来源时间为：2021-07-06
盼望着，盼望着
2021序幕拉开了
新的篇章揭开了
源源不断的喜讯传来了
鼓舞士气
振奋人心
正高级教师（公示中）
2020年北京市高级专业技术职务评审结果正式公示，今年北京共有196位中小学教师被评为正高级教师。
我校地理教师周立国、历史教师高昌涛榜上有名
周立国老师，怀柔二中地理教师兼教研组长。36年来一直工作在教学一线，有18年高三地理教学经历。多次被评为市级骨干教师，怀柔区首批市级骨干和学科教学带头人。他始终把立德树人放在首位，将培育学科核心素养融入地理双基教学中。他积极引领全区地理课堂教学改革，示范引领青年教师成长效果显著，课堂教学和指导学生课外活动业绩突出。曾荣获全国优秀地理教师、全国科研优秀教师、全国优秀科技辅导员、北京市优秀教师等荣誉称号。
高昌涛老师,从教34年，始终坚持工作在教学第一线，他以坚定的理想信念，高尚的人格魅力，高超的教学水平，成为了二中人心中的榜样。以心凝聚，用爱守望，以教育者之名将榜样力量薪火相传。在课程改革中，大胆创新，勇于实践，开展教科研工作。带领历史组申请了多项科研课题，成果丰硕。作为北京市骨干教师，他多次在评优课和教学设计评比中获一等奖，多次被评为优秀教师、先进教育工作者等荣誉称号。
北京市骨干教师
近几年来，怀柔二中十分重视骨干教师队伍建设。创新思路，出台方案，明确骨干教师培养目标;创新内容，面向全体，加快骨干教师队伍培养步伐;创新方法，整合力量，构建骨干教师成长平台。功夫不负有心人，近日，传来喜讯！
2020年北京市幼儿园、中小学校、中等职业学校骨干教师评选结果出炉。2196人被评为市骨干教师，怀柔区共50人，我校三位教师顺利入选，他们是历史教师高昌涛、数学教师景冬梅、政治教师李玉凤。
景冬梅老师，热爱党的教育事业，以立德树人为己任，兢兢业业，恪尽职守，潜心施教，成绩斐然。从事高中数学教学工作二十五年,多年担任班主任和备课组长工作,在教育、教学、科研领域取得不俗成绩，曾先后荣获北京市中小学“紫禁杯优秀班主任”称号;被评为北京市骨干教师;荣获怀柔区“师德榜样”称号;多次被评为怀柔区“教学质量标兵”;被评为怀柔区骨干教师;承担、参与多个市、区级课题研究;说课比赛、教学设计、教学论文、公开课多次获国家级、市级大奖。
李玉凤老师，是一名求实、严谨、勇于探索的教师。从教22年来，一直在教育教学第一线。二十几年如一日，她努力用自己的智慧去启迪学生的智慧，用自己的心灵去感化学生的心灵，用自己的阳光激发学生的阳光。在她的课堂上充满了“掌声”、“笑声”、“质疑声”，给学生更多的话语权，营造轻松、和谐的课堂氛围。她曾多次荣获怀柔区“优秀教师”、“教学质量标兵”、“优秀共产党员”等荣誉称号;荣获北京市“紫禁杯”优秀班主任一等奖;全国优秀课例一等奖。
北京市骨干班主任
2020年北京市中小学骨干班主任评选结果揭晓，共有492人新晋被评为中小学骨干班主任，怀柔区12人入选，其中我校高二年级组长刘增志老师成功入选。
刘增志老师，是一名中共党员，是北京市“紫禁杯”优秀班主任一等奖和北京市中小学“学生喜爱的班主任”获得者。18年班主任工作经验，他善待每一位学生，是学生的良师益友。教育教学论文成果显著，多次被评为怀柔区中学教学质量标兵和怀柔区教育系统优秀共产党员。
特向以上教师表示
衷心地祝贺！
向你们致敬！
怀柔二中优秀教师不断涌现，得益于学校浓郁的学术氛围，得益于薪火相传的文化积淀，得益于全体干部教师的不懈努力。如今的怀柔二中已经拥有一支师德高尚、学识渊博、科研能力突出的优秀教师队伍。今后我校将继续不负期望，不改初心，在新形势下走向新的辉煌！
学校简介
北京市怀柔区第二中学创办于1962年，是一所历史悠久、环境优美、文化底蕴深厚的学校。学校西邻怀柔水库，东接繁华街道，闹中取静，环境优雅。现占地面积30082平方米(约45亩)，建筑面积2.59万平方米。建有综合楼、教学楼、学生公寓、办公楼,拥有电子阅览室、计算机网络中心、科技报告厅、数字化实验室、计算机教室、录播教室、钢琴教室、图书馆、乒乓球馆等现代化的办学设施，可谓条件优越，设施齐全。
