天性善良，乐于助人，只要勤奋用功，成绩一定能进步。”6月7日晚上，华灯初上，月色朦胧，郧阳区实验中学党总支书记张俊敲开了八年级学生小军的家门，向家长汇报了小军在校的优秀表现，指出了小军需要提升的地方。
这已是春季开学以来，张书记第3次来到小军家里进行家访。
每次家访，张书记都会提前做功课，摸清学生信息，确定家访主题，拟定家访提纲。在与家长交流中，张书记会针对不同类型的学生、不同性格的家长、不同情况的家庭，采用科学合理的方法进行沟通交流。并且耐心向家长宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生、双减及五项管理规定、传染病及疫情防控等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子。对于身患残疾或有一些基础疾病的学生及家庭，张书记采用了“慰问式”走访，从孩子优点谈起，让家长意识到自己孩子竟然得到老师这么多的关注与肯定，内心无比喜悦和温暖，同时多了一份对孩子的认可与理解。
家访后，张书记如实填写家访手记，撰写家访故事，确定回访对象，及时解难纾困，让家访变得有始有终，有温度有情怀，更好地引领学生健康成长。
据悉，自开学以来，该校就制订了《郧阳区实验中学2023年春季教师家访活动方案》。要求每名教师包10名学生，利用下班后的晚上时间进行家访。家访重点关注七类家庭︰一是有心理疾患的学生家庭；二是体弱学生（含残疾）学生家庭；三是留守生（含单亲子女）家庭；四是单亲学生家庭；五是经济困难家庭；六是德困学生家庭；七是学习困难学生家庭。学校则将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要依据。
郧阳区实验中学家访敲门行动，以一种充满浓浓的人情味的姿态，成为维系教师、家长、学生的纽带，成为沟通学校、家庭、社会的桥梁，让教育理念与教育方法变得更加鲜活、更有温度，有力地促进了学生的健康成长，达到了家校协同共育的效果。
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