吴军元具有坚实的教育教学理论基础和学科专业知识，这“坚实”二字，里面包含着挑灯夜战和闻鸡起舞、不屈不挠和默默无闻、不懈的追求和光荣的梦想。多年来，他出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著。他还总结出了一套成功的教学模式——“六层递进‘问题发现法’多元化高效课堂”，自主、探究、合作已成为教育教学的基本模式，教学效果已非常突出。2013年他进一步在高中推行，现已取得明显成效。
吴军元是一位洁身自好、清廉自律的校长。“公生明，廉生威。”他作风民主，学校大大小小的事，让大家知道，请代表参与，使各项工作在“三公开”下操作，不搞个人特殊，用自己的人格魅力去折服他人。他倡导教师要有真才实学，实实在在的抓备课、上课，抓基本功训练，抓教学技能培训，注重培养老师们的教研能力。他公平对待每一位教师，善于用人之长，在教师中倡导奉献精神、钻研精神、团队精神、创新精神，强化教师的责任意识、竞争意识，充分调动了教职工的积极性。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。在他的带领下，所任学校班子被评为“实绩突出领导班子”，学校评为“全国科研兴教单位”“全国德育教育先进集体”“全国心理健康示范学校”。
吴军元用“终身从教不言悔，一片丹心育桃李”来诠释他对教育事业的赤诚，以他对教育无比挚爱的情怀和无私奉献的精神，默默地耕耘在阿拉善教育的沃土之上。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”希望他继续用辛勤的汗水、睿智的才学、崇高的师德谱写阿拉善教育事业新篇章！
传承与创新民族文化在校园熠熠生辉
——阿左旗蒙古族学校
阿左旗蒙古族学校始建于1940年，是阿拉善历史最为悠久的民族学校，七十六年的办学历程，奠定了丰厚的文化历史底蕴，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校以“全面发展、个性发展、终身发展”为办学宗旨，在德育教育，教学科研，文体活动等诸多领域中秉承蒙古族的传统文化精髓，结合现代教育理念，开创了独具特色的学校管理模式，赢得了社会各界的赞誉和学生家长的好评。
学校以蒙语教学为主，以教科研为先导，教学成效显著，并且承担着传承民族文化的重任，大胆尝试改革创新，将长调民歌、蒙古族传统舞蹈、马头琴演奏、陶布秀尔弹奏、沙力博尔式摔跤、蒙古象棋、吉日格、诺尔布等文体活动及棋牌游戏纳入课堂教学及二课活动，取得了可喜的成果。这些年来学有一技之长的学生在老师的带领下走出校门参加感恩游学活动、文化交流活动，他们的足迹遍布多地，深圳、广州、北京、香港等地都传颂着蒙校师生的美妙佳话，从火车到宿营地，师生从礼貌待人到整理内务到演出交流的精益求精无不体现出优良的学校传统。
学校里从校园的布置建设到室内装饰无不体现着民族特色。蒙古族名人诗画，骨画，毡画，民族工艺品等琳琅满目的民族艺术品使校园浸润在民族文化的氛围之中。学校图书馆，阅览室内拥有大量的蒙汉书籍，使师生徜徉于知识的海洋之中。将传统教育教学活动与现代教育有机融合，走出了民族教育品牌之路。学校采用小班化教学，有效提升教学质量。每学年举办校内大型语言类活动，如蒙汉双语“故事会”“汉语听写大会”“金话筒比赛”“银马镫诗歌朗诵会”“小记者培训站”“我是演讲家”“英文演唱会”等丰富多彩的活动。“书香校园”使读书成为师生的一大乐趣，与书为伴，课内的课外的，蒙文的汉文的，不同形式的阅读使孩子们沉浸在书本的海洋里。让“润物细无声”的德育教育陪伴学生成长，将蒙古族优良的道德文化通过校本课程《社会生活体验》课的开发引入课堂，合理利用好“爱校教育基地”和“民俗传承基地”的资源，因地制宜上好特色课。通过二课以及沙漠戈壁探险长途拉练等活动充实教学，使学生在实践中学到更多的知识。学校在追寻渐行渐远的游牧文化，将蒙古族祭灶，搭建蒙古包的活动搬进校园，使全体师生在活动中体验生活，学习知识。每年还会组织学生参与开展“感恩之旅”的活动，通过写感谢信、制作感恩卡，开展感恩主题班队活动等形式使学生懂得感恩，学会回馈，从身边的小事做起，帮助同伴，走进福利院，走进特殊学校，为他人服务献出一片爱心。
