来源时间为：2023-06-16
第四届“美好盐田”项目式学习成果展评活动隆重开幕
2023年6月15日，第四届“美好盐田”项目式学习成果展评活动暨新课标背景下未来教育与项目式学习研讨会在深圳市盐田区教科院附属永安小学隆重举行。本次活动由北京师范大学未来教育学院、北京师范大学科学教育研究院指导，深圳市盐田区教育科学研究院主办，深圳市盐田区教育科学研究院附属永安小学承办，深圳市陈尚宝教育科研专家工作室协办。盐田区委教育工委副书记、纪工委书记潘海辉，盐田区教育局副局长叶菲，北京师范大学未来教育学院pbL教研中心主任年智英博士，深圳大学教育学部陆春萍教授，教育部《中国教育信息化》杂志社创客教育研究中心秘书长、国际StarT项目中国区主任孙晓奎，光明区教科院信息与科创教学研究部副主任、科学教研员何斌，香港中文大学博士、深圳市“孔雀计划”海外高层次人才辛海洋等领导和专家出席开幕式。来自香港福德学社小学师生、广东省肇庆市端州区教育参访交流团、盐田区首批项目式学习骨干指导教师团队、盐田区教科院相关部门的负责人和教研员、盐田区各中小学和幼儿园分管领导以及参加展评活动师生们近300人出席开幕式。盐田区教育科学研究院院长李天才主持了开幕式。
盐田区教育科学研究院院长李天才主持开幕式
活动开始之前，领导和专家对各校（园）参评项目进行了现场观摩。各校（园）的项目类别丰富，琳琅满目，有废弃贝壳的再利用、牛奶盒铝箔的探究、可移动信号装置的设计制作、应用AIGC生成小梅沙创意场景、黑天鹅守护计划、盐田港小型船舶设计制作、盐田港运输链模型制作、“小盐”自助导游播放器、梧桐山自然本草探究、海边街路灯优化行动、大梅沙公共停车场设计改造、家门口儿童友好公园等。这些项目不仅表现了学生们的创新思维，而且体现了他们对环境保护、社区改善以及科技应用的深入理解和积极行动。
领导现场观摩各校（园）参评项目
第四届“美好盐田”项目式学习成果展评活动参评项目
在随后进行的开幕式中，潘海辉书记致辞。他指出，第四届“美好盐田”项目式学习成果展评活动，既是盐田区近年来大力推动学习方式变革的阶段性成果集中展示，也是区教科院推动学习方式变革落实落地的具体行动。这项工作从今年2月启动到现在，持续了4个多月，各学校和幼儿园对活动非常重视，积极组织参与。特别是区教科院在前三届成功举办基础上进行了升级迭代，除继续保留以“美好盐田”为总主题，围绕“人文盐田、山海盐田、港口盐田、创意盐田”四个分类的“活动类”项目式学习外，今年还增加了“学科类”项目式学习。
盐田区委教育工委副书记、纪工委书记潘海辉致开幕辞
他还强调，今年的“美好盐田”有一大变化，就是区属高端民办学校——梅沙书院也积极参与展评，从而使得“美好盐田”活动涵盖了全区全学段公民办学校和幼儿园，促进了区域教育优质均衡发展。
教育部《中国教育信息化》杂志社创客教育研究中心秘书长、国际StarT项目中国区主任孙晓奎致辞
教育部《中国教育信息化》杂志社创客教育研究中心秘书长、国际StarT项目中国区主任孙晓奎指出，“美好盐田”让学习在真实情境中自然发生是深化教育综合改革的具体行动，培育了一批深入实施素养目标和跨学科课程的教育教学案例，总结发现了一批有效落实育人要求的典型学校，形成了基础教育综合改革的盐田模式，是着力解决未来人才培养和国内教育只限于机械解决问题，对问题停留在机械的记忆和肤浅的理解问题的创新实践，为深化育人方式，切实扭转片面应试教育倾向而深化形成的盐田模式，项目学习的盐田典型经验和优秀成果在全国发挥示范引领辐射作用，为其他区域项目化实施提供人才支撑和智力支持。
