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书写新时代教育绚丽篇章

日期:2023/8/3 11:42:40 浏览:

队伍正在形成。

“双减”篇

行稳致远促优质均衡

【原声回放】

培训乱象,可以说是很难治理的顽瘴痼疾。家长们一方面都希望孩子身心健康,有个幸福的童年;另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。别的孩子都学那么多,咱们不学一下还行啊?于是争先恐后。这个问题还要继续解决。

——习近平总书记2021年3月6日在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界教育界委员时的讲话

【教育答卷】

“‘闯关’游戏很好玩、很有趣。有一道有关借书的题目,可是费了我一番脑筋呢。”山东省青岛市西海岸新区中小学二年级学生宋元希所说的“闯关”并不是真正的游戏,而是一次学业测评。

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策以雷霆之力,使我国基础教育的发展与教育生态发生了深刻的变化。

伴随着“双减”政策的推进,学生减负正与打造高效课堂、改进教学方式、教师队伍建设等方面形成合力,与学校教育高质量发展同向同行。

校内减负提质,学校教育主阵地作用不断强化。从学校到家庭,一场“作业革命”正悄然发生。

“数学作业是通过收集本班同学近期视力情况与上一年视力情况,自行查阅资料,从中探究中学生视力变化情况及影响因素。”山东省青岛市超银中学镇江路校区数学教师王鹏介绍,在统计的过程中,学生可运用统计方法中的相关概念,如平均数、中位数、众数等。

作为教育教学至关重要的一环,各地各校在作业质量上做“加法”,在数量上做“减法”,重新审视、不断提高作业的育人作用。

课堂质量提升,为“双减”行稳致远保驾护航。

2021年9月1日,全国的中小学生迎来了不一样的新学期,走进了学校生活的“新天地”。北京市密云区第三小学数学教师张晶晶在原本40分钟的课堂时间里,专门留出15分钟给孩子们完成作业,消化课上学习的新知识。

提质增效的课堂教学、内容丰富的课后服务,让学校真正成为了全面育人的主阵地。

学生们也惊喜地发现,每天下午有丰富的活动课程;作业不用带回家,教师每天当面批改;不出校门就能接近艺术、体验科技、学习中华民族优秀传统文化。

自此,家长接送之“难”、学生看护之“忧”得到有效解决。

2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调:“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”

为了促进中小学生的健康成长,教育部先后印发5个文件,对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定。这“五项管理”是以小切口,撬动大改革,以科学的教育观彻底扭转家长的“教育焦虑”,促进中小学生在科学引导下茁壮成长。

国家统计局调查显示,73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少,85.4%的家长对课后服务表示满意。

治理培训乱象,引领教育高质量发展新方向。

猛药去疴,重典治乱。以《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为总纲领,一系列配套文件密集出台,基本建立起“1+N”政策制度体系,关紧了制度的“笼子”,监管力度达到了前所未有的强度。

如今,在各方努力下,长期存在的校外培训乱象问题得到有效遏制。截至今年2月底,学科类培训大幅压减,原12.4万个线下校外培训机构压减到9728个,压减率为92.14%,线上校外培训机构压减率为87.07%。

教育是最大的民生。党的十八大以来,教育公平发展迈上新台阶,教育服务国家发展取得新突破,教育综合改革激发了新活力,人民群众的幸福感、获得感不断增强。

(统稿:本报记者张东采写:本报记者胡茜茹苏令徐倩焦以璇董鲁皖龙王家源)

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