来源时间为：2020-08-20
龙门县龙门中学日前发布喜讯，该校考生优投上线数、本科上线数和高分段人数均取得历史性突破，再度证明其在龙门县中学教育中的“龙头地位”。
鲜为人知的，肇建于1929年的龙门中学，最初的校址是在明清龙门学宫，延续龙门文化教育事业与脉络，昭示着龙门人弘扬中华文化、追求真理与科学的决心。当龙门中学从龙门学宫旧址搬至龙门西门外西林河畔时，又拥有了绝佳的办学环境——此为龙门万寿寺旧址、清初龙门八景之一“祝圣昙花”所在地。
人赖天地之养，文得江山之助。传承龙门500年文脉的龙门中学，筚路蓝缕，栽桃种李，成为龙门人才摇篮，形成了厚重文化的传承与积淀。
惠州著名画家黄澄钦祝圣昙花图，描绘龙门古八景之一万寿寺，今龙门中学校址。学宫创建于龙门设县之年
龙门中学最初的校址在龙门古城西南，璇冈南麓。在龙门中学设立的1929年，龙门学宫旧址尚存孔庙等建筑。
由于儒学在古代中国的特殊地位，祀孔成为传统，孔庙（俗称文庙）成为中国古代县级以上城市的标配建筑。在州（府）县，孔庙和中国古代的地方官办学校（学宫）共同组成了一个特殊的建筑群类型。
龙门学宫于设县之年、明弘治九年（1496）创建，成为明清两代培育人才和祭祀孔子的场所。
草创时期的龙门学宫是一个没有围墙的地方。璇冈下是敬一亭，亭前为明伦堂，这是读书、讲学、弘道、研究的场所。明伦堂左右建有居仁斋、由义斋。学宫中央为大成殿，即孔庙，祭祀孔子的地方，春秋两季致祭。大成殿东西为两庑，前为大成门，左为名宦祠，右为乡贤祠，门前为泮池，池中拱桥横跨，又前为棂星门，再前为儒学门。
明嘉靖年间龙门知县吴宗元到龙门学宫拜谒孔庙，后重修棂星门、儒学门于倾圮，不免感慨：“凡登堂入室者，率由是门进，周市无亏，内外有截，洵乎其美观也，而规势于是乎壮矣。”
为支持学宫运作，官府拨出官方田地作为学田，有时还会拨出店铺给学宫收租。同时，学宫也接受社会的捐资。学宫所得资金，既用于日常开支，也散给贫困生或备学署修葺之用。这种传统，历代相传。
龙门文教发祥地
在学而优则仕的年代，龙门学宫成为龙门读书人梦想开始的地方。此前，由于龙门县域大部分属于增城，龙门读书人考取功名、进入仕途，必须从增城学宫开始，龙门学宫的设立，意味着龙门读书人可以在家门口读书、踏入功名之途。
龙门设县，百废待兴，龙门学宫一开始的文风亦不振。在学宫设立两年后，即明弘治十一年（1498），龙门县城西门人汤文萼中举，到了明万历二十年（1592），龙门县城南门人郭用宾中举，两个举人出现的时间，相隔近百年。明万历四十七年（1619），陈阳长重修学宫时，郭用宾为之作《重修学宫记》时称，“将及百年，贤书久寂。”
郭用宾将自己继汤文萼近百年后中举，归功于前任知县王士敏重修学宫之善举。他在记中说，“宾与谭君三策叼领乡荐，继而丁酉荐徐君遂良、谭君学源，丙丁谭君初塾，此始发之祥。”
正如郭用宾所记，明万历一朝，龙门学宫相继出现5位举人，冠绝明代龙门科举。郭用宾见陈阳长捐出俸禄将学宫翻修焕然一新、并填平泮池巩固地基使得地脉完整，寄望龙门文教“发祥继美。”
实际上，放在明代历史的节点来看，郭用宾的美好愿望没有充分实现，因为，从明万历四十七年陈阳长重修学宫到明崇祯十七年(1644)明亡的25年间，龙门只出现了3个举人，分别为明天启元年廖翰标，崇祯六年廖吉人、刘旋乾。换言之，整个明代，龙门科举除了为数不多的举人，进士颗粒无收。与广府其他文教发达地区相比，龙门显然落后一大截。