同处于中华民族大家庭之中，交融发展是我们取之不尽用之不竭的源泉。学校先后与北京人大附中附属小学、北京双榆树中心小学、海淀区知春里中学、深圳邦德国际培训学校等学校进行联谊交流合作；在本地区与汉语授课兄弟学校积极进行“大合作、大教研”活动，在学校管理、教学研究等方面取得了可喜的成果。学校工作正是有了各民族间的团结发展，才取得了丰硕的成果。阿左旗蒙古族学校先后被评为“全国尝试教学实验先进集体”“自治区级少先队员工作红旗单位”“自治区级小学蒙语文教改先进学校”“自治区级小学汉语教改先进学校”“自治区级民族教育科研示范学校”“全盟教育系统先进集体”“内蒙古自治区青少年科技教育示范学校”“全盟民族团结先进集体”等称号。2016年“旗长杯”中学男足冠军、中学女足冠军、小学女足冠军。“盟长杯”中学男足获第三名、中学女足获冠军、小学女足获冠军、“主席杯”小学女足西部赛区第一名、中学女足获第四名；2016年内蒙古青少年阳光体育男女混合沙滩足球竞赛获季军。
薪火相传，生命蓬勃，阿左旗蒙古族学校在沐浴传统中驻足现代，在研究实践中使传统与现代融合，努力为学生聪智与高尚的幸福人生奠基！以合格加特长为目标，以极富民族特色教育和多元化教学为双翼，借着厚重的民族文化底蕴，乘着现代化教学的东风，一路凯歌，起航远行。
以人为本文化立校内涵发展
——阿左旗第八中学
巍巍贺兰山，莽莽腾格里。在这块飘响着戈壁驼铃的土地上，有一方求学的圣地，成才的沃土，这就是阿拉善左旗第八中学。阿左旗八中始建于1980年，现在是阿左旗巴镇地区唯一一所寄宿制初级中学,在全校师生的共同努力下,学校教育教学呈现出蓬勃发展的势头。
时代的足音扣人心弦，前进的号角令人奋进，在跨越式发展的进程中，阿左旗八中将奋力奏响最强音。学校坚持“以人为本，文化立校,内涵发展”办学理念，坚持以创新教育推进素质教育，以信息化推进学校的现代化的方针，素质教育得到了长足的发展，教育教学质量稳步提升。在学生管理中，学校建立了以学生会为主的班级、学生考核制度,真正落实一日常规自主管理.班级量化评比，实行一日一反馈，一周一评比，一月一总结；学校领导带班每天检查规范学生的日常行为，推动学生养成良好的学习、生活习惯。学校奉行实效课堂、全面发展的育人理念。以德治校、民主理校，全面推进素质教育。优化课堂结构，树立课改意识，狠抓课堂教学。课堂教学中切实落实新课标理念，集体备课、同课异构等不同形式的教研活动不断促使老师们的业务能力的提升,在课堂上学生自主学习、互助学习、展示学习、拓展学习，把课堂学习的权利放手给学生，让学生成为课堂的主人。
学校加大投入力度，对学校环境和教学设施进行了一系列的改造和更新。各功能教室配套设施一应俱全。校园网、录播室、多媒体教学设备室室相通以适应现代化教学的需要；计算机教室为学生了解掌握信息技术和技能提供了平台；标准化的实验室为学生动手、动脑、提供了表现自己的天地；美术教室、音乐教室、舞蹈室为学生学会欣赏美、创造美提供了艺术殿堂；图书室拥有书籍近4万册，让师生尽情的汲取知识和营养，着读书的快乐；心理咨询室成为全校师生心灵的乐园，师生在这里敞开心扉，坦诚交流。为了给学生创造和谐的生活氛围，学生宿舍实现了公寓化：干净、整洁、有序。学生食堂餐厅干净卫生，一切操作规范有序。校园环境实现了绿化、硬化、美化，一切都充满着浓郁的人文特色。教学楼的文化长廊，办公楼里的书香文化，让学生处处感受到浓郁的文化气息；即便是在树脚墙边，也能让学生抬眼望人文，举目读经典，校园的每个地方都发挥着育人的作用；精美的书画作品和构思新颖、内容丰富的橱窗板报别致优雅，令人赏心悦目；随处可见的名言警句，就像芳花香草点缀着校园的每个角落。在这里，优雅怡人的校园环境与浓郁的时代气息融为一体，现代教育理念下人与自然和谐发展。现已创建形成了“科学创新”“养成教育”“感恩和谐”“国学经典”“励志勤学”等各具特色的校园文化主题，为师生学习生活创建了干净、幽雅、舒适、健康、和谐的高品位的环境。同时学校加强学校课外文化生活，学校大力推进“五个一工程”，让学生的生活变得丰富多彩，让学生在丰富多彩的生活中全面锻炼提高。
以改革求生存，以改革谋发展，学校坚定不移地走“科研兴校”之路，大力推进新课程改革工作，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段。注重培养学生的动手实践能力，鼓励学生进行创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。为此，加强新课改的理论学习和实践探索，坚持以新课程标准理念为指导思想，借鉴外地(校)的课改经验、模式，结合本校实际和具体的学科特点，大胆探索，善于琢磨、勤于反思，用智慧将课堂变为“思维碰撞”的课堂，使教育能真正地唤醒学生的自觉意识，培养他们的自主精神，锻炼他们的自控能力，真正地实现课堂“生命活力”和“教学成绩”的双赢，全面提高学校的教育教学质量。
用勤奋去耕耘，用爱心去浇灌。学校坚信，只要踏踏实实地创造性地去开展工作，爱岗敬业、无私奉献，就能收获幸福；孩子们在和谐的校园氛围中，在老师们好学乐教的感染下，真正地学有所获，在知识和技能上都得到全面的提高，这就是快乐。幸福和快乐的八中将永远洒满阳光！
[责任编辑：郭成]
