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德宏梁河:民族团结进步擦亮边疆教育底色

2023/8/17 16:26:35 点击:

南底河畔人毓秀,琅琅书声入耳听。在梁河县城郊坐落着一座美丽而温馨的书香校园——梁河县第一中学。这个被誉为“边疆教育战线上的山茶花”的学校,是全县唯一一所完全中学。学校有傣族、景颇族、阿昌族、傈僳族、德昂族等少数民族学生,占学生总数的37.6%。

梁河一中始终把“中华民族一家亲”作为民族团结进步创建工作的重点,坚持以教育教学提升促民族团结进步,根据民族学生成分多元的特点,将中华文化和民族特色有机结合,将“苦干、实干、巧干”的梁中精神融入民族团结进步创建工作中,促进各民族师生和睦相处、和谐共进、互相尊重,让一颗颗小小“石榴籽”,凝聚起浓浓“中华情”,各族师生呈现出“你中有我、我中有你”“谁也离不开谁”的多元一体格局。

润物无声铸牢中华民族共同体意识

梁河一中全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。校党总支高度重视民族团结进步创建工作,开设了民族团结进步教育课程,把民族团结进步教育积极渗透到课堂教学,将创建活动纳入“德育课程”协同育人之中,与爱国主义教育、社会主义核心价值观教育耦合共振,组织编写并开设了“舞狮课程”“传统武术课程”“葫芦丝演奏基础”等校本课程,同时还开设“民族健身操舞蹈课”“书画培训”“传统剪纸”等兴趣课,引导学生了解中华民族悠久历史和灿烂文化,增强文化自信,增强对中华民族、中华文化的认同。通过组织开展“中华民族一家亲”知识竞答活动,全校师生通过参加知识竞答,进一步加深了对我国民族政策、各民族风俗习惯和优秀传统文化的了解。邀请县委党校讲师、统战部工作人员、武装部领导及少数民族学会负责人等专家到校举办爱国主义、党史学习、社会主义核心价值观、民族团结等专题讲座和主题宣讲。组织师生到爱国主义教育基地参观学习。通过“润物细无声”的方式将铸牢中华民族共同体意识深植于每个人心中,引导全校师生争做铸牢中华民族共同体意识的参与者和践行者。

以文化人夯实民族团结根基

梁河一中将民族团结教育融入校园文化建设和日常教学活动中,通过引导学生爱党、爱国、爱民族、爱家乡,引导学生培养健康向上的兴趣爱好,引导学生培养拼搏向上的性格,做好“三个引导”工作,不断夯实民族团结教育基础,形成民族团结教育与校园文化建设“共促共推进”,民族团结创建与教育教学提升“双优双提高”的良好格局。利用周一晨会、主题班会、思政课、黑板报、校园广播等多种渠道,将民族团结教育与教学活动有机融合;定期组织开展爱国卫生运动、祭奠烈士活动、向国旗敬礼、法制教育等一系列主题实践活动。使广大学生牢固树立爱党、爱国、爱民族、爱家乡的思想观念。

开展“爱国歌曲、民族歌曲唱响校园”等活动。将师生兴趣与中华传统文化、少数民族特色结合,组建了葫芦丝百人演奏团、武术队、民族舞、舞狮队、“朝花”社等多个社团。同时以中华民族传统节日和少数民族节日为契机,开展“我们的节日”系列主题活动,带领学校师生唱民族歌曲、跳民族舞蹈、讲民族习俗、说民族故事,了解民族史话,增进民族情感。

开展“民族团结先进班级”“民族团结先进个人”评选活动,宣传报道各民族优秀学生、教师先进事迹,此外邀请历届优秀毕业生代表回母校为学弟学妹讲述自己的求学经历,学习心得。用身边人讲身边事,激励全校各民族师生奋勇拼搏,涵养优良的班风、校风、教风、学风。

倾心倾情提振边疆民族教育

“各民族都是一家人,一家人都要过上好日子”。学校始终把教育扶贫放在首位,认真做好“控辍保学”工作,严格落实民族教育的优惠政策,全面实施“三免一补”和贫困住校生生活补助政策。为困难学生解决学业问题,建立有多种贫困生救助机制。对部分特困生学校实施了减免学费、住宿费、书费等措施。积极为困难学生争取社会各界爱心人士捐资助学,2016年以来社会各界累计为全校贫困学生爱心捐资达360万余元。

实行“导师制”全员育人模式,建起学校、学生、家庭、社会“四位一体”的德育立体网络,实现了行政干部、德育处、后勤处、安保处、班主任、值周教师、值日学生“七位一体”全员参与的德育安全管理。针对部分学生学习基础相对薄弱的情况,建立了针对各民族学生的“一对一”全方位导师帮扶机制,从学业上指导规划辅导,生活上关注关心关照,注重开展对学生的心理疏导和教育工作,用心用情做好各民族学生教育服务工作。

依托边疆地区民族文化底蕴深厚、各族同胞能歌善舞及传统体育强项优势,以“合格+特长”的育人模式,大力培养艺体特长生。根据学生的文化基础,结合兴趣爱好和艺体潜质,将学生按专业分类,按文化分层编班,教学上按照一手抓文化课教育,一手抓艺体特色教学的“两手齐抓”“两手都硬”的方针,把艺体学生的三个学年分成了“文化专业接纳适应年”“文化专业融合提高年”“专业强化和文化冲刺年”。在教学上形成“文化艺体双轨并驱”的教学模式,实现学生文化成绩与个性特长的共同发展。一批批有专业特长但文化基础薄弱的边疆各民族学子圆了大学梦,不断擦亮优质体艺特长生培养这张“名片”。自2016年以来,全校艺体生上线率都是100%,本科率一直在90%以上,累计100多人被国内知名大学录取。

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