来源时间为：2023-07-06
时隔12年，解瑞婷仍旧清晰地记得，24岁的她为响应国家服务农村、振兴乡村教育的号召，辞别家乡洪洞，初到交口县坛索中心校时的情形。
偏远的山村、曲折的山路、阴暗的窑洞、望不到边的山……她一年又一年孤独地坚守着自己的梦想，守护着山村里渴望知识的孩子们。
解瑞婷深知，前进中的教育事业需要文明的力量，需要有为文明接续传承的人。十几年来，她无疑就是一束文明之光、道德之光，照亮了孩子们的前行之路。
山区窑洞里的一点“微光”
初到坛索村，解瑞婷没想到摆在自己面前的第一道难关竟是“烟火关”。
“那里不仅没有教师餐厅，也没有同龄人，做饭还需自己生火。”对解瑞婷这样一个没使用过灶火的年轻人来说，那是相当大的挑战。因为没有这方面的生活经验，每每生火做饭，窑洞里乌烟瘴气，常常熏得她不停干咳，两眼流泪。“本能的拿起烧柴的乌黑的手一抹眼泪，一个典型的‘小丑’形象立马出现了。”解瑞婷说，当时看着镜子中年轻但有些狼狈的自己，难免心酸流泪。
不仅如此，星期天还得去学校周边的山上捡树枝用来生火，一不小心，手指被扎破了，裤子也被挂破了。此外，还要提着油桶去学校的煤堆提煤炭，沉重的煤炭压得她直不起身子，踉跄的脚步加上直不起来的腰，整个人瞬间矮小了一截。
有一段时间，她突然感觉胸口憋闷，隐隐伴有疼痛，去医院检查方知是因用力过猛导致的肌腱损伤。
生活犹如一位严厉的考官，一直考验着解瑞婷坚守山村任教的意志是否坚定。
每当夜深人静的时候，不争气的眼泪就无法克制地滚落下来，解瑞婷有对家乡的思念，有对生活的怀疑，还有对人生的思考……家人心疼她，也多次劝说她放弃这里的工作。但这个倔强的女孩，心里念着自己“捧着一颗心来，不带半根草去”的工作初心，内心燃起的热血斗志打败了逆境中的沮丧。是的，她没有做生活的“逃兵”，擦干眼泪后，毅然决然地选择了留下来，并要做得更好。她在日记中写到：“我偏要做这质朴窑洞里的光，哪怕微小，也要在照亮自己世界的同时，给孩子们带去温暖。”
孩子、村民心里不灭的“烛光”
“瑞婷，你是数学专业，那你带科学应该没有问题，你就带六年级的数学和科学。”解瑞婷被校长叫到办公室，认领教学任务。
没等解瑞婷回应，校长继而开口道：“现在还有一个难题，六年级还缺个英语老师，你看，以前咱们学校的英语课大都是老教师提着录音机重复播放教学内容，现在你是咱们学校唯一的大学生，英语课你也给咱们带上！”正所谓“初生牛犊不怕虎”，解瑞婷不假思索便答应了。就这样，她承担了六年级的数学、英语和科学三门课程的教学任务，并担任六年级的班主任。说到这里，解瑞婷不好意思地笑笑说：“现在想想，那时候大家是不是都觉得我是傻瓜呀！”但就是这样一个“傻瓜”，白天除了备课、上课、批改作业、辅导学生等工作，还要教学生说普通话。到了晚上，一天的疲惫可想而知，但她仍要坚持先照顾学生晚寝，待把孩子们一个个安顿好了，她才回宿舍休息。
学校是一所寄宿制小学，有的孩子受家庭变故影响，很小就开始住校。在这里，解瑞婷既当老师又当“妈妈”。课余时间，她耐心教孩子们洗脸、洗脚、叠被子、整理生活用品，帮助学生养成良好的生活习惯。周末，孩子们衣服脏了，她帮着清洗，孩子们衣服破了，她学着缝补。
“教书育人就是要坚持爱字当先，育人为本。”解瑞婷把自己赤诚的爱全部给了孩子们。有一次，有个孩子因病哭着喊着要妈妈。她知道这个孩子此时是多么需要一个温暖的抱抱，便立即把幼小的孩子抱在自己的怀里，柔声哄她吃药。这一抱，抱出感恩，抱出真爱，抱出友谊。十几年过去了，这个被抱的孩子还是叫她“解妈妈”，孩子的妈妈也与解瑞婷结下了深厚的友谊。
“亲其师，信其道”，孩子们因为喜欢这个像妈妈一样爱他们的老师，也纷纷爱上了学习，解瑞婷所带班级的学生品学兼优，纯朴的村民发来感谢信，感谢她让孩子们变得更优秀。
