为加快推进萧山区中小学人工智能学科建设，促进中小学人工智能教育实践落地，近日，萧山区教育发展研究中心特举办人工智能种子教师研修活动。活动由汇宇小学承办、科大讯飞协办，聚焦中小学教师人工智能信息化素养提升，旨在培养开展人工智能课程教育的学校教师，推动学校人工智能教育教学活动，研讨人工智能教学案例，进一步完善萧山区人工智能教育实践相关工作。
系统学习，深耕能力提升
5月10日，在开班仪式上，萧山区教育发展研究中心教育科研部主任金振威致辞表示，参训学员应以此次研修为契机，要掌握人工智能领域的学科知识内容，具备一定的创新实践能力和教学实践能力，为后续课程开展奠定基础。
萧山区教育发展研究中心教育科研部主任金振威
萧山区教育信息技术中心办公室主任俞峰波对萧山区人工智能试点区的工作成效和规划做了介绍。她表示，要全面提升中小学生对人工智能的认知水平和学习兴趣，加快推进萧山区中小学人工智能学科建设，促进杭州市中小学人工智能教育的实践落地。
萧山区教育信息技术中心办公室主任俞峰波
央馆中小学人工智能课程讲师俞静宣带领参训教师们观摩了优秀课例视频，启发教师们思考人工智能课堂与传统课堂的差异，并对人工智能教学平台与备授课资源进行了讲解与分析。
萧山区人工智能种子教师研修
在学员们对人工智能有了一定的了解后，央馆中小学人工智能课程讲师陈秋石为教师们展示如何设计综合性的编程实践项目，并带领参训教师们利用小飞机器人对AI编程进行了综合实践；俞静宣讲师对未来派1开源硬件功能进行介绍，并通过实物体验，帮助教师了解未来派教具的硬件组成与传感器功能。
教师学习人工智能知识
教师了解未来派教具
在第二天的课程上，讲师们对中小学人工智能的开课策略、人工智能课程标准、教材体系，以及人工智能课程内容的设置进行了解读和剖析；并了人工智能教学范式及课程案例。
教师课例共创
教师说课与点评交流
培训设置了课例共创环节。参训学员们分组交流，对中小学人工智能央馆教材中的内容进行课例设计。通过分组合作设计的项目式体验，激发学员们对人工智能时代的想象力和创造力。
跨市考察，细研“他山之石”
5月16日，萧山区人工智能种子教师研修班的学员们来到了绍兴市柯桥区华舍中学考察学习。华舍中学的张瑜老师为学员们带来了一节精彩的人工智能课程《让小飞回答问题》。他从人人对话引出人机对话，让学员体验如何实现人机对话的过程并引导其中包含的语音识别技术，自然语言处理技术和语音合成技术等重难点知识。课后，萧山区的老师们与张瑜老师进行了深入的探讨与交流，擦出许多知识碰撞的火花。
张瑜老师的人工智能课程《让小飞回答问题》
柯桥区教师发展中心教育技术中心主任周学冬以《城乡一体融合创新特色发展——柯桥区人工智能教育实践探索》为题，为学员们讲述了柯桥区人工智能是如何具体开展与实施的。他从融合式发展、数字化转型、项目化学习和全方位推进四个角度介绍了柯桥区推进中小学人工智能教育落地的实践路径，让与会老师们学习了柯桥区在该领域的先行经验，让学员们获益良多。
柯桥区教师发展中心教育技术中心主任周学冬
解读规划，共赴美好教育
5月17日，萧山区教育信息技术中心办公室主任俞峰波对萧山区“央馆人工智能课程”规模化应用试点区重点工作进行了介绍和详细部署，并为学员们深入解读了项目工作目标和举措，鼓励学员们抓住机遇、迎接挑战，让人工智能为萧山美好教育赋能。
萧山区教育信息技术中心办公室主任俞峰波作项目介绍
萧山区教育发展研究中心教育科研部主任金振威以人工智能技术的发展为主线，对当今世界人工智能的发展趋势进行讲解介绍。在交流探讨环节，学员们积极参与，纷纷表示受益匪浅。他们认为，帮助教师更加从容地发挥自身的创意和活力，帮助他们减轻工作负担，促进教育教学的创新和进步。
萧山区教育发展研究中心教育科研部主任金振威
金振威老师还了在人工智能课程常态化推进时常用的一些工具，详细介绍项目化学习、pbL教学、思维导图的一般流程与方法，运用这些工具能够帮助教师在人工智能常态化课堂中，更好地培养学生的核心素养。
在最后的学以致用展示环节，学员们通过头脑风暴，开始了小组合作、交流创作，运用在培训班里学到的知识和方法，展示了10节精彩的人工智能项目化教学案例。
学员们共探人工智能项目化教学案例
培训最后，金振威老师对本次培训进行总结，为学员们送上美好的祝福。学无止境，研无止境，学员们都表示在此次培训中获得了满满的干货。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，希望学员们在实践中有所收获、在科研中有所成长。
