近年来，崇明县崇明中学学校党总支认真贯彻执行党的十八大及十八届三中、四中全会精神，坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻执行党的教育方针，紧紧围绕学校的中心工作，以队伍建设为抓手，以增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力为重点，加强党的思想建设、组织建设和作风建设，强化党组织的政治核心作用，凸显党员的先锋模范作用，为学校的改革和发展提供政治上和组织上的保证。
学校坚持“学生为本”的理念，服务学生、服务学生的成长，学校各支部组织党员教师利用业余时间为学生义务补课，每个党员教师与学生主动结对联系，开展“三帮”活动。
作为学校特殊的新疆部党支部，坚持以“一切为了学生发展服务”的理念，引导和发挥党员教师的奉献精神，用心关爱，营造民族教育的和谐家园。新疆内高班学生来自千里之外的天山南北，远离家乡、远离父母。新疆部学生与本部学生相比，不仅存在着知识基础、经济基础、家庭教育、性格个性的差异，还存在着文化背景和地域方面的差异。针对新疆部学生的特点，新疆部党支部以“服务学生成长、服务学生发展”为宗旨，找准党支部服务工作的切入点，提出了“四四五”工作方针，即“四心”：工作中要有爱心、细心、耐心、责任心；“四导”：对学生要进行思想上引导、生活上指导、心理上疏导、学习上辅导；“五关”：帮助学生度过思家关、生活关、语言关、思想关、学习关。每位党员都把服务新疆部，办好内高班当成最终目标。
在学校党总支统一部署下，新疆部党支部建立了与双困生（家庭经济贫困、学习能力困难）的联系、结对帮助制度，每名党员联系三至四名学生，从思想心理、学业辅导到生活帮困等全方位予以履盖。为帮助新疆学生尽快适应新环境，在生活上给予关怀：从饮食到住宿，尊重他们的生活习俗，每逢节假日，学校领导和党员教师放弃休息，和学生一起欢度节日；每当学生生病住院，新疆部的党员教师总是陪伴左右，端茶送饭……这一切，都让学生远离家乡的地方找到了“家”的感觉。
在学习方面，学校为新疆班精心调配师资力量，在聘任待遇、职称晋升、班主任选派等各方面，实行新疆班优先原则。针对新疆学生基础薄弱，两极分化严重的情况，一方面实行灵活的插班制，让新疆学生融入本部；另一方面，开展党员大手拉小手导师辅导制，组织党员教师利用课余时间和节假日为学生义务补差，帮助学生提升学习成绩。
在思想上更是注重引导帮助。新疆学生远离家乡、远离父母，加上生活习惯、文化背景的差异，往往难以适应，为此党员老师及时给予心理疏导，通过与学生倾心交谈，帮助他们规划人生、树立信心、提升境界。为了将思想引导工作常规化，增强师生之间乃至生生之间的思想交流，设立的“周末恳谈会”已经成为传统的教育形式，通过这个交流平台，不仅帮助学生剖析国际国内的热点焦点事件，还更为及时地了解到学生的所思所想。新疆部党支部还通过“请进来，走出去”的方式，让学生感悟中华文化，领略祖国发展，帮助学生树立为造福家乡报效祖国的理想。
学校不仅关心学生的成长，同时也关注教师的发展，学校党政要通过校园访谈，从思想上、工作上、学习上、生活上关心群众，帮助群众。党员干部要深入组室，积极开展谈心活动，了解教师所思所想，为教师解凝释惑、排忧解难。在重视学生发展的同时，更把教师看作是发展的主体，关注教师的发展，积极支持教师参加各种进修和培训，为教师的成长搭建舞台，使他们享受成功的快乐。
倡导志愿服务，弘扬雷锋精神
近年来，学校党总支积极组织党团员开展志愿者服务活动，服务社区、服务社会。学校的党员教职工，不论寒冬酷暑，全员参与了交通文明路口志愿服务活动，多年坚守在城桥镇东引路与育麟桥路交界处，受到了社会的好评。前卫村上海雷锋纪念馆、学校附近的交通路口、南门码头、培林特殊教育学校、上海市第二福利院、明珠居委会，东河沿居委会和金珠居委会等地，长期有学校青年志愿者活跃的身影。学校83名党员主动到所在居委党组织报到，参与社区志愿者活动和精神文明建设，服务社区发展。同时，学校各个支部结合群众路线教育实践活动，组织党员在校园内开展周末义务劳动，净化、美化校园环境。
开展优质服务，提升服务水平
学校党组织将以师生、家长满意为目标，以优化服务为重点，组织开展了优质服务活动。
围绕学校中心工作，积极开展“立足岗位多奉献，一名党员一面旗”的创先争优活动。党总支努力营造创先争优的浓厚氛围，有计划的组织开展党员主题实践活动，不断增强党员干部创先争优意识，提高参与创先争优工作的积极性、主动性和自觉性，把创先争优工作贯穿和融化到各项教育教学工作中，不断丰富和拓展创先争优的内涵。在落实“三凝聚、三服务”的活动中，全体党员积极投入，与学生结对，与教师结对，服务师生，服务大局。
紧紧围绕教育局“关于中小学实施‘主动、有效课堂’的指导意见”中提出的目标和要求，积极推进“主动、有效课堂”建设，不断优化课堂教学，提升课堂教学质量。认真贯彻落实《崇明县中小学教学常规》，加强常规管理，以课堂教学为中心，认真做好备课、上课、批作业、辅导学生、听评课等几个环节的工作。有效落实工作措施，真正做到关爱学生求发展，关注质量求生存，励精图治求突破，卧薪尝胆求超越，真抓实干求实效。
以“精细、规范、周到、及时”为工作准则，坚持后勤工作服务师生、服务教学，把服务质量作为衡量工作的标准。学校以精细化管理为抓手，进一步健全制度，规范管理；在后勤职工中开展了优质服务承诺活动，做到用语文明，服务周到热情，为师生提供更多的优质服务。
