张建林《办好农村教育促进教育均衡》

来源时间为：2020-09-07

8月21—22日，兰溪市中小学校长暑期学习会在教师进修学校举行。会议邀请了浙江师范大学法政学院公共行政管理硕士MpA兼职导师徐祝成作《“互联网+教育”新时代教育创新新视角与教师职业素养漫谈》专题讲座。听完徐祝成老师的讲座，兰溪各中小学校长受益匪浅、感悟良多！我们将刊登部分校长的心得体会，今天推送的是兰溪市诸葛中学校长张建林的感悟《办好农村教育促进教育均衡》。

办好农村教育促进教育均衡

8月21日下午，徐祝成老师怀着对教育浓厚的情感，与全体中小学校长园长了互联网+教育新时代教育创新五个新视角和教育履职创新应具备的职业素养。他的观点新颖独到，论证充分。对如何办好农村教育促进教育均衡，这场讲座让我深受启发。

1.利用互联网+教育，做好农村教育产品。

农村教育在互联网+时代处于弱势地位，生源受师资、教学质量等因素的影响呈不稳定态势。在即将到来的5G互联网时代，农村学校只有充分利用互联网不受时空限制的优点，吸收先进的办学理念、管理机制，筛选优质的网上教学资源，为我所用，才能让教师发展、学生成长、家长满意。

2.做好服务，创造附加价值，让更多的老师扎根农村。

评价一所学校办学是否成功，主要看有没有让学生在学习过程中获得提升及提升了多少，有没有让教师在教学过程中的价值得到认同。因此，农村学校需要创设良好的环境引人，适度的待遇留人，真诚的感情留心。

3.打造书香校园，从老师做起。

知识创造财富，教育改变命运。农村学校师生的阅读习惯、阅读的动机普遍落后于城市。大多数是功利性考试的阅读。老师作为读书人和教书人，始于读，发于思，成于行。一个人会读书，可以改变自己的命运，一群老师会读书，就可以改变一所学校的命运。老师把读书当作一种需要，定会言传身教，让书香气溢满农村校园。

4.让“七牛”精神在农村教育的土地上发扬光大。

犀牛的专心致志、黄牛的任劳任怨、奶牛的无私奉献、斗牛的不惧挑战、蜗牛的锲而不舍、水牛的团结协作、牦牛的勇挑重担。这是徐老师讲的“七牛”的精神。“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的。”农村学校校长只要践行“七牛”精神，身体力行，以身作则，农村的教育定会突飞猛进，从而推进城乡教育均衡发展。

编版何丽萍

原标题：《校长感悟_张建林《办好农村教育促进教育均衡》》

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