来源时间为：2023-07-05
他从教25年，连续15年担任高中班主任，他就是湖北省先进工作者、嘉鱼县第一中学年级主任游安泳。他以“一切为了学生”作为出发点，教书育人，立德树人，培育出6名全县理科状元、5名清华北大学子。
游安泳，中共党员，湖北省师范大学理学学士。1998年起任嘉鱼县第一中学两个班班主任和高中化学教师。他先后被评为嘉鱼县十大杰出青年、优秀教育工作者、劳动模范，全市优秀青年教师、先进工作者，省优秀竞赛辅导教师，今年被省委、省政府表彰为湖北省先进工作者。
悉心从教，做优秀的化学教师
“使用化肥和农药会造成环境污染，为何在农村还在使用化肥和农药？”
“化肥可以为植物生长提供能量，农药可以预防病虫害，在农业生产中必不可少。”
“不使用化肥和农药，农产品产量就会大大降低，就养不活14亿人口。”
“要合理使用化肥和农药，做到高效、低毒、低残留，既有助于农作物生长，又不污染环境……”
6月12日下午，在嘉鱼县第一中学高一年级的一堂化学课上，游安泳以“化学品在生活中的应用”为题，给学生们上了一堂精彩的互动课。
“老师提出问题，让学生自己解答问题，就能最大限度地调动大家的学习热情。”游安泳说，化学教学应注重基础，激发学生兴趣和学习信心。他通常以现实生活场景为背景，创设情境，提出问题，让学生自学并自主讨论探索。
从1998年起，游安泳已经连续25年在嘉鱼县第一中学任化学教师。有的老师为了省时省力，用旧教案或在教案的基础上稍作修改，而他把每一堂课都当作新课，重新设计，认真备课。从学校化学组的集体备课到班级二次备课教案，他都投入很大精力，采用全国各地兄弟学校的化学教学新理念新成果，关注本地生产生活中的新事物新现象，针对不同年级班级学生的不同诉求设置差异化问题。
项目式教学法是游安泳化学课的一次实践。在他的眼里，一个学习任务就是一个研究课题，一个课题就是一个项目。在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生处理，学生通过信息的收集、方案的设计，去寻找解决问题的途径，最终得到的结果，进行展示和自我评价。
高效课堂模式是游安泳的又一个探索。他多次去教育发达地区求学，结合本校学情教情，制定了嘉鱼县第一中学的高效课堂模式，即学生按一定的路线图进行自主学习，教师根据学生自主学习反馈的情况开展二次备课，展示学生问题，小组讨论和展示，教师适时点拨补充并评价，当堂检测学习效果，最后作小结与反思。
“游安泳的高效课堂模式、项目式教学法很有价值，为学校教育改革创新作出了有益探索。”校长熊俊祥说。
仁心育人，做称职的人生导师
今年“五一”假期，在新加坡学习工作近十年的何宇同学，回家乡嘉鱼举行婚礼。
“感谢游安泳老师，您是我尊敬的人生导师。”婚礼上，新郎何宇与妻子向证婚人游安泳鞠躬致意。这一幕，让全场嘉宾为之动容；这句话，道出一名学生对班主任老师的崇敬和感激之情。
何宇是嘉鱼县第一中学2010届毕业生。读高二时，他的成绩不稳定。班主任游安泳一次次地找他谈心，找到症结所在——缺乏学习动力。在家访中，他与家长商量，让何宇回家乡农村劳动，使其懂得生活的不易和学业的重要。三天后，何宇回到学校，向游老师表示，“我要好好读书。”此后一年多时间，游安泳一直关注他、鼓励他，他的成绩稳定上升，以639分的高分考入国内一所双一流大学。
学业不断进步的何宇，后来进入新加坡国立大学，游安泳又叮嘱他：“21世纪是中国的，可以留学但不能入籍，我的学生必须要对得起吃了20多年的大米。”
每年春节和教师节，游安泳都能收到来自国内外的数百条学生们发来的微信短信祝福。在他们心中，游安泳既是优秀的化学老师，更是终身受益的人生导师。
自从走上教师的岗位以来，游安泳积极响应党的教育方针政策，为学生系好人生的扣子，为祖国培养人才。2003年到2017年连续15年担任高中班主任期间，以“一切为了学生”作为出发点，不仅仅做到教书育人，更是把常规教学作为素质教育、立德树人的实践，甚至多次参与学生家庭矛盾调解，既保护了学生，也挽回了他们的家庭。
“事辛苦之力、修恬淡之德、育桃李之实、享清贫之乐”，是游安泳多年的座右铭。疫情期间，他组织年级教师家访，送教到家，送关怀到户。复学期间，他经常开车接送偏远学生，他的私家车成为接送学生的专车。多年来，他一直用自己的工资资助贫困的学生，以自己的微薄之力作出济困助学的积极贡献。
潜心探索，做传道的教育专家
“师者，所以传道、授业、解惑也。”25年的坚守，游安泳最大的梦想是成为教育家式的好老师。
一些学校在课堂教学中存在“做死题死做题”的习惯，导致教学效果低下，少数学生因此身陷其中。2020年，游安泳与人合编《高一化学导学案》一书，引导师生走教学创新之路，教师引导与学生自主学习相结合，理论与实践相结合。
项目式教学法试行一段时间，嘉鱼一中师生普遍受益。游安泳总结经验，在更大范围里推广这一理念。去年年底，他撰写的《核心素养下高中化学教学中项目式学习的应用》发表于国家教育界权威刊物《比较教育研究》。
近几年，游安泳积极参与各种课题研究，取得10多项优秀成果。他主持的《基于模型认知与证据推理的高中化学教学研究》，荣获国家“十三五”规划课题研究成果一等奖。同时，他参与编写《名师导学》高考二轮复习丛书化学科、《三维设计》高考一轮复习化学科、新教材《新亮剑高考总复习》化学分册等专著，在权威刊物上发表《废旧电池的综合利用》《离子共存问题》《高中化学学科核心素养体系的构成和特点分析》等多篇论文。
纸上得来终觉浅。作为班主任，游安泳每年组织学生开展各种社会实践、爱国教育、社会公益活动，在多个层面践行社会主义核心价值观。在长江之滨、三湖之畔，在工业园区，在农业基地，到处留下他与学生们探索的脚步。
“我们要培养更多像游安泳这样的名师名家，共同支撑人才强县教育强县的美好明天。”嘉鱼县人民政府副县长谢亚芳说。（湖北日报客户端嘉鱼县总工会）