怀柔二中拥有一支高素质的教师队伍，任课教师100%达到本科学历，76%为研究生和研究生课程班结业，80%具有中高级职称。为实现可持续发展，学校聘请多名专家学者来校授课、指导教学，并选派优秀教师出国深造，通过多年努力，学校已拥有一支“教育理念先进、师德修养良好、学科知识丰富、教学技能扎实、育人艺术高超”的教师队伍。
怀柔二中在全面提高办学水平，实施素质教育的过程中，始终秉承“以人为本，充分尊重个性，积极开发潜能，一切为了学生”的办学理念，坚持走以“文化为主体，艺体为两翼”的内涵式发展道路，向“高质量、现代化、有特色、区内一流、市内知名、人民满意”的办学目标迈进。学校领导和教师始终坚持教育的理想境界是使受教育者得到最适合的教育，发掘并加强受教育者天赋潜能中的“最亮点”，并培养其成为“最优秀的自我”的思想，既注重学生全面发展，又关注学生个性化特色发展，多途径、全方位的培养学生的能力和品质，努力为每一位学生搭建成功的平台，取得了喜人的成绩，实现了办学实践与理念高度统一。
怀柔二中始终坚持以课程改革为突破口,提升学校办学品质。学校本着“教在今天，想在明天”的课程思想，在全校范围内开设心理类选修课、体育类选修课、艺术类选修课、人文课程等20余门，拓宽学生自我发展的空间。校本课程选修课让我们的学生眼界更开阔、身体更健康、心态更阳光、情趣更高雅。同时，有计划的开发配套的校本教材，我校出版校本教材10本。目前，怀柔二中已初步形成实现学生全面发展，彰显个性的课程体系。2013年11月15日，全国高中教学特色研讨会暨北京市怀柔区第二中学高效课堂教学展示在我校召开，中国教育电视台、《中国教师报》《环球时报》《现代教育报》《北京教育研究》《教育前线》《基础教育参考》等10余家电视台、报刊媒体对怀柔二中的办学思想、艺体特色、教育教学等各方面取得的成绩作了全方位的专题报道。
怀柔二中实行特色的思想品德教育，彰显学校办学魅力，坚持“育人为本、德育为先”的教育思想，倡导“平等、民主、信任”的师生关系，营造良好的育人环境，让学生在浓厚的学校文化中成长。坚持实施全员、全程、全方位的“三全式”德育管理模式，实现三个延伸，从专职人员向全体人员延伸，从教学区域向生活领域延伸，从学校向家庭、社会延伸。坚持“综合导师制”，学校选派有经验的老师作为导师，与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对，对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助，使每一位学生的身心得到健康发展。坚持办好家长学校，充分利用家长会、家长接待日、网络通讯技术等方式和家长有效沟通，达到家校共育之功效。
怀柔二中重视开展校园文化活动，内容丰富多彩，为学生展示自我搭建平台。学校活动大致可分四大类型：文化学术型，如学校每年坚持开展“读书节”、“科技节”活动，举办“英语文化月”活动;举办了“践行核心价值观，共圆你我中国梦”经典诵读比赛、“弘扬传统文化、重拾汉字之美”硬笔书法比赛，“书香燕京”征文比赛等活动;组织学生参加各届“地球小博士”全国地理科技大赛等丰富的校园文化活动。通过文化学术活动激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，提升学生学习成绩。文体娱乐型，学校坚持以美育德、以美健体，艺体同步发展的思路，积极开展适合学生特点的体育活动，运动会、篮球赛、乒乓球赛、拔河比赛、踢毽子跳绳比赛等，举办艺术节，组织开展合唱、书法、绘画、摄影比赛，通过开展多种活动，为学生个性化成长搭建展示平台，让每一位学生都体会成功的快乐。社会实践型，注重培养学生热爱劳动的观念，提高他们的劳动技能，组织学生参加“第十届全国青少年未来工程师博览与竞赛活动”过山车项目比赛、参观美术馆、开展社区服务工作等。典礼类活动，开学典礼、毕业典礼、各种授奖仪式、入团仪式、成人仪式等，都给学生留下了深刻的印象。
近年来，怀柔二中先后获得“全国科研兴教先进单位”(教育部奖励基金会)“全国语文教改示范校”(国家语委)、“北京市中小学艺术教育特色学校”“全国首届学校文化建设优秀奖”“北京市教育系统德育先进集体”“全国中小学心理健康教育示范校”“北京
文章来源于：http://zhongxue.ljyz.com.cn 中学网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
