梁达松，男，汉族，1935年12月出生，中共党员，云南省永仁县第一中学教师。1957年华中师范学院毕业后，他主动申请到云南偏远山区永仁中学从教，一干就是58载，为发展边疆少数民族地区教育事业奉献了青春年华和毕生精力。他爱生如子，按照“合格+特色”的办学理念，着力促进学生的全面发展。退休后，他多方奔走，募集善款，创设“凤凰奖学金”，先后资助23名贫困学生圆了大学梦。曾获云南省先进教育工作者、云南省助人为乐道德模范等荣誉。
50熊照才
熊照才，男，苗族，1960年10月出生，中共党员，云南省麻栗坡县董干镇上弄小学教师。他在边境一线学校辗转耕耘30年，勤勤恳恳，无怨无悔，赢得了当地群众和学生的信任与尊敬。他及时记录教学过程中的得失，不断探索改进，形成了独特的“双语”教学方法在全县推广，所教班级成绩逐年提高。他自费购买书籍、报刊向学生讲解，开阔学生视野。他经常翻山越岭，深入到学生家中做宣传工作，使片区学生巩固率每年都达到100%。曾获全国模范教师、云南省优秀教师、云南教育功勋奖等荣誉。
51吾金顿珠
吾金顿珠，男，藏族，1976年4月出生，中共党员，西藏错那县卡达乡小学教师。他紧跟课程改革步伐，通过学习培训练就过硬的基本功和精湛的教学艺术。他努力营造民主、平等、和谐的家庭般的良好氛围，做学生的良师益友，让学生感受到温暖。他重视言传身教，时时刻刻做学生的榜样，用细腻的情感引导学生前行。他运用爱心教育、赏识教育等方法，将品德教育融入日常教育教学，帮助学生走出困境、重获信心。曾获西藏自治区优秀教师等荣誉。
52罗杰
罗杰，男，藏族，1983年4月出生，中共预备党员，西藏康马县康马中学教师。在条件艰苦的日喀则地区半农半牧县，他自觉履行着人民教师教书育人的职责。从任教的第一天就开始担任班主任，运用启发式、探究式教学方法，通过发掘学生潜力，充分发挥学生学习自主性，取得了优异的教学成绩。为实现“一个都不能少”的目标，他奔走乡间，用自己的爱心、耐心与恒心，让一个个面临辍学的藏族孩子重返校园。曾获西藏自治区优秀教师等荣誉。
53唐自银
唐自银，男，汉族，1963年5月出生，陕西省勉县新铺镇板庙教学点教师。从教34年来，他既是老师也是父母，既承担教学任务，又负责学校校务工作，还照顾孩子们的饮食起居。他恪尽职守，每天上学放学都要亲自护送孩子们过河。他爱校如家，为学校建设费尽心血。他爱岗敬业，从教30多年只有一次缺勤是因为病重住院。他也是乡亲们的“主心骨”，精心照顾空巢老人的日常生活，资助贫困留守儿童，在村子里享有很高的威望和声誉。曾获全国模范教师等荣誉。
54何雅玲
何雅玲，女，汉族，1963年9月出生，中共党员，西安交通大学能源与动力工程学院教授。她长期坚持在教学工作一线，教学成效显著，多次被学生评为“我心目中的优秀教师”。她独立指导硕士、博士研究生100余名，其中一人获全国百篇优秀博士学位论文。她注重团队建设，精心培育青年教师和学生，所带团队获评国家首届优秀教学团队。她担任973项目首席科学家，主持完成多个科研项目，为国家经济社会发展作出重要贡献。曾获全国模范教师、国家级教学名师、国家级教学成果一等奖等荣誉。
55吕转芳
吕转芳，女，汉族，1963年5月出生，甘肃省会宁县中川乡老鸦小学教师。从教34年来，她一直在偏远山区的乡村学校任教，甘为人梯、无怨无悔。她爱生如子，始终秉承“再苦不能苦孩子”的信条，在自己家庭负担极重的情况下仍然尽己所能照顾、资助班里家庭困难学生。她勤奋好学，主动钻研新课程理论，潜心研究教材教法，自制各类教具，灵活运用于课堂教学。她坚持寓教于乐，让学生在轻松愉悦的气氛中获得知识，教学质量优异。曾获全国模范教师等荣誉。
56张拉毛东智
张拉毛东智，男，土族，1968年6月出生，中共党员，甘肃省天祝藏族自治县抓喜秀龙乡代乾教学点教师。他坚守高寒阴湿的藏族牧区寄宿制小学二十八载，既是教师，也是校舍维修工和炊事员。他为藏区的孩子倾注了父亲般的爱，将路途遥远、家庭经济困难的学生接到家中食宿，用微薄的工资资助学生完成学业。为解决师生和村民的饮水问题，他想方设法筹措资金，自己和家人义务修建水道。他的事迹感人至深，被选为甘肃省教育系统典型。曾获甘肃省陇原最美乡村教师等荣誉。
57刘秀青
