原标题：芷江侗族自治县芷师中学：创新德礼育人特色谋求学生全面发展
古韵幽香，德礼绵长。芷师中学成立于2018年8月，现有36个教学班、111名教师、1894名学生。学校地理位置优越，校园环境优美，书香气息浓郁。校园内花木葱茏，绿树成荫，场地平整舒展，环境幽雅宜人，是莘莘学子求学成才的理想学校。芷师中学以“传承百年学校底蕴，绽放德礼育人风采”为办学理念，以“德礼、博学、求实、创新”为校训，定“纪律最严、作风最实、标准最高、效果最佳”为管理理念，树立“勤传道、精授业、乐解惑”的教风，着力培养学生“读圣贤书、立君子品、做有德人”。
一、弘扬有德有礼，营造和谐氛围。
建校伊始，我校校园文化建设就突出“德礼育人”理念，处处以“德礼”为先，通过墙面标语、宣传栏、广播站等宣传阵地以及国旗下讲话、主题班（团）会、大课间等宣传途径培养学生明德有礼，做新时代的中学生。
二、抓实养成教育，强化文明习惯。
（一）是将学生一日常规细化为教室文化、课前准备、课堂四姿等13类30个要点，要求学生内化于心，外化于形，跟踪管理，及时反馈，精准跟进，长期坚持成习惯。
（二）是做好新生入学教育。每年秋季开学第一周，是学校新生入学教育周，停课培训各种文明礼仪、行为习惯。由七年级全体教师与学生会干部对新生进行课内课外集中训练，抓好每一个细节教育。第一周便制作好学生校徽校牌，牢记《芷师中学学生誓词》，让新生因加入芷师中学而骄傲，以便快速融入集体。
（三）是强化文明习惯教育。每年9月定为学生“文明习惯”评比月，以“学校大特色，班级小特色，班班有特色”为主题，集中开展主题班会、专题班刊、特色展示等综合评比活动，在全校师生中掀起争创各类文明习惯“特色班”的高潮，打响特色教育品牌。
三、丰富德育活动，鼓励个性发展。
德育活动做到“月月有主题、周周有内容、班班有特色、人人有成长”。由学生会策划、组织和实施，给学生创造了发挥特长、展示自我的平台，如开学迎新、心理团辅、艺术节、体育节、班级篮球联赛、研学旅行、参观红色文化基地等，师生全员参与，已形成学校传统。学校成立了舞蹈队、合唱团、美术社、书法社等学生社团和各种球类兴趣小组、田径训练队，充分挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥。
四、突出自主管理，家校协同育人。
一是构建班级自主管理模式。开学第一周成立班委会、学习小组，选好科代表团队，充分注重人性要素，注重学生的潜能的发挥，注重学生的个人目标与班级、学校目标的内在统一，在实现整体目标的同时实现学生的个人追求。
二是构建学校自主管理模式。成立学生自主管理委员会。通过对学生的学习、纪律、卫生、集会、就餐、文明礼仪等各方面的检查评比，及时有效反馈与整改，规范了学生的日常行为习惯，提高了纪律文明意识，有效促进了学生良好的文明形象建设。
三是搭建家校共育平台。充分发挥家委会作用，积极参与学校管理；通过家长会、班级群、家访等途径加强家校沟通交流，更新教子观念，提高育人质量。
五、创新德育评价，注重结果运用。
一是扎实开展“红领巾奖章”评价，设立健体章、向阳章、节约章、勇敢章、梦想章、传承章、团结章等12项奖章，分别从艺术、体育、行为习惯、远大理想、心理健康等方面设置奖项，全面培养学生的综合素质和能力。学习雷锋精神，参与志愿服务，培养青少年一代健康乐观，积极向上，乐于助人的优秀品德和社会责任意识。
二是利用班级优化大师，通过观察学生成长记录，对学生成长过程进行科学分析、客观评价，对全校学生进行综合素质评价。评价结果及时纳入班级优秀个人和优秀团队的周评、月评、期评中，做到及时表彰。
六、心血凝聚硕果，绽放德育之花。
学校自主编写了校本教材《芷师中学学生必读》，为新生入学教育指明了方向；承办了芷江县中小学心理健康教师培训，收获一致好评；生生明德，人人有礼，校园一片和谐美好；德育渗透，班主任队伍建设，自主管理，学生素质全面提升；特色鲜明，成绩显著，赢得大众良好口碑。学校先后被评为“怀化市中小学安全文明校园”、“怀化市无烟校园”，“怀化市绿色校园”、“湖南省民族团结进步教育示范学校”。
芷师中学将一如既往坚持德礼育人理念，以德为先，唯德至上，以德治校，德化一方；以礼为美，传承文明，以礼治学，礼化育人。为办人民满意的好学校不断求索，为培养全面发展的学生不懈奋斗！
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