古浪县第四中学的前身是位于山区的横梁中学。作为古浪县易地扶贫搬迁教育布局的重中之重，2017年学校整体搬迁至黄花滩。
搬迁下山后，面对消除贫困代际传递、让学生全面发展的要求，教师倍感压力。古浪县教育局局长邸光琦说，以前山区办教育，素质教育处于末端。
在全新的环境里，生活习惯的差异对学生带来的影响纷纷显现。邸光琦回忆，学生刚下山时，有的不会使用冲水马桶、有的乱扔垃圾、有的压根不排队……
“我们究竟要培养什么样的学生？”古浪四中校长王国武对记者说：“我们在反思，学生的成绩和快乐成长之间能不能融合。”于是，古浪的教育工作者开始转变教育理念，素质教育受到前所未有的重视。
学校提倡以学生“自治”为核心，一切以学生健康、快乐作为出发点。慢慢地，学生的素质提高了。9月4日上午，记者在男生宿舍看到，每一间宿舍都窗明几净，过去脏乱差的现象没有了。中午时分，食堂门口排着整齐的队伍，打饭的学生很有秩序，最先打到饭的学生会自觉坐到最里端，这样做是方便后来的同学。
教学楼里，还有一个阅读长廊，借什么书、什么时候归还，全部由学生自己记录在廊口的登记本上，短短5个月已经用光了10本登记本。
记者见到高振翔同学时，他的学习成绩已经上升至班里的中等生。“以前成绩差，不想学。后来在阅读长廊看了《平凡的世界》，我觉得人生就是要不断奋斗。”
教师的教学方式也在改变，上课更多采用互动的方式，和学生一起成长。
经过3年的实践，古浪四中在全县中考中名列前茅，学校坚持的素质教育成果得到了社会的肯定，周边学生纷纷慕名前来就读，全校有一半的学生来自古浪县城等地。
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