张立彬老师坚持“得英才而育之”，每天与学生十几个小时的陪伴，线上线下课程穿插进行，他几乎把所有的时间都奉献在课堂；每个周末全天风雨无阻为全市物理强基计划培训班学员准时上课，诠释着他对教育的热爱和追求。而张立彬老师正是青岛中学教师的缩影，组织所有可能的资源为学生成长服务，助力每个优秀学子在竞赛的磨砺中成才。他的加入也将为七年初高贯通培养增添一抹亮色。
好习惯早养成生涯早规划贯通培养让青中学子终生受益
一般来说，学生由初中阶段迈入高中阶段，学习方法、习惯、压力等各方面都有很大变化，会让很多高一新生觉得不适应。但在贯通培养体制下的青岛中学学生来说，几乎不存在这个问题，良好的学习习惯和心理素质在初中已经慢慢渗透到他们的一言一行中。
拿语文学科举例，在语文小组合作完成任务的过程中有时间节点，这需要学生去自主规划学习时间，培养自主规划的能力。在这个过程中，不但让学生获得自主学习的能力，学生学习内驱力也大大提升。有了好的学习习惯，学生在步入高中后也将稳步前行，心理上的焦虑也会大大降低。
初高中七年贯通培养下，学生们的生涯规划已经从步入初中的那一刻开始了。在七年的陪伴中，老师们可以更好地掌握学情，对每位同学有更加深刻的了解，早发现、早引导、早培养，为他们的未来发展出谋划策。七年级学生宿梓洋告诉记者，自己数学课程选择了数学H，对数学感兴趣的他以后想走竞赛这条路，这正是初高中贯通培养生涯早规划生动、真实的体现。
近年来，青岛中学成为多学科竞赛金牌学校，高端课程学术研究基地，先后被评为全国中学生数学联赛先进单位、全国中学生物理竞赛金牌学校、全国青少年信息学奥林匹克联赛金牌学校、青岛市强基计划物理基地校。这座“能量集中营”将致力于服务更多岛城优秀学子，给学生创造更多可能，助力他们成为拔尖人才。
不唯高考，赢在高考。青岛中学充分发挥学制优势，办有温度、有精度、有力度、有高度的教育，创造性地构建初高中七年贯通培养模式，实施贯通式课程设计与开发、贯通式教育的探索与实践，打造一条“贯通式学生优质成长链”，为拔尖人才后备力量持续输送“青中营养”，实现教育高质量发展。
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