清初产生第一个进士
龙门学宫在明嘉靖、万历两次有所修葺，到清朝，顺治、康熙、嘉庆、道光等时期，也有重修。
明清交替，龙门学宫等县内重要建筑大多毁于兵燹，茅茨庇风雨，这让清顺治年间龙门代理知县许元庸心神惨悴。许元庸欲将龙门学宫鼎新，但又担心工程浩大，非一人之力能胜。许元庸捐出俸禄，倾囊而出，又向众人发出劝捐号召，结果一呼百应，各官员和乡绅慷慨解囊，具体负责重修学宫工程的谭鸣周更是奔波忙碌、不辞劳苦。当时深山穷谷的优质木材，都挽输而至，成为学宫的栋梁，附近村落的农民，还调整了农事，积极参与学宫修葺工程。
清顺治十一年（1654），许元庸眼见着学宫焕然一新，飞檐如展翅的大鸟，高耸而生辉，心中的大石头终于放下，他期望，“厥庙既成，斯文载兴，后之彬彬楚楚，应风雨而矞皇。”
在许元庸修好学宫7年后，清顺治十八年（1661），龙门功武人廖观考取进士，这是龙门建县后第一个进士。历代《龙门县志》记载的宋元4个进士（宋刘仲明、谭瑞奇、廖金凤和元谭景云），都是出自其他县（府）学，廖观是龙门入清后第一个进士，而且是龙门本土培养的进士，这对龙门文教发展历史具有里程碑式的意义，它说明经过多年的积累，文化经济相对落后的龙门，也能培育出进士这样的高素质人才。
考取进士后廖观无意仕途，像此前一样继续沉醉于陈白沙、湛若水的理学学说研习中，他居家授徒，增城、龙门两地的求学者络绎而至。廖观深孚众望，终成增龙两地之大儒。他去世后，入祀学宫内的乡贤祠。
龙门学宫乡贤祠此前只有谭瑞奇、廖金凤的“神牌”，廖金凤是廖观的先祖，廖观入祀后，与先祖共享一邑人民的香火。廖观之后，也再没有人入祀龙门乡贤祠。
修葺学宫历代相仍
廖观中进士前后，龙门仍旧处于动乱之中，到清康熙四年（1665）才平息。
曾领兵平乱的龙门知县、湖北进士杨熚，接手一个满目疮痍的县治，署宇变废墟，楼台草莽覆盖，仅孔庙没有与其他建筑劫灰同烬。杨熚在重修县治其他建筑时，在清康熙六年重点修葺学宫，不到两个月便将孔庙的正殿建好，接着，明伦堂、启圣祠、两庑全部复建。
清代的广东，延续了明代对教育的重视传统，对文教事业的投入与推动力度，达到历史高峰，各地重修学宫，自然是应有之义。
清康熙五十四年，龙门知县萧大成认为龙门学宫的规模不够，于次年春天开始对学宫“大动手术”，并于当年秋天竣工。经过萧大成一番修整，清康熙末年的龙门学宫规模宏大，县教谕郑果在康熙五十九年仲春写下《泮池灵泉记》，对学宫规势大为称赞，“宫墙外，群峰匝列，或朝拱，或蹲伏，各呈其象；宫墙内，殿宇嵯峨，宏广深邃，郁葱佳气，焕然巨观。泮池汪汪澄沏，俯而可鉴；清洁渊深，历四时而不涸。”
修葺龙门学宫，此后继续上演。清嘉庆六年（1801），龙门乡绅和民众捐资重建，大成殿紧逼后冈，崇圣祠设在大成殿右侧，明伦堂移于学署。到了道光三年（1823），教谕谢明皋以学宫总体格局不适合为由，捐俸倡议重修，邑众捐白银五千余两响应，历时8个多月完工。
这是龙门历史上最后一次大规模重修学宫，清咸丰元年《龙门县志》称此次重修“规制之善，此役为最。”至此，龙门学宫，结构严谨，宏伟壮观程度达历史之最。
兴学重教人文蔚起
得益于历代主政者对文教的重视以及读书人自身的努力，龙门科举在明清两代有鲜明的递进图景，从明代的寥若星辰到清代群星灿烂，龙门迎来了科举时代最美好的时光：清雍正五年，严蔚高中进士；乾隆四十三年，谭纶邦中武进士；光绪二十一年，谭冠英考中进士……
