9月20日上午，黄浦区2022学年第一学期中学教学工作会议在黄浦区教育学院举行。黄浦区教育局副局长余维永、黄浦区教育学院党总支副书记、副院长邢至晖出席会议，黄浦区各中学和一贯制学校分管教学校长、教学教导主任以及黄浦区教育学院相关部门和黄浦区教育考试中心负责人参加会议。
余维永副局长介绍了近期学校教育教学工作情况，高度肯定了前一阶段的在线教学工作，并对各学校的辛勤付出和通力合作表示感谢。
余维永副局长以“新形势、新任务、新发展”为主题，分析了新学期中学教学工作，并提出了工作要求。今年4月，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。在新课程新课标即将全面实施的背景下，立足本区确立的“5+2+X”模式的教育综合改革示范项目，结合“黄浦区青少年创新英才培育登峰计划”，各校应共同探索创新英才培养的“黄浦模式”，培养一批学科创新拔尖人才。
对于下一阶段的教学工作，余维永副局长要求：第一，线上线下融合。教学活动应着眼未来，促进教学数字化转型，线上线下相结合的模式有助于丰富课程资源、拓展教学内容。第二，高中初中共进。更好地发挥学科带头人和骨干教师在紧密型学区化集团化办学、新课程新教材改革、项目化学习、数字化转型等方面的作用。第三，减负提质同频。在减轻学生作业负担和校外培训负担的同时，提高课堂教学质量，提高学生和家长的获得感和满意度。
邢至晖副院长指出，教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》凸显了“核心素养”和“数字化转型”两个关键词，在新课标新课程背景下，各校需把握三个教学改革的方向：第一，充分运用和发掘区本、校本资源，在数字技术的支持下，于学科教学过程中培养学生自主学习和问题解决的能力，提高学生学习效率。第二，在新课标新课程实施过程中，营造学生平等参与和各抒己见的学习氛围，开展项目化学习探索。第三，引导学生探索理论与原理的发现过程，了解学科发展规律，结合学校学情进行更多探索，培养综合素养。最后，邢至晖副院长对接下来拟开展的教学论坛、跨学科论坛和数字化转型论坛做了简要介绍。
会上，区教研室严明主任分析了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的改革重点，提出了课堂教学质量提升的举措与建议，并介绍了本学期主要工作。区教育考试中心、教研室和质量监测与信息资源中心分别围绕本学期的招生考试工作、教育教学提质增效、教育数字化转型等重点内容做了工作部署。
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