2020年5月，对张婕来说是难忘的，已过不惑之年的她，如愿被调到山南市贡嘎县中学工作。
从援藏教师到调藏教师，对张婕来说不仅仅是身份的转变，也是圆梦的起航——为欠发达地区教育事业作贡献，是张婕的人生梦想。
2011年，张婕到新疆和田地区皮山县支教，开启了她的支教生涯。为期一年的支教生活，让她对祖国边疆地区的教育发展有了直观、深刻的认识。干燥的气候让她娇嫩的皮肤长期处于红肿瘙痒状态；由于饮食不适应，她患上了使人痛苦万分的肠痉挛；边疆地区教育落后、极缺优秀教师的状况更是让她担忧。她说：“都说教书育人难，在边疆地区教书育人就更难了。”
边疆地区孩子对优质教育资源的渴望，让张婕生出了为边疆地区教育事业发展作贡献的想法。
2018年8月，作为安徽首批“万人援藏计划”的一名教师，张婕来到山南市支教。
第二次踏上支教之路，张婕是左右权衡、斟酌再三，考虑了很久的。女儿上初三，需要格外辅导；母亲80岁高龄，需要特别照顾……她说：“家里的事情，只要沟通好、协调好，都能解决；但是，要为边疆教育事业作贡献，错过了机会就很难争取到了。所以思考再三，我选择了到山南支教。”
作为合肥市第一位支援西藏的女教师，张婕暗下决心：“不能给家乡人民丢脸。”
作为一名美术教师，张婕不仅以出色的教学能力，起到了示范带头作用；更以一专多能的出色表现，为当地教育事业发展作出了突出贡献。
在张婕的影响下，孩子们对手工课有了新的认识。习惯了剪纸、拼图的学生，第一次感受到了植物籽粒拼图、鸟窝制作、泥巴制作等创意手作的快乐；不仅如此，学会国画的学生，更是对祖国传统文化的博大精深，有了深刻的认识；第一次用手机App设计出中秋月饼纹样的学生，在惊奇的同时，对新知识、新技能的求知欲更强了。
此外，张婕还组织当地美术教师和安徽省美术教师建立了微信群，方便大家交流学习，共同提高进步。
除了教授美术课，听说学校缺思想政治课教师，张婕承担了思想政治课教学任务；听说学校有个小电视台，但却一直处于停滞状态时，她主动请缨，带领大家一起制作电视节目。
说起办电视台，张婕是有经验的。刚参加工作时，她所在学校创办的春芽电视台，在当地产生了很好的影响，引得安徽省主流媒体争相报道。
听说，海拔比贡嘎县还高的洛扎县急需教师，张婕又主动报名到洛扎县支教。她说：“按理说，到洛扎县支教的名额是不应该轮到我的，但我想，教书育人就是要到更艰苦的地方去，所以我主动报了名。”
到了洛扎县，张婕对高海拔有了更深刻的认识。她说：“贡嘎县中学海拔3750多米，洛扎县支教点比贡嘎县中学海拔更高、条件更艰苦。艰苦的自然环境，让我深刻地明白了什么是‘老西藏精神’。在西藏，确实需要特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献的勇气和魄力。”
2020年11月，平时很少感冒的张婕，在洛扎县支教点大病一场，数天的高烧让她对人生又有了新的思考。她说：“调到西藏工作，就要做‘老西藏精神’的传承人，吃点苦不算什么，关键是要把工作做好，为西藏教育事业发展多作贡献。”
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