来源时间为：2022-12-07
永教体字〔2021〕166号
永城市教育体育局
各乡镇中心校、局属各小学、七幼、七中、八中：
为加强我市教师队伍建设，进一步提升教师专业素养，根据《教育部教师培训项目实施指南》（教师司函〔2020〕11号）、《河南省教育厅等五部门关于全面深化新时代中小学教师培训体系改革的实施意见》（豫教师〔2021〕66号）和《永城市中小学教师培训规划》（永教体字〔2016〕27号）要求，经研究，决定举办2021年暑期小学教师学科岗位培训暨新入职教师岗前培训班，现就做好具体培训工作通知如下：
一、培训目标
1.进一步提升师德水平，促进教师身心健康发展；
2.把握课程标准精神，提高课堂教学效率；
3.提高教师教学基本功，提升教师学科素养；
4.引领新教师坚定职业信念，指导新教师掌握基本教学规律，帮助新教师形成教学研究意识。
二、培训类别
1.学科岗位培训：小学语文、小学数学、小学英语；
2.新入职教师岗前培训；
3.信息技术应用能力提升培训。
三、培训内容
根据课程改革的整体要求，结合我市学段教学和新入职教师的具体实际，以提高参培教师的新课程理念、教育教学能力、班级管理能力和教育科研能力为重点，拟设如下模块:
1.职业领悟与师德践行;
2.教学常规与教学实践；
3.学科教材标准解读;
4.学科教师的专业发展与技能训练;
5.名师教学示范课+专业引领;
6.班级管理与育德体验；
7.电子白板的实践与操作。
四、培训对象、人数
新入职教师600人、小学2915人、七幼79人、七中116人、八中36人，合计3746人。
五、培训时间及培训地点
1．时间：分配计划见附件。
第一期小学语文：7月16日上午报到，7月16-18日上课；
第二期小学语文：7月19日上午报到，7月19-21日上课；
第三期小学语文：7月23日上午报到，7月23-25日上课；
第四期小学语文：7月26日上午报到，7月26-28日上课；
第五期小学数学：7月30日上午报到，7月30日-8月1日上课；
第六期小学数学：8月2日上午报到，8月2-4日上课；
第七期小学数学：8月6日上午报到，8月6-8日上课；
第八期小学数学：8月9日上午报到，8月9-11日上课；
第八期提升工程1.0（七幼）：8月10日上午报到，8月10-15日上课；
第九期小学英语：8月13日上午报到，8月13-15日上课；
第十期提升工程1.0（十二小、十三小）：8月16日上午报到，8月16-21日上课；
第十一期提升工程1.0（七中、八中）:8月22日上午报到，8月22-27日上课。
新入职教师岗前培训时间另行通知。
2．地点：东城区教师进修学校
六、培训要求
1．高度重视。各校要高度认识暑期岗位培训和考核的重要性，统筹安排，一把手亲自抓，负总责，分管校长具体负责，要将培训信息及时通知到每一位教师，对参培教师提出明确纪律要求，做到按时参培、认真学习、服从管理，确保参培率、合格率以及培训效果。
2．明确责任。各校培训负责人要保持通讯畅通，以便暑期联系，确保教师培训中各项工作顺利完成。进修学校除做好培训的相关服务和管理外，要制订到校学员安全工作预案，明确责任要求，细化过程管理，做好到校学员的安全组织工作。
3．提高实效。培训项目设计组织者要在前期培训需求调研分析的基础上，研制培训方案，开发课程资源，开展教学活动。培训内容突出针对性和实效性，培训形式避免单纯的讲授说教，提倡实践性、体验性和互动性，培训过程采用案例、探究、参与、情景、讨论等多种方式，以增强培训的吸引力和感染力，提高参训教师的学习热情。师训科和教师进修学校要加强对培训过程的质量监控与反馈评价，不断改进教师培训工作，同时加强对参训教师考核和过程管理，严格考勤，做好参培教师出勤率及学员表现情况的考核与汇总，汇总的结果将及时上报并向所在单位通报。各单位要协助做好对参培教师的管理工作，对参培教师提出明确要求，做到认真学习、服从管理，以保证培训质量。
4．严格考核。市教体局将组织对参训教师进行考核，合格者方能在河南省中小学教师培训管理系统中确认继续教育学时；不合格者不予确认继续教育学时，在一定范围内通报，并作为教师职称评定、岗位聘任和年度业务考核的重要依据。教师参训率和合格情况将作为对学校培训工作的评价，列入年末绩效评估指标体系。
七、其它
1．培训授课封闭式管理。
2．自带必要的生活用品。
3．学习期间学员的资料费、食宿费及交通费从公用经费的5%教师培训经费中列支，由个人所在单位报销。
4．参加培训人员应遵守暑期教师培训学员管理办法。
5．参训学员需带2寸免冠彩色照片2张，于当天上午11:30前报名注册结束。
6．中心校/局属学校应对参培教师进行培训前教育，做出具体要求，并督促参培教师准时报到，未按时报道者，取消培训资格。
未尽事宜，另行通知。
教体局师训科联系人：刘正
教师进修学校联系人：黄毓
2021年6月28日
文章来源于：http://zhongxue.ljyz.com.cn 中学网
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