前岐中心幼儿园的孩子们在进行足球晨练。
随着一声哨响，一场五人制足球赛在福鼎市前岐中心小学的操场上旋即展开。小球员们奔跑在绿茵场上，运球、传球、射门，快乐的笑声伴随着他们下午课后的时光。
曾经一片“足球洼地”，如今“足球小将”辈出。近年来，福鼎市前岐镇运“球”帷幄，持续深耕校园足球文化、完善足球教学体系，在乡镇幼儿园、小学和中学打造阶梯式成长模式，促进校园足球落地开花。
足球从娃娃抓起
“前岐的校园足球最早从慈济中学‘萌芽’，但与别的地方相比并不具优势，我们便另辟蹊径，从小学开始储蓄后备力量，以待厚积薄发。”前岐中心小学足球队总教练陈德铁介绍说，队伍组建之初，学校没有足球场，学生基础薄弱，他只得带领队员在水泥地上苦练，“一年至少要训练300天，几乎风雨无阻，周末就借用慈济中学的球场练习”。
2015年，前岐中心小学足球队在宁德市的足球比赛中踢出了好名次，资金和扶持政策向学校招手，从建设首个五人制足球场、拼齐足球师资队伍，到完善足球器材、编写足球校本教材，该校的校园足球逐步进入正轨。
目前，前岐中心小学班班有球队，周周有球课，每个队伍还有专属的队名、队徽、队旗、吉祥物、口号、小挂件等。学校新建了七人制足球场，融入课后服务课程，定期开展以“校园足球”为主题的绘画展，创作足球手抄报、黑板报、伞画、征文等，掀起了一股校园“足球热”。
“随着校园足球文化的弘扬，越来越多学生爱足球、会足球，这种影响甚至向下带动了镇里的幼儿园。”陈德铁说。
每天早上8点是前岐中心幼儿园的晨练时间。一入园，孩子们就将小书包一放，火速奔向训练场，在老师的指导下玩起了足球游戏。“除了晨间活动，中班、大班每周开设一节足球课，以情景式游戏为主，把足球基础技能融入其中，从小培养足球意识，等比赛时再渗透讲解赛事规则、礼仪。平时自由训练时，小朋友也会自己组队比赛。”前岐中心幼儿园足球老师王庭建介绍说。幼儿园内精心布置了各种“足球元素”，创设孩子们眼中的足球世界。
打造人才“培养链”
“长大后我想成为一名足球运动员！”虽然人还没有球门的一半高，但前岐中心幼儿园的卓志远已经有了“足球梦”。
在人人会踢的基础上，如何选出有天赋、能迎战更高挑战的足球小将？前岐镇从幼儿开始培养兴趣，而后在小学阶段开展行为习惯、球感训练，好苗子将进入慈济中学或福鼎二中继续进行足球专业训练，其中的优秀人才又能优先在福鼎二中高中部发展。这种阶梯式人才输送方式，在一定程度上保障了前岐足球人才不断层，人才培养有了后续的发展空间。
“我们每年举办春、秋两季校园足球联赛，以班级为单位，在比赛中挑选好苗子，逐级选拔到年级队、校级队，为五六年级组成的甲组训练队储备力量。”陈德铁说，学校每年还固定参加宁德市青少年校园足球联赛、市少儿足球锦标赛等，积累实战经验。
通过数年的积累，前岐镇的足球小将开始崭露头角。2016年，福建省时隔25年再次组建女子足球队，前岐中心小学女足队员钟雨洁、刘伶俐、谢雨欣、江婷婷一同入选U13女足省队，其中刘伶俐还入选全国女足精英球员集训名单；在第十六届省运会中，19名前岐女足队员助力宁德代表队勇夺青少年足球女子甲组、乙组冠军；前岐中心幼儿园、前岐中心小学、慈济中学、福鼎市第二中学皆被列为全国校园足球特色学校。
近6年来，福鼎二中已陆续向福建师范大学等高校输送了20多名足球人才。（记者庄严通讯员王婷婷蔡雪玲文/图）
