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云南弥渡:借力破局提升教育教学质量

2023/8/8 4:39:33 点击:

近年来,云南省大理州弥渡县围绕办好人民满意的教育这一目标,积极探索改革办学模式,借外力、破困局,着力破解高中教育发展瓶颈,力促弥渡教育教学质量有效提升。

近年来,随着经济的发展、周边县市教育资源的扩张,弥渡群众对高中阶段的教育需求日益凸显。针对弥渡高中教育发展相对滞后、与人民群众的期待差距较大这一现状,弥渡县主动回应百姓关切,借助北京大学对口帮扶的契机,与北京大学开展合作办学,由北京大学委派支教团,在弥渡一中设立博雅自强班。

弥渡一中。马翠萍摄

清晨走进弥渡一中,沐浴在阳光中的校园在静谧中透着书香。此时正是课堂时间,在高348博雅自强班教室里,数学老师列举出不同的考题让同学们解答的同时,详细讲解考试大纲知识要点以及解题的思路方法,听得津津有味的同学们不时回答老师的提问。

“我们班的老师在教学方面注重教学形式多样性,课堂生动有趣。”高348博雅自强班学生徐亚楠表示,老师们的教学让大家更容易掌握知识要点和解题思路。

“采用‘低起点,走小步,迈稳步,快反馈’的教学方式进行教学,收效很好。”高360博雅自强班班主任洪朝旺说,博雅自强班开班以来,学校大胆探索创新教育教学模式,在教学中落实“先学后教”,以教材为本、以章节为主线,系统建立知识框架体系;在课堂上大胆采取“让学”(即见解让学生讲、重难点让学生议、思路让学生悟、规律让学生找、总结让学生写),通过学生自己讲解、归纳、总结,教师补充、点拨、提升的方式,让学生充分体验学习的过程,在思考和探索中获取知识;课后,针对学生的薄弱知识和题型,抓实“日日清”工作,教师将存在问题的学生集中到备课室或年级组办公室单独讲解,逐一解决问题,再采取有针对性地训练,让所有的学生都吃透基础知识点和基本题型,掌握基本的解题方法。

“在临近高考的这段时间,老师们也为我们专门设立了临界生辅导活动,注重我们每一个同学的学习情况,精准帮助我们每个同学查缺补漏。”对于老师们诲人不倦的精神,徐亚楠深感钦佩、也心怀感激。

这种新的课堂教学方式,给了学生更多的交流空间和平台,让学生有了更多的表现和相互学习借鉴的机会,学生在不知不觉中更加乐观自信,学习效率也更加高效。据弥渡一中副校长李建元介绍,自2018年9月开设博雅自强班以来,累计开班6个,惠及近300名学子。从已经毕业的两个班高考的情况来看,一本率在60%以上,有不少同学考上了“985”“211”等知名高校。

李建元说:“博雅自强班的开设一方面助力学生成长成才,另一方面有力地推进学校管理理念更新和管理水平的提升,同时也极大地促进了全校教师的教育理论水平、专业素养能力和思维能力。可以说,博雅自强班是学生成才、教师成长、学校发展的助推器。”

弥渡县

弥渡一中校园一角。马翠萍摄

博雅自强班是弥渡县借助外力发展县域普通高中教育的举措之一。此外,弥渡县还切实加强与上海市奉贤区的合作,借助沪滇合作创办临港班,以线上交流与实地指导相结合的方式,汇集区域教育优质资源;与丽江一中签订对口帮扶协议,由丽江一中派出支教老师,助力学校管理质量、教学质量再上新台阶;引进百川中学、引进建水实验中学开办弥渡实验中学,有力推动县域普通高中教育发展。

谈到下一步的工作,弥渡县教体局副局长李纪元说:“弥渡县将紧紧抓住‘县中托管’‘省管校用’、沪滇合作机遇,用好相关资源,深化教育改革,全力推进学校管理、教师培训、学生学习能力的提升,促进弥渡教育跨越式发展,办好人民满意的教育。”(马翠萍、鞠强)

来源:弥渡县融媒体中心

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