“随着校园足球普及程度的提高，‘冒尖’足球苗子培养遭遇的瓶颈问题也越来越突出。为此，我们在构建校园足球苗子培养新机制方面进行了尝试和探索。”新疆乌鲁木齐市天山区教育局局长王常青，近日在接受中国教育报记者采访时说。
中国教育报曾在9月20日、23日一版分别以《校园足球冠军队如今仅剩1人》《“冒尖”的校园足球苗子该咋长》为题，关注校园足球苗子成长中遇到的困难和问题，引发了强烈关注。乌鲁木齐市天山区通过探索创新，构建起的校园足球苗子培养新机制，又有哪些特色？记者就此进行了调查采访。
传统足球名校也遭遇足球苗子培养难题
说起新疆乌鲁木齐市第五小学，名气可不小，全国校园足球比赛冠军就拿了3次，各层次的比赛也频频夺冠。“从上世纪50年代，学校的校园足球就有了令人瞩目的发展。”校长吉利力·吾甫尔告诉记者，“虽然那个年代十分艰苦，但足球运动在学校从来没有断过。”
“学校周边的初中校，都没有校园足球队。我们的队员毕业，就近升入这些初中读书，足球运动生命也就此结束了。为了找出路，一些足球苗子或流失或‘出走’。”吉利力·吾甫尔心疼地说。
“在小学阶段，我们下功夫、花力气培养的足球苗子，毕业了却没有人‘接手’，这对他们的成长以及校园足球的发展十分不利。”王常青对记者说。
乌鲁木齐市第五小学拥有200人校园足球梯队，每年有30名足球苗子毕业。“不仅仅是这30名足球苗子，天山区有8所校园足球项目学校，足球苗子毕业后也面临一个何去何从的难题。”王常青说。
党委、政府“出手”，构建足球苗子成长衔接体系
“足球苗子面临的继续发展难题，引起天山区委、区政府高度重视。”王常青告诉记者，2014年，天山区专门成立一所接收足球苗子继续求学的学校——乌鲁木齐市第117中学，并将这所学校命名为“天山区足球学校”。去年，天山区投入近500万元，建设校园足球训练场地和设施。
不仅如此，为了整合校园足球资源，天山区将第五小学和117中学合并，并任命吉利力·吾甫尔兼任117中学校长。“整个天山区的教练资源、培训资源实现共享，根据实际需要进行调配，这样有利于培养足球苗子。”王常青说。
“学校每年有100多万元专项费用，用于参加足球比赛，以及购买相关器材等，为足球苗子成长提供保障。”吉利力·吾甫尔说。
足球苗子初中毕业后，天山区又在高中设立足球班，专门招收足球苗子。同时组建教练员团队，整合资源，让足球苗子接受科学训练，健康成长。足球苗子高中毕业后，新疆师范大学体育学院构建的畅通通道，对有意愿继续足球爱好的苗子，进行有针对性的培养。新疆师范大学体育学院院长庞辉告诉记者，学院在2015年成立了新疆校园足球教师培训与研究中心。这对高中毕业后足球苗子的培养衔接起到重要作用。
打通“断头路”，“出走”的足球苗子都回来了
记者了解到，足球苗子们的家长纷纷为天山区政府构建起的足球苗子培养机制点赞。“不用再到处找足球学校了，天山区有了自己的足球培养体系。”一位家长告诉记者，“孩子的出路找到了，我们也就不担心孩子踢球没有未来。”
“去年流失的7个足球苗子都回来了。”吉利力·吾甫尔告诉记者，小学初中衔接问题解决了，一些家长看到孩子可以接受科学训练，继续自己的爱好，倍感欣慰。
“我们在构建足球苗子培养体系时，确保足球苗子在完成学业的情况下，开设足球课，让学生接受科学的训练。流失足球苗子的回归，表明家长的担忧消除了。”王常青说。（本报记者蒋夫尔）
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