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校长论道10丨丰都县第一中学校校长邹巍:“适合教育”涵养多彩生命

日期:2023/7/25 19:30:35 浏览:

来源时间为:2023-05-11

▲丰都县第一中学校党总支书记、校长邹巍

“让教育切实回归本真、回归理性,是五育并举的核心要义,其开展适合教育就是实施素质教育、落实五育并举的重要途径……”5月9日,一场以“办丰都人民喜欢的教育·我的新思考”为主题的丰都县2023年校长论道决赛,在重庆谢家湾学校丰都幸福小学举行。丰都县第一中学校党总支书记、校长邹巍登台,论道“推进适合教育,涵养多彩生命”,独到见解,赢得在场观众一致认可。

据悉,此次活动由中共丰都县委教育工委、丰都县教育委员会主办,丰都县中小学教师发展中心承办,重庆谢家湾学校丰都幸福小学协办。旨在借助校长论道平台,汇集校长治学智慧与管理经验,谈做法、讲经验、说不足,论道教育,进一步探索教育管理的新思路,寻求学校发展新途径。

▲校长论道现场

因材施教,让孩子“学起来”

学生整体文化底子薄、行为习惯差是痛点,但思维活跃、吃苦耐劳、活泼好动是优点。邹巍介绍,学校立足当下,着眼未来,为孩子们勾勒出贴合个性、适合成长的发展路径。

缺啥补啥,优化课程。据邹巍介绍,在课程方面,学校在找准学生发展症结后,按照“拓视野、激兴趣、长才干”原则,在课内开齐开足上好艺体课,在课余办丰办实壮大艺体社团,在周末节假日依托研学之旅和实践基地,为学生发展提供多样选择、多种可能。

因势利导,抓好规划。学校组建专业团队,将职业生涯规划作为激发学生学力的重要抓手,尊重教育发展与学生成长规律,将文化教育和艺体教育作为学生发展的两架马车,严格一人一案,对学生进行文化艺体双向培养,实现文武双全。

投其所好,激发兴趣。按照学生“喜欢什么就开设什么”的艺体课程原则,学校定制“艺体课程”、丰富“艺体活动”,多渠道满足学生选课需求,确保每一名学生在校内“学足学够学好”。

精准施策,让老师“教起来”

校本课程特色化。邹巍介绍,围绕办学思路,学校在充分尊重国家课程的基础上,安排专业团队,由“顶层设计”到“立体展开”,构建《生命健康》《艺术审美》《劳动创造》三大校本课程体系,立足实际开设暖心课、健体课、弹奏课、劳动课等十余项校本课程,把艺体教育与立德树人根本任务融合,让教育变得有温度、有深度、有广度、有效度。

教学任务清单化。学校在征得学生意愿、掌握教师专长后,制定教学任务清单。“学生按清单选课、老师按清单教学,在双向选择的基础上,老师教得尽兴、学生学得满意,这样的课程活动多了、内容丰了、过程实了,笑声、掌声、欢呼声成了课上的主旋律。”邹巍说。

课外活动多元化。学校组建的社团、兴趣小组、实践拓展等特色活动遍地开花,催生出“流光溢彩艺术节、绽放青春体育节、涵养正气文化节”。在邹巍看来,这与丰都一中“一样生命,别样光彩”的生命教育完美契合,还原出活泼灵动的教育本色。

外引内联,将资源“用起来”

把专业的人引进来。“专业的人做专业的事”,邹巍介绍,为弥补艺体教师数量不足的短板,学校根据艺体课程设置,“靶向”引进艺术人才,把校外艺术能人、当地匠人、文化名人聘邀进校,让乡村学生“足不出户”也能接受较好的艺体教育。

把好的资源用起来。学校通过多方衔接,争取到重庆市柔道运动协会后备人才训练基地、鸿鹄计划乡村振兴研学基地,免费为学校搭建了2间高规格的柔道馆,提供了1处学生社会综合实践基地和1个研学基地,极大丰富学生学习内容和生活体验。

把唱戏的台搭起来。学校开源节流、筹措资金,先后采购钢琴30台,修建钢琴室6间、舞蹈室2间、美术室4间、柔道室2间,为学生创造良好的艺体学习环境。邹巍介绍,目前,学校正积极打造艺术楼,争创音乐、美术、柔道等市级精品社团,强化艺体教育的专业性和职业化,尽最大限度鼓励和保障学生在感兴趣的领域探索进步。

适合孩子的教育才是最好的教育,适合教育其本质就是对“因材施教”“有教无类”等教育思想的呈现。邹巍表示,要用适合的教育,帮助孩子找到兴趣点、生长点,最终实现错位发展、竞相发展,成长预期让学生够得着、家长看得到。

(文/李好图/丰都县教委提供)

文章来源于:http://zhongxue.ljyz.com.cn 中学网

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