来源时间为：2023-05-25
2.小学一、二年级不进行纸笔考试，小学其他年级期末考试由各县市区组织实施；七、八年级期末考试安排另行通知；高一、高二年级期末考试由各普通高中学校组织实施。
3.全市各中小学幼儿园实行错时放假，幼儿园、小学定于7月1日教师离校，中学定于7月3日教师离校，暑假开始。中职学校原则上与普通高中离校时间相同，如有调整需报县市区教体局批准、市教体局备案。
4.新学年定于8月29日教师到校，30、31日进行开学工作准备；9月1、2日学生报到，9月3日正式上课。
各地各校要严格执行时间安排，不得擅自提前或推后，严禁挤占学生休息时间。如上级教育行政部门有新的要求，则按新要求执行。
假期有关工作要求
1.做好新冠病毒感染疫情防控工作。各地各校要按照新冠病毒感染“乙类乙管”防控要求，加强师生健康监测，落实因病缺课（勤）追踪登记制度。学校放假前要组织一次常见传染病防控知识宣传教育，提高师生员工防病意识和自我保护能力，引导师生自觉履行“自己是健康第一责任人”责任，通过致家长的一封信等形式督促家长履行监护责任。
2.科学指导学生假期生活。一是要优化作业设计与布置。各校要合理控制假期作业总量，提高各科作业针对性和有效性，切实减轻学生假期作业负担。二是要加强各类教育。加强中华传统文化教育，引导学生理解和践行社会主义核心价值观。加强心理健康教育，引导学生形成自尊自信、积极向上、坚毅平和的阳光心理。加强劳动教育，安排适量的打扫卫生、整理衣物、垃圾分类实践等劳动家庭作业，发挥家庭在劳动教育中的基础作用。督促家长履行好监护人职责，培养良好的亲子关系，让孩子轻松、愉快地度过假期。三是要积极开展暑假校内托管服务。各中小学校要提前谋划，科学统筹，为有需求的学生开展暑假校内托管服务，不能以硬件设施不健全、教师参与积极性不高等原因拒不开展校内托管服务，更不能通过各种方式“劝退”有需求的学生。校内托管服务开展情况将纳入“双减”工作重要考核指标。
3.扎实做好安全教育工作。一是强化安全工作责任。各地各校要落实安全责任,强化安全措施，妥善安排好暑假期间的值班及护校工作。二是强化安全隐患排查。各地各校要做好矛盾纠纷排查，严防涉校涉生各类安全、稳定事件发生。要在放假前重点围绕校（园）舍建筑、围墙、护坡、消防设施设备、水电线路、校园加装防护设施、校内在建项目工程等开展一次安全大排查，并将隐患录入江西省学校安全管理平台，利用假期及时整改核销。三是强化师生安全教育。要在放假前通过召开主题班会、发放安全知识手册等途径，集中开展一次安全教育，突出防溺水、交通安全、防范电信网络诈骗等内容，提高师生安全防范意识。请各县市区教体局及市直学校将暑假值班安排及值班电话于2023年6月30日前报市教体局安稳科，邮箱ycaw2023@163.com。
4.认真做好教育帮扶和控辍保学工作。一是要做好教育帮扶工作。各地各校要强化教育帮扶政策宣传，强化家校互动，灵活采用上门家访、电话访谈等方式，开展好结对帮扶工作，全面核查家庭经济困难学生受资助等情况，确保应助尽助。二是要做好控辍保学工作。要严格执行《江西省中小学生学籍管理办法（修订）》，加强中小学生、幼儿学籍管理工作，及时做好学生学籍办理工作，确保“人籍一致”。各地义务教育学校要采取有力措施，按照控辍保学“双线”目标责任制的要求，积极动员流生返校，确保新学期开学做到“应返尽返、应入尽入”。
5.切实规范中小学假期工作。在暑假期间，除即将进入高三年级的学生在确保安全和坚持自愿的原则下，可在假期适当安排教学外（时间不超过假期1/3，恶劣天气不得安排教学），所有中小学校、幼儿园或教师（含退休教师）务必要做到“四个一律、三个严禁”。暑假期间义务教育阶段学生和幼儿不得到校外培训机构参加学科类培训。高三年级的教学安排需在放假前报当地教育行政部门和市政府教育督导室（治理办）备案。各县市区教育行政部门要加强对所辖学校办学行为的督查，对不规范的办学行为，经查实后，严肃处理。市教体局设立举报监督电话和邮箱，电话:3997864，邮箱:jxycdds@126.com。
6.强化校外培训机构治理。各县市区教育行政部门要严格执行“双减”政策，加强校外培训政策宣传，积极会同市场监管、公安、消防、民政等部门，在暑假期间组建联合督查组，按照《江西省校外培训机构监管办法》和《江西省校外教育培训跨部门联合监管执法工作指南（试行）》要求，对校外培训机构开展片区化、网格化、常态化督查，始终保持假期内对校外培训机构高压治理态势，持续巩固治理成果，严防学科类校外培训隐形变异，不断规范非学科类机构办学行为。市教体局将适时开展明察暗访，并对工作滞后、整治不力的地方予以通报。
7.做好总结提升工作。一是要做好总结提升。各地各校要对2022-2023学年尤其是本学期工作进行认真总结，提炼经验，分析问题，谋划好新学年的工作。要组织召开全体教职工大会、班主任会，加强师德师风建设，强化教师职业道德修养。二是要开展假期家访。各校要统筹做好假期家访工作安排，组织教师开展家访活动，重点关注农村留守儿童、困境儿童和家庭经济困难学生等特殊群体，构建家校合作育人模式。三是要加强教师培养培训。要聚焦本校教师队伍建设的短板和问题，利用假期做好教职工专业技能和综合素养提升工作，不断强化教师队伍建设。
