五、教研结合，服务教学
（一）积极参加各级各类学习、比赛
全体思政课教师每年都积极参加各级各类培训，包括学校组织的业务学习、政治学习、新入职教师培训；科区及通辽市教研室组织的各类学习和培训，包括继续教育培训、统编教材培训、集体备课培训、中考指导学习、思政课一体化学习、自治区教研室的同频互动学习等。教师通过学习不断充实自己，发现不足，完善自己，更好地服务教学。同时老师们也积极参加各级各类比赛，包括思政课基本功大赛，名师课堂网络展播课、基础教育精品课、优质课大赛等，并屡屡获奖。同时多人次承担了市区两级的教改大课堂、中考研讨课、送课下乡等活动。通过比赛和讲课，一批年轻的教师脱颖而出，成为学校的教学骨干，同时也提升了全组的教育教学水平。
（二）注重课题研究
在教学中我们注意发现问题，通过课题研究解决问题，服务于教学。针对学科要求背记的知识多而学生在背记知识中存在困难的问题，进行了校本和科区课题《基于学科特点的学生记忆方法与技巧的策略研究》，目前已结题。通过研究和实践，教会学生记忆方法，大大提高了学生的记忆能力。同时，研究成果也在学校以及科尔沁区思品学科进行交流展示，获得一致好评。为打造高效课堂，针对课堂教学中的讨论环节进行了课题《关于道德与法治课堂上避免无效合作或讨论的策略研究》，并通过市级课题申报，目前该课题正在实施中。道法学科教学与生活密不可分，在教学时需要特别注重从生活中去选取案例，为此申报了《生活案例在道德与法治课堂中的应用研究》的课题并获得自治区的批准立项。通过对课题的研究，老师们尤其是青年教师们自觉学习理论、更新教育观念，大大提高了自身素质，同时也养成了从教学实际发现问题、研究问题、解决问题的习惯，提升了教师的专业化水平和教学能力。
（三）落实“双减”政策
2021年国家“双减”政策出台，学校大力推进“双减”工作，要求每一位教师真正做到提效减负。教研组迅速行动起来，组织全组教师共同研讨道法学科如何在教学中落实“双减”。全组教师进一步统一思想，通过高效课堂模式在课堂中的应用提高课堂效率，通过集体备课提前精简作业，在保证教育教学质量的同时切实减轻学生负担。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。追求卓越、自强不息是四中人不懈的追求。在今后的工作中我们会更加努力，发挥团队作战的优势，使道法学科更上一个新台阶。
文章来源于：http://zhongxue.ljyz.com.cn 中学网
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