来源时间为：2022-06-24
山东省沂水县第二中学机关党委落实市委、县委要求，引领党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在落实“3+1”理论武装工作体系中，扎实推进学习、调研、工作“三位一体”机制，积极开展“学理论、悟思想、见行动、创一流”活动，深入开展“党建引领、共同成长”品牌创建培树活动。认真履行党建“第一责任人”职责，落实班子成员“一岗双责”责任制，积极开展了“见身影、见精神、见榜样、见实招、见成果”党建“五见活动”，践行“为党育人、为国育才”的教育初心使命，取得较好的成果，助力学校发展进入快车道。
积极开展“见身影“活动，发挥党员带头作用
党员干部出现在哪儿，师生眼光就会聚焦到那儿。为此，我们坚持一线工作法，开展了党员干部见身影活动----教育教学一线见身影，危急险重任务见身影，家校政社共建见身影，师生困难之处见身影。学校党委要求全体党员干部扎根一线，立足课堂、宿舍、食堂、操场、办公室等师生在的地方，和师生融为一体。
一是见班子身影。所有决策进行调研，坚持民主集中制，牢固树立依靠师生办学的理念。在党委领导下，实行党委、校委会联席会议制度，成立学术委员会、家长委员会，依托教职工代表大会、家长代表大会、学生代表大会进行学校战略决策。践行“学生在、管理在”的理念，实现了无缝隙管理。一线管理、问题导向、落实为王的理念，实行教干上课、听评课制。仅2022年上半年，教干听、评课3000余节，发现整改问题300多个。每天举行先导课，雷打不动。
二是见组织身影。学校按照年级和工作调整，优化党小组建设。让每个年级和处室都有娘家人和依靠。
三是见党员身影。学校建立网格化管理体系，安全、防疫、教育教学各项任务都有党员引领。发扬“支部建在连上”的优良传统，开展党员派驻班级活动，每名党员帮扶一个班级，铸造班级精神，发挥党员教师的先锋模范作用和战斗力，涌现出一批敬业奉献、争当模范的优秀党员教师。
积极开展“见精神”活动，坚定师生理想信念。
学校党委牢记“理想信念大于天”的嘱托，开展系统的习近平新时代中国特色社会主义思想学习，打造“博学勤勉和而不同”的教干队伍，倡导教师“凭精神站立、靠业务行走”的观念。
一是深刻领悟践行中国精神---班级代言精神，深度理解践行。
二是结合学校历史文化不断凝聚学校仁毅精神---锲而不舍、搏竞一流，修身志远、弘毅笃行，仁毅核心理念。
三是引导优秀团队打造班组精神----不同班级、学科组结合本团队的实际，汲取中国精神和学校精神的精华，形成特色鲜明的班组和班级精神。
学校文化建设注重精神打造，努力办“有底线的教育、有良心的教育、有情怀的教育、有温度的教育”。学校铸就了“锲而不舍、搏竞一流”的学校精神，以创建“学生向往、教师幸福、特色鲜明的一流名校”作为学校办学目标，以锤炼“具有家国情怀、精英气质、未来意识的时代学子”作为学生培养目标，秉承“文化铸魂、质量立校、特色引领”的发展策略，努力走出一条特色鲜明、错位发展的新二中崛起之路。
在文化建设基础上，对精神的塑造按照知、情、意、行的认知时间规律，学校党委进行了系统的文化建设和系列德育活动。学思悟精神：开展习近平金句学习、社会主义核心价值观宣誓活动，设立学校学习强国广播站，常态化播放学习强国内容。通过每天语文课前传统文化学习，增强师生文化自信。开展班级代言中国精神活动，班旗设计、班级宣誓、代言精神宣讲、代言精神演讲比赛、寻找精神偶像活动、我以**为榜样的班级目标行动卡制作和公示等活动，培养师生对精神的深度理解，形成认同和对精神的感动和践行的愿望。
积极开展“见榜样”活动，引领师生前进方向
青年教师和学生特别需要榜样引领，身边的人和事是他们模仿的对象。学校特别注重榜样引领，领航他们的人生。积极开展优秀党员、优秀团员评选。学校处处挂着榜样，榜样在说话。把业务优秀分子发展为党的后备力量。党员义不容辞成为各年级教育教学骨干。
一见国家榜样---学生为榜样代言的标准—班级的目标激励卡。知道中国的榜样什么样子？学校文化建设无双国士，弘扬社会道德二十四孝，收看感动中国年度人物、道德模范人物节目等。
二见身边榜样----知道身边别人的样子，身边的榜样带动，更有真实感。学校感动校园人物评选、形象学生评选、孝星评选、星级学生评选、优秀教师、优秀党员、优秀团员、各级表彰的榜样、优秀校友榜样等，学校充满榜样、充满正能量。
三见自我榜样---做最好的自己。“有进步就是成功”，今天的自己比昨天优秀。老师的每一次上课，学生每一天的成长，自己都能看得见。学校进步学生榜、教师帮扶学生奖、临界生帮扶、解题大赛、命题大赛、说题大赛，一次次成就最好的自己。特殊时期、特殊战场、特别行动中培育榜样。发挥成长日记作用，进步看得见。
积极开展“见实招”活动，着力破解发展难题
学校党委努力克服党建和教育教学两张皮的问题，通过大量调研，积极开展破解难题见实招活动，着重破解教育难题，力求教育实效。在活动中入脑入心，立德树人，着力实现教书育人、环境育人、文化育人、活动育人、管理育人、服务育人。
一是纾缓教育困境见实招。教师职业倦怠----机制体制创新---教师是学校根本。德育心育效益低下----德育实践入脑入心---课程是学校主产品。学校生源师资差----特色发展战略策略---政策和策略是生命线。
