来源时间为:2023-8-23
为进一步提升教育教学质量,充分发挥学校领导的示范引领作用,发挥教师的先锋模范作用,引领全校教师积极深入研究“新课程、新课标、新中考”,促进桂林中学教育教学改革,探索大单元视域下的单元整体课堂。桂林市桂林中学副校长全莉灵、陆晖于4月6日执教“思学课堂”示范公开课。
全莉灵执教英语作文复习课《MySchoolLife》。这节课以“人与自我”教学主题大概念,依据新课标和英语教材,对学习内容进行分析、整合、重组,形成了明确的单元主题大概念——生活与自我。在教学活动设计上,以“创情境-提问题-自探究-合交流-总反思-迁应用-评个互”为主线,展示了桂林中学思学课堂模式的探索雏形。在教学内容设计上,以“词汇-语句-写作”为逻辑主线,结合思维导图,引导学生完成一篇“Memoriesandthanks”为主题的广播稿,从而使学生领悟“赠人玫瑰,手有余香”的道理。
全莉灵课堂教学过程
陆晖执教物理复习课《探究滑轮的作用》。这节课在系统分析学生已有认知结构基础上组建单元,进行单元整体规划以及整体规划下的课时设计。通过分析学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学生兴趣与发展需求,创设真实问题情境,以杠杆为基础迁移滑轮相关知识,建立新旧知识之间的紧密联系,突出了大单元复习课中知识整合的重要性。
陆晖课堂教学过程
全莉灵、陆晖教学设计
老师评课
桂林市桂林中学副校长周平表示,此次校级领导公开课展示活动,从“教材大单元结构图、大概念内容结构图、知识结构图”为促进桂林中学在“新课程、新课标、新中考”背景下的教学改革提供了重要的经验和思路,也为学校教育教学质量的不断提高奠定了坚实的基础。同时,展示活动也体现出桂林中学在努力引导和推动教师职业发展和成长,提高教师的业务水平和创新能力。
在未来的教育教学领域,桂林市桂林中学将继续探索新模式、新方法,加强对于大单元视域下单元整体课堂的研究和探索,提升教学质量和教学效果,打造更加优秀的教育品牌。
初审:潘吉慧