在孩子们眼里，她是他们最敬爱的“烛光里的妈妈”，在家长和村民眼里，她是村里不灭的“蜡烛”，是照亮孩子们走出村子的希望之光。
学生前行路上的“阳光”
2017年9月，由于工作需要，解瑞婷需要离开坛索，离开她工作和生活了7年的小山村。
呛人的烟火、缝补的衣服、永远搁浅的婚假、被迫没了“口粮”的自己的孩子……一幕幕经历放电影般掠过眼前。“7年，几乎是我生命的十分之一。7年，我最美好的青春时代。”解瑞婷依依惜别每一张桌子，每一把椅子，每一孔窑洞，每一张面孔，有多少不舍和牵挂，就有多少努力和付出。解瑞婷眼噙泪水微笑转身，投入到授业解惑的下一站——交口县第三中学。
新的环境，一切都要从头再来。不仅要面对教学内容的变更，还要面对教学对象的改变。但是她信心百倍，始终保持一颗积极乐观向上的教育之心。
2021年9月，解瑞婷班里来了一名插班生陆同学。这位同学身高190厘米，同学们总用“高大魁梧”形容他。解瑞婷说：“初次见面，陆同学语言干练，举止彬彬有礼，给人的感觉很好，但这位同学接下来的行为让我应接不暇。”
“解老师，陆同学打我了”“解老师，陆同学上课睡觉了”“解老师，陆同学吸烟了”“解老师，快来快来，你们班‘大个’打架了”……告状陆同学的话几乎每天伴随着解瑞婷。
在陆同学又一次打架后，解瑞婷把他请进了办公室。刚一进门，她便示意陆同学坐下，他大吃一惊，反问道：“老师，您让我坐下，不是吧？”“嗯，是的，坐下吧”。接着，师生之间开启了一场平等平和的对话交流。
随着对话逐渐深入，陆同学面对知心姐姐般的解瑞婷敞开了心扉，开始的谎言和辩解慢慢变得真诚起来：“从小，我爸爸妈妈就说我不如两个姐姐，指责我不爱学习，还爱惹事。所以，为了得到他们的认可，我常常撒谎，因为我怕挨骂挨打。”解瑞婷轻拍他的肩，帮他分析问题，巧解心结，绵长的交流后，解瑞婷倾注了更多的关爱给陆同学和班里的“问题学生”，她就是这样，用一颗真诚的心、仁爱的心去教育学生，包容学生，唤醒学生。
在解瑞婷的不断鼓励和认可下，陆同学在2022年中考中崭露头角，顺利进入高中。“解老师，首先跟您说声对不起，孩子这两年没给您少添麻烦。其次我们全家真心感谢您。孩子原来在太原市学习不好还总惹是生非。自从遇到您，各方面都变优秀了。是您用爱心和关心感化了孩子，是您改变了孩子，是您点燃了我们一家人的希望。”陆同学妈妈的感激之情溢于言表。
2023年除夕夜，解瑞婷家的门被人敲开，是陆同学和他的妈妈，他们拿着自家做的蒸肉和红烧肉来感谢她。解瑞婷讲到这里眼眶微微泛红：“那一刻，我觉得一切都值了，觉得自己的教育方法是成功的。我们作为教师不仅要教知识，更多地应该把学生看作一个发展的人去教育、去引导、去塑造。”她不仅以扎实学识托举着学生的求索之舟，更以独特的人格魅力润物无声，传承着教育的温度、开阔着教育的广度，用实际行动诠释新时代“四有好老师”。她曾多次荣获优秀教师、模范教师、教学能手、骨干教师等荣誉称号，也被评为第七届吕梁市爱岗敬业道德模范。
习近平总书记指出：“全国广大教师用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千乡村孩子的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。”解瑞婷一直为此践行着。面对这样一束文明之光、道德之光，我们唯有致敬，并且践行。
原标题：《【高质量发展调研行·精神文明建设】凡人微光师者大爱——记吕梁市第七届道德模范、交口县第三中学教师解瑞婷》
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