目前，双方已经签署教育共建合作协议，据长清中学校长王守松介绍，为了让高校教师真正服务基础教育，学校借助高校资源引进齐鲁名校长1名、名师3名，让优秀师资入驻长清中学，指导学校管理和教学工作，全方位带动学校教育教学发展。
“校地融合的最高境界就是你中有我、我中有你，双方协同发展，更能起到事半功倍的效果。”在济南市长清区职业中等专业学校校长王家政看来，学校的发展离不开高校的积极“应援”。今年5月7日是学校幼教校区入驻一周年，该校区在校生300余名，均为学校与济南幼儿师范高等专科学校携手培养的初中起点“3+2”专科层次幼教学子。
“学校专业课由高校专业教师授课，文化课由本校教师任教。”王家政介绍，本着服务、回馈本地幼教事业的初心，目前将学校高三年级的103名学子，全数分配至全区21个实习点，学生实习不到1个月的时间，学校已经收到多所幼儿园的好评反馈。
无论是理论渗透、特色课程，或是联合办学、全程参与，如今，校地融合已经成为长清教育加速度发展的“新动能”。在王少辉看来，将高校资源提前、尽早渗透到基础教育阶段，更有利于为长清学子“造梦”。从娃娃抓起，更有利于他们人生观、价值观、世界观的形成，对孩子高精尖领域的认知、专业兴趣的培养、能力养成的萌芽均有好处。新时代新起点，长清教育将以更高标准、更高站位、更高要求重新出发，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为新时代社会主义现代化强省会建设贡献力量。
（本报记者孙墨琦见习记者纪富冉
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