刘秀青，女，蒙古族，1970年7月出生，中共党员，青海省同德县秀麻乡斗后索寄宿小学教师。她是同德县海拔最高、离县城最远的寄宿制小学里唯一的女教师，从教20多年，她成为学生和家长尊敬的“妈妈”。为提高藏族学生教学质量，她自学3年，说出一口流利的藏语，承担的语文学科教学成绩一直名列前茅。她身兼数职，在当老师的同时又担负起保育员和校医的工作，悉心照料每一个学生，得到广大师生的高度评价和赞誉。曾获青海省优秀教师、青海省“十杰”教师等荣誉。
58马全荣
马全荣，男，回族，1965年4月出生，青海省祁连县央隆乡寄宿制民族小学教师。毕业后他自愿来到条件艰苦的牧场寄宿学校，一干就是25年。他坚持学习先进的教学理念和经验，在教学中以学生为主体，开展互动教学，形成了一套扎实有效的教学方法。他重视学生自我教育、自我管理，始终认为“眼中要有学生、充分信任学生、悉心关心学生”才是对学生最本质的爱。他先后资助多名学生，对孤儿、单亲学生更是无微不至地关心爱护。曾获青海省优秀乡村教师等荣誉。
59杨再明
杨再明，男，回族，1973年8月出生，中共党员，宁夏吴忠市利通区马连渠乡汉渠学校教师。他长年承担九年级化学教学工作，潜心教研，利用大量时间准备课件等教学素材，使课堂教学轻松高效，教学经验多次在不同地区交流，受到听课师生一致好评。他因材施教，竭尽所能帮助学习困难学生完成学业。他悉心培养青年教师，组织听课评课、互听互评、同课异构等教研活动，促进学校教学质量提高。曾获全国模范教师、全国优秀教师、宁夏回族自治区优秀教师等荣誉。
60钱芙蓉
钱芙蓉，女，汉族，1968年9月出生，宁夏海原县回民中学教师。她爱护、尊重每一个学生，因材施教，挖掘学生潜能，助力学生成长。她常说：“老师是个良心职业，不能坏了良心。”她长期坚持义务为学生辅导，悉心帮助学生，充分了解学生，她看到学生的字就知道是谁的笔迹，听到学生的声音就知道是谁在说话。她爱生如子，资助了多名孤儿和贫困生。她乐于帮助同事，毫无保留地将教学经验传授给身边的年轻教师。曾获全国模范教师、全国中小学优秀班主任、全国教育系统巾帼建功标兵等荣誉。
61阿依木沙·吾守尔
阿依木沙·吾守尔，女，维吾尔族，1968年1月出生，中共党员，新疆岳普湖县阿其克乡中学教师。她认为只有不称职的老师，没有不好的学生，在工作中不断探索新的教学方法，引导学生积极思考，使学生在课堂上由“被动接受”到“主动钻研”。她授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎，教学成绩显著。她用真情关爱学生，照顾学生生活、帮助贫困学生。她关心年轻教师的成长，组织大家相互交流教学经验，彼此取长补短，共同进步。她被评为新疆维吾尔自治区特级教师，曾获全国优秀教师等荣誉。
62于炯
于炯，男，汉族，1964年9月出生，中共党员，新疆大学软件学院教授。他把培养学生创新精神和实践能力作为重要目标，培养了一批学生创新创业团队。他注重发挥新疆地缘优势，创新办学理念、办学模式和培养模式，结合少数民族学生的特点制定培养和帮扶计划，培养了一批少数民族软件人才。他贴近学生，了解学生诉求，把文化育人贯穿教育教学整个过程。曾获新疆维吾尔自治区教科职工建功立业先进个人、新疆维吾尔自治区高等学校教学名师等荣誉。
63蔡群
蔡群，女，汉族，1970年10月出生，中共党员，新疆生产建设兵团第三师第一中学教师。她坚持在教学中探索，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，教学成果显著。她坚持走“科研引路，教改助教”的路子，潜心教育科研，撰写多篇论文。她不断探索提高学习效率、减轻学生负担的方法，主持编写了高中政治4本课本的知识结构和民族政策知识要点，受到师生欢迎。她连续担任班主任工作，注重学生良好习惯的养成和自信自强品质的培养，德育工作成绩显著。曾获全国师德标兵、兵团优秀教师等荣誉。
64惠咏梅
惠咏梅，女，汉族，1970年10月出生，中共预备党员，新疆生产建设兵团第一师一团中学教师。她一直把“做学生最喜爱的老师”作为不懈的追求和努力的方向。她结合学生特点，总结出语文教学“三个一定要”，精心准备每一堂课，把充分调动学生积极性作为出发点，让学生体会到学习的乐趣和成就感。她积极帮助指导青年教师，教学经验，做好传、帮、带工作，带领教学组在各类竞赛活动中取得优异成绩。曾获兵团先进教育工作者、兵团优秀班主任、兵团优秀教师等荣誉。
