来源时间为：2023-01-11
为落实教育优先发展战略，办好人民满意的教育，经陕西省政府批准，2023年1月3日至6日，省政府教育督导委员会办公室组成评估考核组，对榆林市绥德县“双高双普”创建工作进行评估验收，对县级党政领导履行教育工作主体责任情况进行督导考核。省政府教育总督学、省政府教育督导委员会专职副主任王恒斌，榆林市委副书记、市委教育工作领导小组组长李雄斌出席反馈会并讲话。
陕西省政府教育总督学、省政府教育督导委员会专职副主任王恒斌（右二）带队督导检查绥德县学校
陕西省教育督导学会会长、省评估考核组大组长席建中一行督查绥德县校园文化建设
期间，省评估考核组召开了县级党政领导履行教育工作主体责任汇报和群众满意度测评会议，审阅了县级党政领导的书面述职报告，深入实地分组检查了县直相关单位，重点抽查了各级各类学校和幼儿园35所，占比超过全县校（园）总数的30%。召开人大代表、政协委员、社会人士座谈会15场次，走访干部群众和教职工254人次，查看功能部室282个，查阅档案、资料、文件、记录796卷件，教师教案181本。
综合前期省级过程督导、回访督导和本次评估验收的具体情况，对照评估考核标准，经过统计分析、集体讨论和研究审议，省评估考核组认为，绥德县自2019年底通过国家县域义务教育基本均衡评估认定后，县级党政领导高度重视“双高双普”创建工作，在经费投入、学校建设与条件改善、教师队伍建设、内涵质量提升等方面工作成效显著。三年累计投入教育经费22.4亿元。其中，用于改善办学条件9.7亿元，完成学校升级改造15所，新建改扩建23所，新增学位12730个，教育发展水平和质量大幅提升。特别是贯彻落实习近平总书记来陕考察、在绥德实验中学的重要讲话重要指示精神，紧紧围绕贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，不断推动形成合力，县域教育步入了新的发展阶段。一是党政领导履职尽责，全面落实优先发展，县域教育事业发展基础更加牢固。二是重视校园长教师队伍建设，县域优秀教师骨干体系基本形成，教职工队伍面貌一新。三是深入实施素质教育，扎实推进教学改革，教育教学质量持续提升。四是积极传承红色基因，创新“三个课堂”建设，推动学校提质增效，保障“双减”政策落地。省评估考核组认为，绥德县达到陕西省“双高双普”县（区）评估认定标准，绥德县级党政领导干部履行教育主体责任督导考核达到了优秀等级。
在1月6日召开的反馈会上，陕西省教育督导学会会长、省评估考核组大组长席建中宣读《陕西省评估验收榆林市绥德县“双高双普”暨督导考核县级党政领导履行教育工作主体责任情况的反馈报告》。绥德县县长王诚作表态发言。李雄斌强调，近年来榆林市坚持将“双高双普”和国家“两项创建”（县域义务教育优质均衡发展、县域学前教育普及普惠发展）作为教育的先导性、全局性、基础性工作，加强统筹规划，加大资金投入，不断优化资源配置，教育事业取得了突破性进展。下一步，要推动榆林教育高质量发展，要持续加大教育投入，确保教育优先发展；不断深化教育改革，提升教育治理能力和治理水平；坚持教育内涵式发展，全面落实素质教育。李雄斌对绥德县提出了加大问题整改形成工作闭环、压茬启动“两项创建”任务等五个方面的明确要求。省政府教育副总督学、省政府教育督导委员会办公室主任刘白燕主持会议。
王恒斌对近年来榆林市和绥德县科学谋划教育布局、优化教育结构、加大经费投入、加强队伍建设、注重统筹城乡教育一体化发展所做的工作给予肯定。他指出，党的二十大提出实施科教兴国战略、办好人民满意的教育，不断满足人民群众对优质教育的美好期盼。随着绥德县顺利通过“双高双普”评估验收，陕西省历时11年107个县区全域完成了“双高双普”创建任务，驶入了推进教育高质量发展的“快车道”。他希望榆林市和绥德县一是进一步提高政治站位，落实好党的二十大和习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神，坚持教育优先发展战略地位不动摇；二是巩固义务教育基本均衡发展和“双高双普”成果，大力推动义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠工作；三是全面提高教育教学质量；四是加强学校薄弱环节和师资队伍建设；五是狠抓校园安全稳定、筑牢安全底线；六是重视和加强督导工作和督导队伍建设，以实际行动办好人民满意的教育。
2020年9月新建投用的绥德县第八小学
2021年3月投入使用的绥德县第十幼儿园
2022年9月新建投用的绥德高级中学
陕西省评估考核组专家，榆林市委副秘书长陈治中，市教育局、市政府教育督导机构负责人，绥德县委、县政府、县政协主要领导、分管领导，县政府教育督导委员会成员单位、有关镇负责人，部分校园长、教师代表参加会议。