针对沂水学生缺少行业领军人物的情况，学校党委努力培养学生志存高远、敢当先锋的精英气质。为此修订了学校的校训”修身志远，弘毅笃行”，把“志远”作为二中学子明确的人生追求。每年开展“卓越领袖特训营”团建活动，常年坚持开展国文提升和学生演讲活动，广泛开展评先树优，榜样导航，培养学生领军意识。
针对安全压力大、各学校不敢开展活动的现状，学校党委勇于担当，彰显学校素质引领、深度办学的气魄。每年清明节，高一全体师生徒步25000米，进行微型长征，远赴跋山远足研学祭拜革命先烈，接受红色洗礼。2021年的红色远足活动更是迅速登上济南时报、北京日报等主流媒体，关注度一天达到700万人次，赢得社会各界一致好评。举办“十八而志，奋斗青春”励志演讲暨2018级学生成人礼仪式、对学校7个年级全面开展“四有”军训活动、每年举办红色运动会。系列活动的开展，全面提高了学生素质，增强了学生的责任感、使命感，激发了学生的学习斗志和热情。
针对学生学习热情和动力不足、新高考背景下生涯发展的困惑，学校党委通过规范的18岁成人礼仪教育，增强学生的责任感、使命感。开设了生涯规划课，实现学生兴趣—课程—学业—职业—生涯的有机统一。学校开展红色加绿色德育活动，传承红色基因，培养学生家国情怀，培养社会主义建设事业的“四有”新人。学校每个班级代言一种精神，积极培养班级旗手，开展“我为xx（代言精神中涌现的先进和典型人物）代言”，通过寻找所在班级代言精神中涌现的标志性人物并为之代言的活动，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
针对学生存在的“对己不控制、对人不感激、对物不珍惜、对事不认真”现象，学校党委积极开展“会自持、会感恩、会珍惜、会处事”活动。针对生源不强的情况，践行“有进步就是成功”的理念，鼓励学生三比三不比（不比阔气比志气不比基础比进步不比聪明比勤奋”）。针对学生心理脆弱，积极开展抗挫折教育和心理健康教育。
二是解决师生困难见实招。针对年轻教师子女早晚自习无人看顾问题，党委积极筹措组织成立幼儿看护园，解决老师们后顾之忧；针对家庭困难学生、建档立卡学生、残疾学生等特殊群体，学校设置爱心卡专用窗口，让家庭困难学生吃上可口饭菜；针对困难职工和突发疾病、灾害等特殊家庭职工，学校逢年过节都进行走访慰问，积极捐助；针对学困生和临界生，学校出台方案，针对性的关注、辅导、延时服务，多进行谈心谈话鼓励；
三是提高教学成绩见实招。
针对课堂效率低下，高考改革快速发展的形势，学校党委坚持守正创新，促进学校强力发展。“质量是立校之本，课堂是学校灵魂”。学校教干一直坚持深入课堂、坚持深度学习研究，提出“目标引领、学为中心”教学评一体化的课堂改革路径，进行了“设标-攻标-评标-回标”为内容的四环节课堂实施流程再造。并在此基础上，进一步落实课堂“六无六不”底线要求和“三扣一得”测试训练策略，不断提高课堂效率。严格推行月度、周、“课前集备”相结合的集体备课制度、“一课双备”制度、每天一节先导课制度，确保教师功夫花在备课上，本事显在课堂中，真正实现减负提质的目的。倡导个性化学习，充分利用信息化手段实现学生“目标引领、循序达标”薄弱学科脱贫计划。开设日语、俄语等小语种，弥补英语偏科学生不足。
四是应对考试改革见实招。破解五新高考、双减背景、教学效率低下老大难---课堂改革---课堂是学校主阵地。
学校成立北斗星光学院，发挥优秀学生的带头作用，实施更为科学和严谨的教学策略，成为课改主阵地；与山东理工大学、西安电子科技大学等学校签订优秀生源地并授牌；学校实施借脑兴校工程，邀请浙江名师吴江林团队、北京相阳教育等入校讲学指导，面对面给老师、学生上课，手把手指导。实施青蓝共同体建设工程，新老教师各展所长，共同提高。带领教师积极走出去到发达省市县学习交流，效果显著。学校坚持科研兴校战略，推行有效教科研，重视教师“在反思中成长”。学校积极开展小课题研究和主题教研活动，着力解决教育教学中的制约学生发展的堵点和难点问题。以课题为抓手，保证“人人有课题，多数在研究”。
积极开展“见成果”活动，增强师生爱党信心
相信相信的力量。党建引领只有让师生家长不断看到成效，看到成果，振奋人心，他们才会激发干事创业的激情。
一是管理育人见成果。实施“学生在、管理在”的理念持续推进健康校园品牌建设。实行了服务单位正负面清单制度，严禁销售方便面、火腿肠、辣皮辣条等学生喜欢而又不健康食品。学校服务部门承担育人责任，为建档立卡等贫困学生免费提供就餐、洗澡等服务。我校食堂多次承办市县现场会，《中国食品报》对我校“4D+”食堂管理也进行了宣传报道。加强基础设施改造，打造数字化校园，加强文化建设，让学校一草一木每一面墙壁每一个行动说话，提升环境育人效果。
二是教育教学见成果。在全体教干教师的共同努力下，在县委县府、教体局的正确领导下，学校从恢复高中招生、到高考成绩的逐年攀升，实现了高考的新突破。
三是特色强校见成果。积极拓展资源，发挥学校教育教学
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