9月10日，广大教师迎来了自己的专属节日。
教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。步入新时代，省委省政府高度重视教育事业高质量发展，大力实施科教强省战略，高质量推进教师队伍建设。目前，全省各级各类学校共有专任教师69.06万人，其中高校专任教师7.33万人，教师队伍建设实现量质齐升，优秀人才争相从教、好教师不断涌现，全省教师队伍建设取得新成效。
德能并重打造一支高素质教师队伍
8月31日，2023年全国教书育人楷模揭晓，江西中医药大学刘红宁教授获此殊荣。从教41年来，刘红宁既是传道授业解惑的“大先生”又是科研育人的“领路人”，他用自己的真诚、自律、积极的优秀品质润泽莘莘学子。9月7日晚，2023年度江西省中小学“最美教师”“最美班主任”“最美书记校长”和高校“最美辅导员”发布会举行。316位“最美”获奖教师感人至深的教书育人故事，激励着广大教师见贤思齐，争当“四有”好老师和“四个引路人”。
“才者，德之资也；德者，才之帅也。”评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。
我省坚持强师德，铸师魂，扬师表，深入开展全省师德集中学习教育工作，用好师德师风问题举报平台和教师信用平台，健全思想政治引领、师德典型选树、教师入职查询、线索核查报告、问题分类处置、案例定期通报等“六项机制”，将师德师风与评优评先、职称评聘、学科带头人和骨干教师选拔培养等直接挂钩，持续保持高压态势，严守师德红线，营造风清气正的教育生态，让教师更好地担当起学生健康成长的指导者和引路人责任。
日前，我省4个团队入选第三批“全国高校黄大年式教师团队”，多位高校教师入选2023年两院院士增选有效候选人名单。
教师教书育人的能力与水平，直接关系人才培养质量。我省出台新时代基础教育强师计划十五条措施，实施“1+11+100”高校与县域基础教育“大手牵小手”协同提质行动和基础教育课程教学改革深化行动。构建五级教师培训体系，2023年安排“省培”“国培”计划资金1.83亿元。健全省、市、县三级中小学领军教师选拔培养体系，加大中小学骨干教师、学科带头人和名师、名校长选拔培养力度，今年选拔培养全省第五批中小学学科带头人415名、骨干教师818名。出台高职院校“双师型”教师标准及认定办法，参与制定国家级“双师型”教师标准，获批3个国家级“双师型”教师培训基地。正是这样一项又一项的教育举措，为教师成长铺就了广阔舞台，名师、良师不断涌现。
完善体制机制教育资源配置持续优化
“愿自己成为一轮真正的明月，和身边老师们一起，照亮孩子，照亮家乡。”在教育部组织的2023年优秀特岗教师巡回报告会上，来自新干县沂江乡中心小学的教师邹明月了她大学毕业后，通过“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，到农村后的从教经历，讲述了她与乡村孩子共同的梦想与成长。
激励“优者从教”。我省持续加大教师补充力度，通过中小学教师全省统一招聘、中央“特岗计划”教师招聘、安置农村定向师范生、接收部属和省属公费师范生等方式，补充中小学教师1.6万余名。推动全省所有市县出台实施义务教育教师“县管校聘”管理改革方案，有效促进了教师资源均衡配置和义务教育优质均衡发展，有效提升了老百姓对教育的满意度。
保障“教者从优”。深化教师职称制度改革，全面下放高校职称评审自主权，修订《江西省中等职业学校教师职称申报条件》《江西省实验技术人才职称申报条件》《江西省中小学教师职称申报条件》等3个类别的职称申报条件。推动“江西省教学成果奖”增设为省政府表彰常设项目，已评审产生350项拟表彰项目。用一系列实招、硬招，有效激发了教师队伍活力。
为了“让教师成为让人羡慕的职业”不仅仅是一句简单的承诺。我省出台改善乡村教师住房、就餐等基本生活保障条件有关政策，完善特殊教育教师教职工津贴费发放管理办法，解决部分地方寒暑假期间停发特教教师津贴费问题，切实保障好教师待遇。省教育厅还会同省人社厅、省财政厅等部门持续加大督导力度，将各地义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平落实情况纳入设区市政府履行教育职责督导评价和市县综合考核评价内容，持续巩固“不低于”成果，广大教师获得感和幸福感显著提升。
一个个夯基固本的行动，积年累月的尊师重教举措，化作教师们砥砺奋进的动力。我省广大教师正以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，为教育强省战略贡献着自己的光和热。锻造大国良师，江西一直行进在路上。（江西日报全媒体记者
