近年来，望谟县教育局以铸牢中华民族共同体意识为主线，围绕“四个一”将民族文化融入学校教育，有力推动中华优秀传统文化进校园、进课堂、进头脑。
营造“一种”氛围，推进民族文化教育新气象
建设校园民族文化墙、民族文化长廊，利用每年五月全州“民族团结月”、十月全省“民族团结进步宣传教育月”等宣传活动，营造校园民族文化氛围，展示民族文化进校园和民族团结进步工作成果，强化学校宣讲教育和家庭走访教育，树立师生、家长民族团结进步思想，形成民族文化进校园特色学校，示范引领。截至目前，望谟民族中学入选第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校；县第一中学、县第二中学、县实验小学、县第四小学、县王母幼儿园、新屯小学等15所学校被列为望谟县民族特色学校。
打造“一支”队伍，推进民族文化教育新成效
通过组织教师开展民族文化考察，邀请非物质文化遗产传承人、民间艺人进行师资培训，深化民族文化教育科研，培养“双语”（布依语和汉语、苗语和汉语）教师，形成一支师德高尚、本领过硬、结构合理、有竞争力的民族文化教师队伍，创建“双百工程”（打造100所民族特色示范学校，在民族学校培养和遴选100名优秀教学名师）示范校。截至目前，全县“双语”教师3077人，望谟民族中学入选贵州省民族教育“双百工程”。
编写“一套”教材，推进民族文化教育新进展
根据教育、民宗部门联合制定的实施方案和指导意见，明确学校民族文化工作内容、范围、路径和方式，充分发挥少数民族地区的独特优势，结合学校实际，编写地方（校本）教材，探索特色办学，让民族文化进入校园，丰富学生课余生活，传承发扬民族文化传统。以望谟民族中学为引领，编写了《布依山水美丽望谟》《民族体育进校园教程》等13种地方民族文化校本教材。
紧扣“一个”主题，推进民族文化教育新成果
紧扣“中华民族共同体”教育主题，开展地区民族文化特色大课间活动，编写民族文化教育校本教材，组建学校民族文化兴趣小组或表演队，参加各种传统节日活动和体育赛事表演，丰富学生校园文化生活，提升民族文化认同感，激发师生民族自信心和自豪感。望谟民族中学“耍麒麟”表演队获省第七届民运会表演项目金奖和第九届全国民运会二等奖，“丢糠包”表演队获省第八届民运会表演项目一等奖和第十届全国民运会一等奖。（张廷海、王艳）
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