来源时间为：2024-09-04
为进一步加强家庭学校社会协同育人工作，保障未成年人健康成长，今年以来，金昌市全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬中华优秀传统文化，坚持科学教育观念，增强协同育人共识，积极构建学校家庭社会协同育人新格局，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（一）
暑期，金昌市组织近60名思政教师赴庆阳、会宁等红色教育基地，参加了一堂“行走的思政课”培训。
7天时间里，通过现场教学、社会调研、专家授课、座谈研讨、专题党课等形式，老师们大受启发：思政课可以上得更富活力、更加充满魅力。
为发挥思想政治课在立德树人、铸魂育人中的关键作用，今年以来，金昌市教育系统深入实施“德润校园·学在金昌”八项行动、“扣好人生第一粒扣子”等主题教育活动，选树立德树人特色品牌，完善全员育人、全过程育人、全方位育人工作格局，持续推进“大思政课”建设和大中小幼思政课一体化建设，着力构建“红色领航+多维协同+合力育人”大格局，加强教师培训，教育引导学生提高思想道德素养，努力培育“小幼苗”健康成长。
同时，持续推进课堂教学改革，提升教育教学质量。因地制宜建设多功能运动场地，丰富体育运动课程，常态化开展校园体育节、运动会，努力培养学生的运动技能和习惯；开好音乐、美术、书法等课程，组建特色艺术社团，丰富学生艺术实践；加强劳动教育课程建设和实践基地建设，引导学生参加生产劳动与创新实践，掌握劳动本领，培养劳动品质；探索利用人工智能、虚拟现实等手段改进和强化实验教学，拓展科学实践活动，做好科学教育加法；强化社会实践教育，增长学生见识学识。
（二）
“听了家庭教育讲师团的课，我找到了和孩子相处困难的症结。”金昌市第三中学一名学生家长说，“现在我和孩子沟通更容易了。”
金昌市通过创新育人协同路径、突破家校社育人边界，合力共绘育人“同心圆”。
全市各级政府设立家庭教育指导服务中心，统筹域内家庭教育指导服务工作，依托家长学校、城乡社区公共服务设施、妇女之家、儿童之家等设立家庭教育指导服务站点，构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。
金昌制定和实施家庭教育工作规划，推动家庭教育指导服务纳入政府购买服务指导性目录，培育家庭教育服务机构。并开展面向家长的线上线下公益课程和公益讲座，宣传普及家庭教育知识，推广先进家庭教育理念和经验做法。
永昌县妇联、县教育局牵头，成立多部门组成的家庭教育讲师团，向社会推送“家庭教育微讲堂”视频18期，受到家长好评。
金昌市教育局探索建立网上家长学校，落实家长会、学校开放日、家长接待日等制度，积极听取对学校工作的意见建议，在全市教育系统开展“家长学校大讲堂”30余次，强化家校沟通、良性互动。并常态化开展“千名教师访万家”活动，积极宣传科学教育理念、重大教育政策和家庭教育知识，回应了家长普遍关心的问题。
（三）
“我是甘肃北辰的社工，感谢您在‘北辰微光助力成长’困境未成年人‘微心愿’征兑活动中的善行义举，我们做好了公益行动证明书，您认领‘微心愿’的孩子也制作了感谢卡片，将以邮寄的方式赠送给您……”不久前，37个装着证明书和感谢卡片的包裹，从金川区北京路街道社工站寄往爱心人士所在地区，为“北辰微光助力成长”困境未成年人“微心愿”征兑第一期活动画上了圆满的句号。
金昌市积极推进社会资源开放共享，发挥“青年之家”和少先队校外实践教育基地作用开展体验教育活动，组织学生走进各类爱国主义教育、法治教育、研学实践、科普教育等基地和图书馆、博物馆、文化馆等场馆，让孩子们接受到来自社会的关爱和教育。
金昌团市委将“青年之家”“12355青少年服务台”并入市长热线，为青少年提供公益法律、心理问题咨询服务；金昌市妇联持续开展“巾帼暖人心”“把爱带回家”“爱心妈妈”等主题活动；金昌市残联出台了残疾儿童康复救助制度，把0至6岁残疾儿童康复救助列入市政府为民办实事项目，把符合条件的残疾儿童纳入“两项补贴”；金昌市总工会建成甘肃工会标准化母婴休息室14家；金昌市司法局共为涉及未成年人的8起案件15名未成年人提供了法律援助……
为促进未成年人身心健康发展，金昌市县（区）两级家庭教育指导中心依托城乡社区家庭教育指导服务站，组织心理健康工作人员针对社区（村）未成年人的社会心理障碍、社会心理困惑、社会心态失衡等问题，开展心理健康知识普及与心理咨询服务；探索建立心理援助服务平台，通过电话热线、小程序、微信公众号等为辖区内未成年人提供公益心理服务和紧急心理救助；加强学校心理健康教育，加快学校标准化心理辅导室建设，配齐专兼职心理健康教师，加大心理教师培训力度，将学生心理辅导、校园心理危机的预防和干预等纳入教师继续教育培训计划，不断提高心理教育教学水平。
本文图片由金昌市教育局提供
作者：谢晓玲通讯员蒲瑞华
原标题：《【省媒看金昌】金昌：“家校社”协同提升基层教育治理效能》
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