四月的浦中，生机盎然，樱花氤氲，紫藤飘香。14日下午，浦东新区名校园长培养项目高中组工作室的导师、专家、学员及部分外区学校校长、书记来到浦东中学进行指导。浦东新区教育工作党委副书记毛力熊、浦东新区教育局组织人事处处长吴瑶出席活动，中国教育学会副会长、上海教育学会会长尹后庆，上海市教研室原副主任、著名课程专家赵才欣，华师大二附中校长周彬教授，中国教育学会副会长、格致教育集团理事长张志敏等专家和导师，浦东新区名校园长培养项目高中组工作室7位学员、黄浦区张志敏校长工作室4位学员及导师秘书蔡青老师共同参与研讨交流。
在浦东中学倪瑞明校长、吴晓勤书记的陪同下，导师、专家、领导、学员们一同参观了浦东中学校史博物馆，了解浦东中学建校、办学、发展的历程，感受学校丰厚的历史底蕴与红色文化。大家徜徉其中，为之震撼，纷纷感慨，在一所中学内看到如此丰厚的校史博物馆，不虚此行！对浦东中学致力于把丰厚的校史资源和校友资源转化为课程资源及育人资源的探索实践给予了高度肯定。
参观结束后，大家齐聚文澜楼TI创新实验室进行研讨，高桥中学沈正东校长主持研讨活动。
首先倪瑞明校长作主题为《创建史学素养：文化传承与未来发展》的报告，他从创建史学素养特色高中的缘起、内涵、探索、实践等方面对学校前期工作进行了概括总结。又基于学校成为上海市首批党组织“攀登计划”项目校、上海市普通高中“双新”实施与实践项目校的新起点，对学校后续迎接特色高中初评、推进“双新”落地、培养“五育并举”的社会主义建设者和接班人做了思考和谋划。
随后，名校长培养工作室的学员基于浦东中学在特色高中创建中碰到的问题和困惑展开讨论交流，集思广益、建言献策。
与会专家、导师对倪瑞明校长的汇报和学校史学素养特色高中的创建工作及学校未来发展进行深入细致、富含价值的指导。
张志敏校长充分肯定了浦东中学在特色育人体系、特色课程体系、特色育人氛围、特色育人资源等方面取得的工作成效。认为学校已经建构了较为完整的特色课程体系，特色课程架构；彰显了鲜明的特色育人氛围，既有弥漫又有集中；整合了丰富详实的特色教育资源。建议学校进一步处理好国家课程“底色”与校本特色课程“亮色”之间的关系及学校整体发展“高原”与特色凸显“高峰”之间的关系。
周彬校长对浦东中学当年的课程建设、师资力量等感到非常震撼，尤其钦佩倪校长在校史研究上的钻研精神，指出浦东中学提出的史学素养培育蕴含着深厚的内涵与外延。周教授认为史学不仅是一种资源，也是一种教学方法，更是一种思维方式。建议我们化史学为方法，化史学为德性，使之成为为人之道、处事之法。
尹后庆会长对浦东中学的工作及发展给予充分肯定，他谈到，随着教育的不断发展，特色高中也许会为未来高中从分层走向分类打下基础。在高中育人方式改革的大背景下，尹会长希望浦东中学能进一步挖掘史学素养的内涵，加强学理研究，明确学业基础与特色高中之间的关系，进一步提炼教育理念。
著名课程专家赵才欣老师对学校近几年的快速发展感到十分欣慰，他殷切期望学校不断探索，使得史学素养首先在学术上站稳脚跟，其次让史学素养成为宝贵的学习方法论，能真正影响学生的未来发展。
毛力熊副书记和吴瑶处长高度重视新区名校园长培养项目、高度关心浦东中学特色创建工作，专程与会指导。
吴瑶处长用“专”、“精”、“特”、“新”对浦东中学的工作进行总结。她肯定了浦东中学党政深度融合、凝聚共识，带动全体师生把史学作为一个载体，做好文化传承、深耕于培育史学素养。学校处处体现了管理、教学以及育人和服务的精细化。学校提出史学素养特色培育，进一步丰富了特色高中创建的类型，并利用特色资源的拓展、特色课程的开发、史学的教育进一步坚定了师生的历史自信和学校自信。同时吴处长提出通过改革赋能和机制创新来打造教育人才队伍高地，以此推动浦东教育高质量的发展。
毛力熊副书记十分关心浦东中学的发展，对学校创建史学素养特色高中寄予厚望，希望学校进一步用好育人宝库，把杰出校友的成长经历转化为为育人资源，促进高中育人方式改革。毛书记希望学校更要重视现在创造的历史，希望今天对浦东中学的入校指导能成为浦东中学特色高中创建历史上的一次非常有价值的会议、能成为各位校长学员个人成长历史上的一次非常重要的会议、能成为新区名校长培养项目推进过程中的一次非常重要的会议。
浦东中学将进一步扎实推进学校转型发展，坚持以学生发展为本，立德树人，持续探索育人方式改革；努力创建史学素养特色高中，成为高中育人方式改革的践行者；打好教育强国根基，为党育人、为国育才，为浦东新区打造首个上海市教育综合改革示范区贡献浦中力量。
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