为有效探讨新课标下的大单元教学模式，进一步加强地理教师队伍建设，促进专业成长。由济宁市教科院主办，嘉祥县教科研中心、嘉祥县第四中学承办的济宁市初中地理“聚焦单元整合优化课堂教学”主题教研活动，在嘉祥县第四中学举行。济宁市其他县区初中地理教师通过希沃直播参加了此次活动。
活动伊始，由嘉祥县第四中学孙逢元校长致辞，他期望通过此次活动，能够促进“教—学—评”一致性的单元整体教学研究落地课堂，增强教师对学科本质的理解，突破地理学科大单元教学实践领域的研究瓶颈。
本次活动主要由：课例展示、交流、活动总结三个环节构成。
嘉祥县第四中学的王瑞秋老师执教八年级上册《节约与保护水资源》一课，结合我国东西部地区扶贫协作、福建对口帮扶宁夏的政策，通过我国西海固地区和闽宁地区水土综合整治的过程，确定“山海共潮生”这一主题。利用详实的材料，引导学生读图、析图，继而进行小组讨论，学生上台展示讨论成果。分析水资源现状，结合新课标要求大单元教学评一体化的要求，初步形成发现矛盾——分析问题——解决问题的思路。课堂上，王老师不断鼓励学生们积极思考，大大增强了学生的课堂参与意识。
示范课后，嘉祥县第四中学张展老师进行了细致全面的评课。张老师从大单元教学的角度，对教学内容进行了梳理、整合。表示通过对本次大单元设计的重构直至教学实践，逐步做到从学生发展的角度进行教学，能够让学生真正会学习，同时也让授课教师真正理解学习的意义。
并指出本节课在课程评价设计方面稍显不足，缺乏实际操作和量化标准。既肯定了课堂的亮点优点，又直言不讳的谈到了自己的建议和想法。群策群力促提升，交流助成长。
嘉祥县初中地理教研员黄慧老师做《聚焦单元整合优化课堂教学》专题讲座，通过两方面谈心得体会：1.关于大单元教学设计的初步了解和认知。2.在双减政策背景下，结合新课标的要求，如何优化课堂教学。
单元教学设计中，黄慧老师重点阐述了单元学习主题分析中的各课时的联系，单元教学结构设计。精彩的发言，使与会老师对新课标背景下大单元教学产生深入思考和共鸣，教研方向前，教学理念新，关注学生思维的发展，培养学生的创新意识。
通过此次线上教研活动，嘉祥四中地理组全体老师将不断深化学习，提升专业能力，努力开展和完善地理单元教学设计研究，将理论和教学实践相融合。
来源：嘉祥县第四中学
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