已经55周岁的胡礼建老师怎么也没想到，当了十多年校长后，就在退休前，还会到千里之外的贵州省剑河县第三中学再当两年副校长，虽说是主抓学生的德育，可担子一点也不轻。
去年8月，“东西部协作教育组团式帮扶试点学校”在剑河县第三中学揭牌，淳安4名老师被委派到剑河挂职或支教，开启“组团式”教育帮扶之旅。从此，该校723班和724班又多一个新的称谓——“淳安班”。
位于清水江畔的剑河县第三中学，是剑河教学质量最好、规模最大的一所初级中学，现有在校生4100多人，其中，苗族侗族学生占到了95%以上。
“开始有家长还是很担心孩子不能适应淳安的管理和教学方式，但很快就发现这样的担心多余了。”剑河县第三中学校长欧秀成说，淳安帮扶老师的到来，不仅给剑河三中的老师树立了榜样，而且还在物质上提供了许多的帮助，“现在很多家长都想把自己的孩子转到‘淳安班’。”
“淳安班”的主课全部由淳安的4名支教老师担任，他们都是来自千岛湖镇南山学校优秀青年教师。在派出老师支教的同时，千岛湖镇南山学校还向剑河第三中学捐赠了109套课桌椅，以及讲台、垫被、书包等教学设备和生活物资，并为学生提供助学金等。
“我们的老师来了之后，不仅带来了新的教学理念，而且在班风班貌建设上起到了引领的作用。”胡礼建介绍说，两个“淳安班”连续在两个学期统测，班级学生平均分都包揽了年组前两名，其中，跻身前百名占比是校平均数的两倍，“学生的综合素质、学习习惯、生活习惯、养成教育等，都成为了全校甚至全县的榜样。”
剑河县第三中学开设的“淳安班”也成了淳安打造“组团式”帮扶示范窗口。
目前，淳安26所学校结对剑河的45所学校，实现了义务教育、普高、职高三种教育类型的全覆盖，共向结对学校选派长期挂职教师16人次，短期支教教师453人次，帮助培育剑河县校长队伍、学科团队、班级管理和学校文化建设。今年8月，淳安又组织剑河县骨干教师和校（园）长专业人才培训班，赴杭州师范大学和淳安两地开展培训，通过杭城名师的专家讲座、淳安名校的现场考察让学员们增长了见识、开拓了眼界。
“接下来，我们要在巩固成绩、强化绩效提升的基础上，探索如何更好地为剑河留下一批‘带不走的师资’和‘能管用的经验’。”淳安挂职剑河县教育局党组成员卢远民表示。（本站编辑贾晓芸摘编）
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