来源时间为：2020-08-13
通讯员张虎伟
百年大计，教育为本。教育是民族的希望，是社会发展的基石。
武都区作为全市政治、经济、文化中心，生态风光旖旎、气候条件宜人，不仅充当着高质量发展的排头兵，更激荡着底蕴深厚的教育传承，教育事业的发展始终步履不停，笃志前行。
近年来，武都区委、区政府全面贯彻党的教育方针，坚持把教育摆在优先发展的战略位置，以“办好人民满意的教育”为目标，以继续实施教育“奋进之笔”为总抓手，突出“教育质量、精准扶贫”两大主题，继续深化教育综合改革，持续加大财政投入，着力改善办学条件，全面提高教育质量，全区教育事业向高质量发展目标不断迈进，呈现出百花齐放的新气象。
以教育教学质量为核心全面推进教育均衡发展
近年来，武都区以教学质量为核心，全面推进教育均衡发展，教育事业取得了丰硕成果。今年全区参加高考4349人，本科以上上线2447人，上线率56.3%，其中：一本上线621人，上线率14.3%。中考参加人数7127人，全科合格率为15.76%，文化课700分以上人数267人，在全市进入前10名的有6人，进入前100名的有48人。小学毕业测试三科合格率为55.6%，比上年增加1.1个百分点，其中：贡院中心小学82.3%，葆真小学78.2%，莲湖小学76.4%，陇南市实验小学75.3%，陇南育才小学73.3%，义务教育各学段教育教学质量得到不断提升。
城关中学2020届进入全市前五十名的部分同学合影
今年，武都区城关中学以全科合格率30.7%的成绩，在全区初中阶段综合考评中获得第二名的优异成绩。在谈及这几年来城关中学教育教学质量稳步提升的“秘诀”时，校长王雷平意味深长地说：“教育质量的提升最根本的就是‘教师苦教、学生苦学、学校苦抓、家长苦供’，多方面都要吃苦。相比过去，学校办学条件发生了翻天覆地的变化，硬件设施和师资力量已经不是制约义务教育阶段发展的短板，要实现教育水平的综合提升，只能拼‘软件’、拼教学质量。”
随着教育体系的日益完善，武都区全面普及学前教育，推动义务教育均衡发展，提升普通高中教育质量，加强职业教育，支持民办教育，教育内部活力充分激发，特色学校创建成效明显。从实现“两基”目标，到义务教育迈向基本均衡、优质均衡发展新征程，学生逐渐从“有学上”转变为“上好学”；从以粉笔、黑板为主的传统教学手段，到现在的网络教学，教育逐步走向信息化、现代化……
以财政投入为支撑不断优化教育布局
走进两水镇总投资2.87亿元的武都区实验中学，美丽的校园环境让人眼前一亮。今年九月，将有4000名学生在这所教学环境更好，教育资源更优质的新学校就读，该校的即将投入使用，正是多年来武都区着力推进教育均衡发展、全面提升教学环境的一个缩影。
近年来，武都区逐年加大教育公共预算支出，每年拿出1000万元以上的教育发展基金，用于教师培训、教育督导、贫困学生资助、教师聘请及专项奖励。建成了坪垭易地搬迁标准化学校，高标准规划建设武都区实验中学，实施了薄弱学校改造、教师周转房、“两类学校”建设和温暖工程等一批教育基础设施项目，义务教育阶段办学条件达到了全省中上水平，教育教学基础设施得到了显著改善。
为了强化师资力量配置，武都区不断优化调整教育资源，2019年通过特岗教师计划、三支一扶等方式考录招聘教师129人，全部充实到农村学校任职。坚持城区学校空编岗位公开招考选调制度，去年秋季学期为城区和周边乡镇中小学、幼儿园选调教师168人，为高中学校选调全日制本科学历教师77人，实现了城乡教师的合理有序流动。今年，武都区实验中学师资扩充，采取“人才引进”和“选考选调”等办法，计划引进和选调教师共计130名，为新学校发展提供了有力的人才支撑。同时，为了加强教育教学管理，武都区强化中小学校领导班子建设，选拔、交流校长和副校长22人，建立了能上能下用人机制，以狠抓师德师风建设，健全完善教师绩效考核机制，分类实施乡村教师生活补助，不断激发了广大教师的干劲和热情。
武都区贡院中心小学学生正在参加课外活动
以综合改革为支点继续深化教育体制改革
教育公平是社会公平的基础，全力推动城乡教育一体化，进一步缩小城乡、区域、校际办学差距，促进各类教育均衡、公平发展，是武都区全面推进教育综合改革的支点。
为了继续深化教育体制改革，武都区调整城区教育布局，逐步将城区中学向城市边缘集中，加强资源配置，积极改善办学条件，力争初中以上教育实现全寄宿，充分保证学生受教和学习时间。结合城市建设改造，合理优化调整城区小学布局，严格执行义务教育阶段学校划片招生、就近入学制度，下大力气整治“大班额”，全力满足服务半径内适龄儿童就近入学，着力解决了“大班额”的存量问题。
为了推行学校素质教育，实现学生全面发展，武都区坚持把立德树人作为教育的根本任务，把素质教育理念贯穿于各级各类教育全过程，创新学校管理、教育教学和学生评价方式，广泛开展道德讲堂、校园足球、乡村学校少年宫建设、艺术等级评定等特色活动，引导青少年学生开展广泛的道德实践和体验，培育和践行社会主义核心价值观，形成良好的道德观念和行为习惯。2019年区幼儿园、东江幼儿园获得了“全国足球特色幼儿园”称号，武都二中、两水中学、安化初中等5所学校被评为省级文明校园。
武都区贡院中心小学学生正在上国学教育课
以贫困退出验收为目标着力推进教育扶贫
健全完善义务教育控辍保学机制，制定“一人一策”劝返措施，靠实乡村干部、教育部门、学校校长和教师劝返责任，确保辍学学生全部返校就读，是武都区在开展教育扶贫过程中一贯坚持的基本思路和根本举措。
为了全面落实教育扶贫政策，区教育主管部门、乡镇和学校持续抓好义务教育阶段“控辍保学”工作，深入开展排查摸底，加强学生学籍管理，坚决杜绝空挂学籍现象，以“一对一、人盯人”和送教上门、耐心劝返等方式，对贫困家庭子女、留守儿童、残疾儿童等实施全过程帮扶和管理，让他们接受公平有质量的教育，确保贫困家庭孩子顺利完成学业，有效解决了农村适龄儿童的辍学问题，从根本上阻断贫困代际传递。去年以来，武都区共发放“两免一补”“营养餐”和教育扶贫基金等各类资金5433万余元，资助学生9.96万人（次）。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。回顾过往，武都教育的每一次探索，都不忘初心，矢志奋进。面向未来，武都教育的发展，愈加行稳致远。
文章来源于：http://zhongxue.ljyz.com.cn 中学网
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