省中小学教师发展中心帮扶沅陵县名师名校长培养工程（湘潭子敬学校）培训现场
开班仪式后的集体合影
4月24日，湘潭县小学数学名师工作室牵手沅陵县向桂兰小学数学名师工作室启动为期七天的跟岗研修活动。当天上午，在湘潭子敬学校举行开班仪式，省中小学教师发展中心师德建设与师资培养科副科长郑卫、湘潭县教育局师训股股长邓妮、沅陵县向桂兰小学数学名师工作室和湘潭县小学数学名师工作室成员共40多人参加。
湘潭子敬学校黄洁校长致欢迎辞，她从学校的基本情况、办学理念、校本课程取得的成果等方面进行了学校整体介绍。湘潭县师训股邓妮股长就湘潭县域24个名师工作室建设、成长、名师培养做整体介绍。省中小学教师发展中心师德建设与师资培养科郑卫副科长对此次活动的初衷和背景进行了介绍，并希望工作室提高使命担当，加强双向交流，增强名师工作室的品牌效应，在教师培训、名师引领等方面有更深入地探索，切实为乡村小学数学教育阵地服务，通过持续的帮扶推动沅陵县名师工作室专业指导能力的提升。
沅陵县小学数学向桂兰名师工作室首席教师向桂兰对湖南省中小学教师发展中心、湘潭县教育局和湘潭县小学数学名师工作室对沅陵县一对一帮扶给予感谢。她表示，要通过此次活动，学习先进理念，加强自身工作室和教师队伍建设，提升工作室品牌效应，通过交流，建立友谊，实现“共生、共融、共成长”。
开班仪式后，小学数学名师工作室主持人何利、导师张瑜、成员邓卓三位，分别从工作室发展与建设、工作室引领下的校本研修及工作室指导下教师个人成长三个不同层面，展示三年工作室研修对名师培养与成长的影响与推动作用。
下午，湘潭县小学数学名师工作室团队何利、龙辉老师带来了两堂“教学评一体化”单元整体教学课例展示，从单元开启课到单元基础课，体现了单元整体教学的深度思考和进阶研究，同时何利老师就“图形与几何”领域单元整体教学进行了团队思考与实践，互动交流中加深了对“大单元”、“教学评”等新理念的认识与理解。
本次跟岗研修为期七天，采用讲座、课例研讨、专题研修、研讨沙龙等形式进行。两个工作室就团队管理、团队建设、项目研修、成果推广等方面进行深入、细致地交流与，在接纳与吸收、交流与碰撞中，实现资源共享，强化合力，共同提升。（撰文/郑卫图/周剑湘）
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