来源时间为：2022-09-09
深圳晚报记者刘夏蓝
每年9月，新学年开始，迎来一批新学生的同时，也会迎来一批新教师。在第38个教师节来临之际，龙岗区实验高级中学也迎来了一批可爱的新面孔。这些新面孔有一部分是富有朝气的年轻教师，有一部分是经验丰富的资深名师，他们中绝大部分都毕业于海内外知名院校。站上三尺讲台，开启了神圣的育人之旅。
让青春在教育沃土上绽放
在钉钉的教学平台上，“90”后的甄楚琪在虚拟课堂的讲台上说着一口流利的英语，课堂上的同学非常认真地听着、记着，他们喜欢这样充满活力的年轻老师。
本科毕业于北京语言大学的甄楚琪，在英国伦敦大学学院留学读完研究生之后，就打定主意回国发展。在龙岗区实验高级中学教师招聘中，她成功通过面试，担任该校高一年级的一名英语老师。作为“90后”老师，甄楚琪喜欢尝试富有创新的教学方法，让课堂更加生动有趣。“现代教育培养的人才，未来高考选拔的人才，必定是能够适应未来社会需求的人才，也就是具备科学和人文核心素养、善于创新创造和解决问题的人才，绝不只是埋头书海的‘做题家’。”甄楚琪说，学校介绍的这段话深深打动了她，这也是她对教育的理解。
作为新教师，甄楚琪每周需要大量备课，并花心思打磨板书、授课效果，工作带来的挑战需要甄楚琪使出全力，但和孩子们互动的那些甜蜜瞬间，让她对教师身份有了更深刻的认识。“教育是一门艺术，可以让青春绽放不一样的光彩。”
用心陪伴是最好的教育
谢石良和甄楚琪同样是今年入职龙岗区实验高级中学的教师。他毕业于华东师范大学，博士研究生学历，毕业后来到深圳成为一名化学教师。在学校，谢石良除了要适应教师的新身份，还要在不同身份间来回切换。对学生而言，他是一位严肃负责的老师，学生称呼他为“军训哥”，既有严厉的一面也有让学生感到温情的一面。班上的每一位学生学习的变化、情绪的变化等，谢石良都会通过观察和分析，然后尽可能地去帮助孩子。“一个班级四十多名学生，为了更了解他们，我会很仔细地关注每一个孩子的变化，并做好记录。学生们的早读、晚自习，甚至是其他任课老师的课堂，我都会抽时间到班上了解和观察学生的情况。”谢石良说。
对学校而言，新任老师还需继续当“学生”，其中最重要的就是要接受学校组织的专业授课和业务培训及师德教育等。
做一名终身学习的教师
“为了让新教师更快更好进入工作角色，学校挑选经验丰富的学年组长和学科组长担任他们的导师，进行师徒对接。同时，还开展教师发展、职业道德、教育技术、师生关系、备课授课、学科素养等多方面的新教师岗前培训，制订新教师成长规划，让新教师全面提升综合素养。”龙岗区实验高级中学校长毛展煜说，学校以打造名师团队为抓手，面向全国引进学术专家、学科带头人、博士、博士后等高端人才，“全明星”教师组成“名师天团”。
除了“名师天团”外，龙岗区实验高级中学还引进了一支实力强劲的智库专家队伍。其中在校园文化与教学规划上，有东北师范大学原副校长、国家基础教育质量监测中心首席专家柳海民教授为学校建言献策；在教育评价与人才选拔上，则有中国教科院陈金芳研究员为学校提供卓见。“无论有无经验，其实教师每一天都应该是新教师，因为每天面对的学生和情况不一样，教学内容也不同。”校长毛展煜说：“每一位学生都是我们的宝，每一个都不能落下，每一个都要发光出彩。让学生发光出彩，我们的老师就更要有情怀、有热情，用爱与专业去照亮孩子的明天。”
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