根据民国《龙门县志》，清代龙门，除了廖观、严蔚、谭冠英3个进士，另有29个举人，10个武举人，至于贡生和生员则不胜枚举。
这份科举成绩单，与文教先开的中原大地以及珠三角平原大邑相比，要逊色得多，但已是不俗的成绩。龙门的优秀士子，在获取功名后演绎自己的精彩人生，或从政或从教或著书立说，同时，他们对龙门社会特别是文教发展作出了不可磨灭的贡献。
到了清末，科举制度终结，龙门学宫的使命结束，其宏大的建筑，渐渐坍塌或改作他用。如1917年，龙门学宫内的教谕、训导两署改建为龙门县公署。龙门有识之士则将其核心建筑孔庙，改变成为新式教育学校，让古今有机衔接。
1928年间，龙门名儒李寿田等竭力倡办中学，以提高本邑文化，后得到当局支持，次年，龙门县立初级中学设立，校址选在龙门学宫孔庙。封建时代的文教场所在新时代延续着新使命。
龙门中学毕业门石碑，1948年龙中校长李之树题立。学宫旧址设立新式学校
在学宫旧地设立新式学校，具有象征意义，但更多的是权宜之计。当时的龙门学界和主政者，看中了龙门县城西门外万寿寺旧址。这块“风水宝地”，无疑是办学治学的绝佳之地。
万寿寺又名祝圣寺，南临西林河，明万历十二年（1584）龙门知县李万宁倡建。该地与龙门城墙一河之隔，有桥相连。
龙门城西，自古寺庙林立，万寿寺右有天后宫，寺左有观音庙，寺后有玄妙观，附近还有四圣宫等，香火袅袅，四季不绝。不过，这寺庙丛林中，只有万寿寺成为一邑名胜。清康熙六年《龙门县志》称该寺：“重阴绿树，曲径通幽。寺前桥头碧潭深映，月皓风清之际，溪声松籁，冷天钟梵，令人尘心顿豁。”“祝圣昙花”由此成为龙门古八景之一。
到了20世纪初，万寿寺庙宇荒废，龙门贤达人士倡议在寺址建学校。龙门中学一份民国同学录记录，“时学界中有谭君雨三、刘君荫初、谭君伯衡、袁君子明、廖君瑞云、刘君公铎、刘君景陶在此创设县立模范小学并办国民研究所，前后十年，均当义务，并不支薪，且捐款修葺校舍。”值得注意的是，这其中的刘景陶，是晚清生员，龙门籍教育家、实业家刘士骥之子，一生奉献给了教育事业。
当龙门县立初级中学借龙门学宫旧址办学时，新的校舍在万寿寺旧址拔地而起。“钟先生（钟殿香）且率助手刘仁涛劳苦经营，督导建校工作，而堂皇半洋式之校舍，遂于民国二十年（1921），即告厥成。”
1922年春，时任校长刘景陶开始将龙门县立初级中学从龙门学宫旧址迁入万寿寺旧址，完成了这所学校的新旧衔接。
刚开始，该校只设初中部，至1944年秋，学生增至七班，人数二百余，且龙门县立第二、三初级中学相继开设，人数激增，实有开办高中部之必要。但校舍不敷，龙门县长周正之提倡增建高中校舍，邑中绅商学各界极力赞助，各界人士均踊跃输将，两月集得四百余万元，当年底便开工建筑，第二年即1945年6月，新校舍遂告落成。主体建筑风格中西结合，充满了现代气息。当年秋天，高中开办，龙门县第一所完全中学就此诞生。
龙门中学一角。成龙门人才培育摇篮
龙门中学一份民国同学录资料记载，“四围之自然风景，面山带河，碧水涟漪，树木深秀，献媚争妍。入其境，自觉桃源胜地，别有人间，怡然自得。前教育厅长黄麟书莅此，叹为观止矣。即历年省督学莅临，不谓以全省而论，校舒而有风景者，实不多覩。”
这份同学录称，“由此而论，有此优秀风景，自当产生优秀人才。”当时的龙中人还在校歌自信满满地唱到，“髻峰苍苍，林水泱泱
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