现了从数量到质量的飞速提升。巴山大地的学子被教育的星火点燃了梦想，因此胸有万千丘壑、心有繁花似锦。
点点滴滴播撒阳光，经年累月铸就美好。30年勤耕不辍，30年匠心育人，巴中交出一份人民满意的教育答卷。
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