广西八步区：“资源整合”破解中小学校党建工作难题

广西八步区针对中小学党建工作，结合党的群众路线教育实践活动，在组织、思想、队伍、活动和机制上下功夫，破解党建工作中的难题，有效激发了中小学党建工作活力，促进了中小学党建工作水平进一步提升。

整合组织资源，强化领导核心。按照《党章》有关规定，整合相关组织资源，抓好中小学党组织的组建工作。对于农村边远仅有个别党员的学校，采取联合、挂靠等形式建立党组织。同时按照高政治素质、高学历层次、高工作热情的“三高”标准，选好班长，配好班子，通过举办党务工作者培训班、党委书记上党课等形式，提高班子成员的政治素质和业务水平。

整合思想资源，提高党性修养。把加强党员干部的思想建设放在重要位置，整合思想资源。区委组织部和区教育局组织安排各种培训和在职学习，聘请专家上党课，提升党政班子成员党性修养；通过开展“讲师德、守清廉、做奉献、树形象”主题教育活动，提高广大党员干部的政治思想素质；以“刹‘四风’、为民务实清廉”为主题，开展党委中心组、党员活动日学习活动；对党员干部遵守《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》情况进行讲解和检查，坚持每学期召开一次党风廉政建设大会；把“三会一课”和教师日常学习相结合，定期的开展学习教育活动，切实提高了党员干部的政治思想素质。

整合队伍资源，突出关键环节。整合党组织、党员资源，推动中小学党建工作。开展党组织分类定级管理、党员承诺等活动。在职党员管理中，坚持民主评议制度，加大群众监督力度，对于离退休党员，建立登记制度，保持经常联系，编入党小组，为学校事业发展发挥余热。坚持把党员培养成优秀骨干教师，把优秀骨干教师培养成党员的原则，推行发展党员培训制、预审制、公示制、票决制、责任追究制，有计划地做好发展党员工作。鼓励党员教师搞教研、搞课改，勇挑重担，使教育教学质量显著提升。

整合活动资源，提升工作实效。充分利用各种有效载体开展党内活动，以党建促德育，以德育促教学，以教学促党建。在教师层面，开展“清风杯”书法、美术、摄影作品征集活动，发动我区广大党员教师踊跃参与。开展师德标兵评选活动、优秀教师评选活动，设立党员先锋岗、争当教科研标兵、文明标兵、教书育人模范；在教育教学层面，在广大青少年学生中广泛开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，开展中华经典诵读、唱廉洁歌、绘廉洁画、书写廉洁条幅等活动。

整合机制资源，完善工作制度。各中小学校党支部不断完善党建工作机制，按照“党管干部”的原则，根据党章、教育基本法、义务教育法等法律、规章的规定，进一步健全完善了《三会一课制度》、《支部学习制度》、《民主评议党员制度》、《民主生活会制度》等规章制度。通过实行“党内议事”制度，妥善解决了教育工作中的重点、难点，促进了学校的安全维稳工作。在围绕教育教学上，中小学党支部发挥政治核心作用，同时联合共青团、少先队、工会、妇女等组织，完善党建工作制度，吸引广大教师紧紧团结在党支部周围，为学校发展献计献策。

截止到2014年3月，八步区中小学（含民办）271所中已经建立党组织的187个，其中中学党组织28个，组建率占八步区中学的100%；小学党组织156个，约占八步区小学的84.8%。在八步区教职工中，中小学校在编在岗教师4680人，中共党员2660人，约占教师总数的56.8%，中小学党建工作难题得到了破解，有效激发了党建工作活力。（姬海新)

文章来源于：http://zhongxue.ljyz.com.cn 中学网

网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断