来源时间为：2022-3-24
成功组建5个县域城乡教育共同体，涵盖6所核心校（园）和15所成员校（园）；启动县域学前教育普及普惠县、县域义务教育优质均衡发展县创建，持续提升教育教学质量水平；完成寨岗中学扩容提质等项目建设，全县新增2300多个学位……自2023年3月全面启动省基础教育高质量发展实验区创建以来，连南瑶族自治县强改革、勇探索，优化教育资源配置，取得了阶段性成效。
新一年的创建工作如何推进？连南日前召开教育工作领导小组会议暨建设省基础教育高质量发展实验区工作部署会议，提出要围绕建设目标补短板、强弱项，更好、更快、更优推动创建工作，奋力提速教育现代化步伐，全力推动连南教育事业高质量发展。
教育教学质量显著提升
2023年，连南被广东省教育厅立项为广东省基础教育高质量发展实验区（以下简称实验区），实验区实施周期3年。实验区主要任务是创建县域城乡教育共同体、创建县域学前教育普及普惠县、创建县域义务教育优质均衡发展县、提升普通高中优质特色多样化发展和促进特殊教育融合拓展发展等“三创建一提升一促进”五大工作。
聚焦实验区建设任务，连南去年成立以县委书记为组长的实验区建设工作领导小组，健全完善教育管理工作机制，制定实验区30多个配套的制度、方案，全力加快民族地区教育事业发展。
组建城乡教育共同体是创建的重点之一。通过努力，目前连南成功组建1个县域学前教育城乡教育共同体和4个县域义务教育城乡教育共同体，涵盖6所核心校（园）和15所成员校（园）。城乡教育共同体能优化城乡教育资源配置，连南通过制定有具体的工作实施方案和工作制度，全面推行“一体化管理、一体化师资调配、一体化教学、一体化教研、一体化考核”的“五位一体”管理模式，保障5个教共体活动有序开展，逐步实现“师资同盘、教学同步、研训协同、考核一体”融合式发展。
创建县域学前教育普及普惠县、创建县域义务教育优质均衡发展县（简称“双创”工作）是连南建设广东省基础教育高质量发展实验区工作的重头戏，也是建设实验区工作的最主要的两项工作任务。去年4月起，连南启动“双创”前期工作，成立领导小组并制定实施方案，全力做好校车服务、“麻雀学校”撤并，以及健全完善县、中心校（园）、校（园）三级教研体系等工作，持续提升教育教学质量水平。
实施过程中，连南抓实项目建设，全面改善学校办学条件。一方面，加快推进寨岗中学扩容提质项目等教育重大建设项目建设，2023年实现新增2300多个学位；另一方面，全面改善中小学校教室照明条件，投入815万元规划改造教室照明1187间，安装15264盏灯，实现“广东省2023年全省中小学教室照明100%符合国家标准要求”的目标。同时，投入资金1239万元完成中考标准化考点网上巡查系统项目和初中学业水平英语听说考试考点建设，投入459.8万元进行信息化建设，极大提升了校园软硬件水平。
随着创建的深入实施，连南教育教学质量得到整体提升。中高考成绩取得明显进步，县顺德希望小学被评为“全国航空特色学校”，县石泉小学创建成为“第一批广东省劳动教育特色学校”“首批清远市劳动教育示范学校”，县民族高级中学荣获“广东省优秀乡村传承学校”称号，县田家炳民族中学等5所学校荣获“清远市更高水平安全文明校园”称号，创成省“绿色学校”33所；参加清远市主题活动累计170多件作品获奖，获奖学生达320多人，近50个先进个人和集体获得市级荣誉；累计有90多个先进集体和个人受市里表扬，累计有30多个先进集体和个人获得省级荣誉。
开创民族地区教育工作新局面
2024年是连南建设省基础教育高质量发展实验区工作承上启下的关键一年，连南要求各镇各单位要紧扣重点，着力在加快推动中小学布局调整、学位建设项目、配足配强教师队伍、教育信息化建设、全员全社会育人等方面持续发力，开创民族地区教育工作新局面。
完善工作机制，严格落实教育共同体建设例会制度，督促指导5个县域城乡教育共同体推进各项工作，形成一体化管理、一体化教学、一体化教研、一体化师资、一体化考核的“五位一体”建设体系，努力实现教育共同体“师资同盘、教学同步、研训协同、考核一体”融合式发展。
促进教育均衡。制定并印发创建县域义务教育优质均衡发展县和创建县域学前教育普及普惠县实施方案，加快“双创”；优化县域内城乡中小学、幼儿园布局调整，从严从实落实校园安全管理工作；加快推进乡镇学校基础设施提质扩容、县顺德希望小学新建综合楼改扩建、民族高级中学扩容改建项目建设，争取新建石泉中学和异地新建寨岗中心幼儿园早日动工；实行一校一案，解决学校校园场地功能室不达标问题，补强农村学校办学条件，缩小城乡教育差距，促进县域教育优质均衡发展。
加强教师队伍建设。深入推进“县管校聘”改革，优化教师资源配置；提升教师专业素养，通过制定教师专业发展培养规划，实施中小学教师全员轮训，积极争取全口径全方位帮扶及“双百”资源，开展县级“三名”工作室建设，发挥支援地（高校）资源优势，助力提升教师队伍教学水平。
提升教育教学质量。切实加强教学常规管理和教研科研，狠抓课堂教学管理，完善机制，提高课堂教学效率；进一步完善县域城乡教育共同体相适应的教研共同体，破解城乡二元结构，促进城乡学校教研科研水平提升；强化未成年人思想道德建设，深化“家校社”协同育人模式，强化家庭教育、网络保护、校园安全、社会关爱预防，形成做好未成年人关爱服务保护的工作合力。
连南县委常委、组织部部长、县委教育工作领导小组组长卢元伟，县委教育工作领导小组成员单位、县建设实验区工作领导小组成员单位、各镇分管领导和部分学校负责同志参加会议。
（文章来源：南方plus）
文章来源于：http://zhongxue.ljyz.com.cn 中学网
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