2023年上海市中学生通用技术竞赛个人赛、团队赛分别于5月21日、5月28日顺利举行。6月15日至6月21日，上海市教育委员会教学研究室对获奖名单进行了公示。松江区在全市16个区中总成绩排名第二。17名学生参加个人赛，9名学生获奖，分别荣获5个一等奖，3个二等奖，1个三等奖，获奖率53%，超出市均水平20多个百分点；2个团队参加团队赛，分别荣获二、三等奖，获奖率100%。
获奖名单
01
个人赛
02
团队赛
前期筹划
区教育局高度重视，年前进行全面部署。在区教育学院的指导下，区青少年综合实践教育中心成立金属加工、电子控制、实体设计等竞赛项目组，各项目组教师研讨确定区竞赛试题，并开展各项准备工作。
区级选拔
3月25日，2023年松江区中学生劳动技术竞赛在我区青少年综合实践教育中心举行。竞赛紧扣通用技术和劳动课程标准，体现劳动教育的综合育人价值，以赛促劳、以劳树德、以劳育美、以劳增智，搭建展示茸城学子劳动能力和技术应用比拼的舞台，为上海市中学生通用技术竞赛做好准备。
集训辅导
根据区竞赛结果，确定个人赛选手，由各竞赛项目组老师进行更有针对性的辅导。根据个人赛项目辅导情况，从三个竞赛项目中各选2名同学，组建2个团队。成立团队赛辅导教师小组，对参加团赛同学进行专题辅导。
正式比赛
5月21日，金属加工、电子控制、实体设计三个项目共17位同学前往普陀区教育学院、普陀区青少年教育活动中心参加个人赛。5月28日，虎踞龙盘队、阳光开朗队，前往上海第二工业大学参加团队赛。
REC
获奖选手感言
沈苒昕/上外云间中学/电子控制一等奖
很荣幸能在市赛中获得电子控制的一等奖。这两个月以来所付出的努力也算是获得了回报。十分感谢综合实践中心各位老师们的付出。在周末之余可以辅导我们的技术、回答我们的疑惑。
作为不选物理的学生初次面对“电子技术”这一沉重的标题时，我十分害怕，毕竟这肯定会和物理产生联系。但是在每周的培训中我渐渐发现了电路不同零件不同功能的有趣，同时电焊也让我沉迷其中。
我们的路途不止于此，这次市赛一等奖并不是终点，而是我认真学习物理的起点。
高睿/松江一中/实体设计一等奖
第一次到实践教育中心参加劳技学习接触实体设计的时候，我就深深喜欢上了它，很荣幸参加了后续比赛，成功拿到了参加市级比赛的资格。实体设计不仅仅是一个比赛的项目，更是一种兴趣，成功绘制草图时心中的成就感，与自行设计时用自己的奇思妙想构建自己的作品时的满足感，对我来说都是一种新奇的体验。同时我还了解到了我们生活中的用品是怎样被设计出来的，看似简单，但要设计出来却需要很多的技术，这些都让我大开眼界，体验到了除学校学习以外知识的魅力。日后我也会对其进行进一步的了解，并以此作为目标继续奋斗！
王亦轩/松江一中/金属加工一等奖
幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。劳技不仅仅是一门课程，同时也给我带来满足与快乐的经历。金属加工可能是劳技课程中最累的，但做出来的成品却是最实用的。马克思曾言：“劳动创造世界。”也许今天的我们被压弯了臂膀但也别忘记没有身体的劳动，就没有休息的乐趣；没有精神上的努力，也不会有认识生命的喜悦。当然，我能因为幸运和胆大心细而获得市竞赛一等奖，也确实惊喜！
陈瑞/上外云间中学/金属加工一等奖
“惠者心辨而不繁说，多力而不伐功，此以名誉扬天下。”劳动作为安身立命的根本技能，对每一个人都很重要。相比较获得的奖项，我认为这当中的心得体会更重要。
这次的竞赛是对我的一次考验。每当打开沉重的工具箱，我感受到的是一份沉重的责任。这份责任不止来自于老师们的信任，也来自于内心认真做好每一件事的态度。在赛前，我们经过了系统而全面的培训和训练。一次次的失败和改进、挥汗如雨，这期间的努力无愧于我的内心。
功夫不负有心人，经过指导老师的细心教导与我自身的努力，在这次竞赛中取得了优异成绩。这份成绩，不只是对我学习和实践的肯定，更是在于激励我在之后的学习和生活中坚持不懈，勇担责任，踏实认真。
沈轩宇/立达中学/金属加工一等奖
这次通用技术比赛对我来说十分难忘。能参加市级竞赛的机会屈指可数，在被通知参加比赛时，我从未想过自己能斩获一等奖的好成绩。
在老师的细心辅导与专门针对短板的训练下，结合往年比赛的赛题，我的技术水平得到了很大的提升，队友之间的互相合作和温馨也让我忘记了身体的劳累。在比赛过程中，出现了一些小插曲，在钻孔时我没有压稳，导致工件晃动，好在磨损不明显，也最终克服了速度问题，并完成了对工件的创新。看着身边的队友也陆续完成了作品，顿时倍感轻松。待成绩公布看到自己获得了一等奖，队友们的成绩也很优秀时，我感到十分骄傲，没有辜负指导老师们的心血与期望。
这次比赛的机会来之不易，通过这次比赛我也体验到了金工师傅们劳作的辛苦，在今后的学习中，我会更加努力，加强自己的文化与专业水平，并继续拓宽自己的技能，取得更好的成绩。