本次活动还有一大亮点就是为盐田区首批项目式学习骨干指导教师颁发聘书。这是盐田区创新项目式学习保障机制的一次积极探索。据悉，为推动盐田区项目式学习走得更稳、更实、更远，区教科院通过自我推荐、专家评审等方式组织了评选出30人的“盐田区项目式学习骨干指导教师团队”，该团队的主要任务就是按照区教科院统一部署参与项目式学习的到校指导和交流。团队组建以来，已经有23人参与了12个单位的下校指导交流，受到学校领导和老师们的一致认可。
盐田区项目式学习骨干指导教师团队
据李天才院长介绍，项目式学习对于推动教育教学创新，改善学校教学生态，实现学习方式的深度变革具有十分重要的意义。盐田区近年来大力推进项目式学习，教科院先后制定和出台《盐田区教育品质提升行动计划(2017-2019年)》《盐田区教育局整体推进“课堂革命”指南》《让学习真实地发生——盐田区面向未来教育的学习方式变革行动方案（白皮书）》《盐田区基于课程重构的项目式学习2.0建设方案》等多个改革创新文件，极大地推动了区域教与学方式的变革，促进了区域教育品质的提升。
据了解，经过多年不懈努力，盐田区项目式学习结出丰硕成果。乐群实验小学王树宏校长主持的《指向儿童完整生活的跨学科课程整合实践研究》获国家基础教育教学成果二等奖；区小学科学教研员姚毅锋老师主持的《基于STEM教育理念的小学科学课程整合盐田经验》被教育部基础教育教学委员会评为全国中小学科学课程实施典型案例；盐田区《以特色项目式学习模式推动课堂革命》案例入选《中国基础教育年度报告》2022中国基础教育典型案例。近三年，盐田区在广东省中小学幼儿园项目式学习案例评审中，获一等奖9个、二等10个、三等12个的好成绩；在参加国际StarT项目展评中盐田2次荣获全球金奖，6个项目荣获全球前十！在今年4月海南举办的第七届全国跨学科教育与项目式学习国际学术研讨会暨2022年度全国项目学习评选中，盐田区17个项目荣获全国一等奖，这些成绩是盐田区在积极推动学习方式变革，推动跨学科教育、项目式学习的背景下取得的重要成果。
盐田区教科院附属永安小学
从贝壳垃圾到海洋守护——人工鱼礁
开幕式之后，项目展评正式开始。本届展评活动规模宏大，参评的项目数量盛况空前。33家办学单位的31个活动类项目和52个学科类项目齐聚一堂，不仅覆盖了全区公办的中小学和幼儿园，梅沙书院等高端民办学校也鼎力参与，为活动增添了独特的色彩。活动分中小学和幼儿园两个专场进行。邀请来自北京师范大学、深圳大学、广东省教研院等机构的知名教育专家对项目案例进行评审和点评。
据相关负责人介绍，展评活动结束后，盐田区教科院还将在6月17日上午举办新课标背景下未来教育与项目式学习研讨会暨盐田区未来教育实践研究基地揭牌仪式。届时，北京师范大学未来教育学院、科学教育研究院的相关领导和专家将出席活动，并为盐田区未来教育实践研究基地和北京师范大学未来教育学院教育实习基地揭牌、授牌。专家们还将围绕新课标背景下跨学科项目式学习如何实施进行主旨报告和圆桌论坛。
总之，这次活动不仅是一场展示项目式学习硕果的盛宴，更是一场引领创新，推动教育发展的深度交流。活动期望通过两天的展评和半天的研讨，让各中小学和幼儿园之间建立起密切的交流与学习，激发教育的无限可能。专家们的倾囊相授、无私奉献，对区内的项目式学习将提供无可估量的指导和帮助。
“美好盐田”项目式学习成果展评活动是盐田区教科院不断推动项目式学习、鼓励创新的重要举措。盐田区以此为契机，立足现有，目光长远，致力于推动教育发展，助力学生全面发展，期冀在项目式学习的道路上站得更高，走得更远。
文章来源于：http://zhongxue.ljyz.com.cn 中学网
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