义务教育均衡发展六师学子享受公平优质教育
近年来，师市以缩小师域教育资源配置差距为导向、以学校基本公共服务均等化为根基、以优质教育资源共享为支撑，向全域优质教育迈进，营造良好教育生态、建设多元育人格局，让更多兵团学子享受公平优质的教育。
坚持保障优先统筹推进学校改造提升
12月10日上午，记者来到五家渠市北海街以南、枣园街以北、青湖路以东的五家渠第五中学施工现场，看到校区的两栋教学楼拔地而起。据了解，项目综合楼一楼，小学楼三楼已经完成建盖，初中楼四楼已经封顶，多功能厅、风雨操场换填完成。
五家渠第五中学建设项目是五家渠市重点项目，总投资2.1亿元，占地134.7亩，建成后有54个教学班，增加学位2500个，明年9月可投入使用。
今年以来，师市党委加快推进学校新建、改扩建工程，以师域内学生流动、人口出生和适龄人口变化等为依据，规划义务教育布局，投资3.6亿元建设五家渠第四中学、五家渠第五中学。
五家渠第四中学于今年9月投入使用，增加学位2280个，完善了南区基础教育设施；投资2755万元实施一〇一团学校体育馆建设、芳草湖农场中学教学楼、五家渠第三小学运动场维修改造等项目，消除“大班额现象”，解决了教学专用场所不足问题。
为全面提升学校内部配套设施，师市所有中小学实现兵团教育行政专网全覆盖，以教育城域网为基础，为7所学校建设数字校园应用中心，采用“云＋网＋端”架构模式，在教、评、管等方面做应用延伸，在“三个课堂”项目上购置74套录播设备，为全师教育教学提供线上交流平台。
强化师资保障加强新时代教师队伍建设
10月25日—26日，芳草湖农场官地小学参与了手拉手结对校——呼图壁县第四小学主办的以“线上观摩促成长别样教研绽芳华”为主题的线上示范观摩课活动。活动围绕观摩线上示范课、两校教师评课、线上教学经验交流三个方面展开，为两校教师搭建了学习和交流平台，形成了互帮互助、资源共享、经验共享、共同提高的良好局面。
芳草湖农场官地小学副校长谭海：“此次兵地融合线上教研活动，帮助我校教师学习课堂教学经验，汲取优秀教研理念，促进了兵地两校教育教学、教研教改工作均衡发展。”
据了解，师市30所中小学均与地方学校签订了结对帮扶协议、建立了结对帮扶关系，实现兵地学校合作全覆盖。
今年，师市各兵地结对学校开展交流活动87次，学校间相互学习，取长补短，促进了兵地教育均衡和谐发展。
师市成功举办首届校长公开课，来自师市各所中小学校的校长参加活动。
近年来，师市依托教育援疆，进一步完善学科教研，促进教学教育改革和课堂教学效果的提升，邀请山西援疆教师和师市学科工作室教师开展“送课下团场”活动30余节次。师市教育局组织300多名师资队伍参加疆内外培训，教育系统成功举办了第二届中青年干部培训班，中小学毕业班教师、骨干教师培训班，师市中小学财务人员专项培训班等；师市教育局邀请疆内外10余名教学专家对师市教师开展线上培训，受益教师1200余人次；师市教育局充分发挥3个兵团级“名班主任工作室”、2个“名师工作室”和31个师市学科工作室的作用，依托“薪火计划”等教师培养计划，已初步形成了教研带动，促进教学质量提升的良好局面。
坚持立德树人推进教育教学改革
12月6日，五家渠第二中学六年级的班级微信群里，“叮咚…叮咚”的信息提示音响个不停。原来，学生们纷纷在展示自己的劳动成果，煎、炒、煮、炸……各种烹饪方法齐上阵，同学们亲自下厨，展示自己最拿手的饭菜，脸上洋溢着收获的喜悦，心里是满满的成就感。
五家渠第二中学六年级家长渠继鹏：“通过劳动实践活动，孩子在提高了动手能力、收获成就感的同时，也体会到美食制作的不易和家长平日的辛苦，懂得了付出的意义。”
为贯彻落实“双减”政策，师市教育局围绕“立德树人”的根本任务，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，着力构建“双减”之下新教育模式，持续推动“双减”工作落地见效，促进学生全面发展和健康成长。
师市33所中小学抓住居家学习的契机，在线上开展了“实践一次劳动，承担一份责任”家务大比拼和“同心抗疫同屏共振”等系列活动。积极引导学生居家不忘劳动，学习各项技能——洗衣、做饭样样精通；浇花、种菜信手拈来；琴棋书画兴趣盎然……多元优质的特色活动兼顾知识性和趣味性，培养了学生的兴趣爱好、独立思考、动手实践等能力，促进学生全面发展。
“我们不断丰富课后活动内容，落实义务教育学校课后服务‘全覆盖’，推行课后服务‘5+2’模式，从学生需求出发，从家长需要出发，采取‘学校设单、学生下单’方式，开设版画、编程、爵士舞、架子鼓等特色托管班各类兴趣社团59个，满足学生多样化需求。”五家渠第三小学校长张辉说。
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