来源时间为：2020-12-29
高质量教育发展考评进入江西省市前列；创建7所校园足球国家特色学校、2所篮球示范学校；成功入围第五批国家级农村职业教育和成人教育示范县；50个省级课题立结项、218个市级课题立结项……一条条“喜讯”、一个个数字述说着江西省上犹县近8年教育发展的艰辛与幸福。
2012年6月，《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》正式出台，随后国务院办公厅印发《中央国家机关及有关单位对口支援赣南等原中央苏区实施方案》。教育部带着党中央、国务院对支持赣南苏区振兴发展的殷切期盼，对口支援上犹县，开启了教育对口帮扶的征程。
8年后的今天，教育对口帮扶取得了哪些成效？今年11月底至12月初，教育部调研组走进上犹，深入中小学、幼儿园、教学点、乡村榨油厂、光电科技产业园等地，他们惊喜地发现，教育已经成为上犹的最大亮点，教育正托起这座小城的美好未来。
一群乡村教师的成长
11月25日，瞬间的降温让人猝不及防，但教师曾杰的心里却暖洋洋的，因为他刚刚在赣州市市级信息化教学比赛中拿了初中组一等奖。这对于入职仅有6年且在乡镇中学任教的他殊为不易。
曾杰是一名典型的90后。他所在的学校——上犹县营前中学，整个学校所有教职工平均年龄不足30岁，其中来自外地的教职工占35%。这样的情况在上犹县并非个例。年轻教师有朝气有活力、有思想有理论，但是如何让他们在短时间迅速摆脱稚嫩、站稳站好讲台是一道大难题。
面对这样的现状，上犹县以教育部对口支援为契机，大力发展信息化教学，缩小城乡差距；成立“名师工作室”发挥“传帮带”作用，助推农村青年教师成长；借助跟岗制，加强乡村教师“造血”功能；通过全员培训，加强农村教师综合素养培养。
而教育部也充分发挥人力资源优势给予倾力支持，“国培计划”“骨干教师国家级培训”“乡村校长助力工程”等培训计划走入上犹，8年来累计培训校长教师3.06万人次；将上犹列为“银龄讲学计划”试点县，倾斜安排招募退休教师名额40人；每年安排招聘“农村义务教育阶段特设岗位计划”教师100名；江西省教育厅、赣州市教育局在教师招聘中格外关心上犹，安排2195.24万元支持上犹开展中西部农村偏远地区学前教育巡回支教试点，2014年至2021年分3批共6年实施试点，招募支教志愿者318名；帮助新增中小学、高中、中专教师1147名。
“现在全县教师平均年龄已由37.4岁优化为33.2岁，只有更多年轻、优秀的乡村教师涌现出来，教育才会有希望。”上犹县教科体局党组成员、副局长胡宏贵表示。
如今的上犹已经有一大批乡村青年教师迅速成长起来，他们的成长正在带动乡村学校的复苏与振兴。
一大批学校的蝶变
“40年前，我们学校的条件可苦呢，整个学校只有几栋楼，校门老旧，围墙破损，全是土坯房，几百个学生围在一起露天吃饭，学生宿舍全是木制大通铺，使用面积才336平方米，生均不足1平方米。”紫阳乡中心小学副校长韩芳玖感慨地说。
紫阳乡中心小学距离县城60多公里，是上犹最远的一所农村学校，也是全县寄宿生最多的学校。学校创建于1937年秋季，条件一直十分艰苦。但就在近几年，学校有了大变样。
2013年上犹县委、县政府投资220万元，为学校建了集寝室和厨房、餐厅功能为一体的生活服务楼，总面积1548平方米，学生能在宽敞的餐厅就餐，办学条件得到逐步改善。如今，学校已配齐乡村少年宫、篮球场、羽毛球场等设施。
不仅校舍在变，办公设施也在变。2012年以前，学校仅有7台办公电脑，几个教师轮流用，现代教育技术装备几乎为零，现在每个教室都配有一体机，每个办公室配有空调，每位教师配有办公电脑，同时新建教职工宿舍50套，每间宿舍都有网络，还有席梦思床和淋浴热水。对此，工作了30年的老教师刘华招感慨万分：“咱们老师和学生也享福了！”
对口帮扶上犹后，大变样的不只是紫阳乡中心小学。
在学前教育、义务教育、普通高中、中专教育方面，教育部全面发力，先后安排资金将近1.2亿元，用于全县中小学校舍建设及计算机、图书、仪器等教育装备购置。实施义务教育新改扩建项目110个，新增12所义务教育学校，增加学位2.05万个；安排18万元资金，帮助特殊教育发展，开办偏远农村学校特殊教育班；通过学前教育行动计划帮助和支持上犹公办园、普惠性民办园建设，8年共建成20所公办园，增加学位3780个。
“孩子在家门口就能上公办幼儿园，我再也不用愁孩子‘入园难’了。”小朋友刘瑾怡的家长高兴地说。
一次全新的发展机遇
投入增加了，校舍改善了，发展的心气也有了。
“这次学习收获太大了，不服不行。”刚刚从华中师范大学一附中学习回来的上犹中学教师郭洁由衷地说。
在教育部对口帮扶支援下，自2018年10月起华中师大一附中与上犹中学结对。华中师大一附中不仅派出大量专家来上犹传经送宝，也为全县教育管理干部、骨干教师、优秀学生赴华中师大一附中学习交流和跟岗培训提供帮助。今年，上犹中学在高一年级还成功开办了“华师班”。这不，学成归来的郭洁立即在班上组织了以“寻冬”为主题的诗词赏析课。
“帮扶活动开拓了教师的视野，提升了教师的学科素养和备考能力，让我们受益匪浅。”上犹中学校长邱宝石说。
对此，上犹职业中专校长刘科阳深有同感：“教育部职成司协调华夏基金会为我校捐赠了价值10万美元的数控机床设备，促成南昌理工学院、江西建筑职业技术学院援建我校建筑专业实训楼，2018年上犹职业中专升格为普通中专……如今，上犹中专较7年前的不到400名学生增加到2200多名学生，通过‘培育一生’，实现了‘就业一人，致富一家，带动全县’。这些都离不开教育部的大力支持。”
从2012年到2020年，这8年对于上犹的发展到底意味着什么？用挂职干部、上犹县委副书记、政府副县长卢丽君的话来说，“是翻天覆地、改头换面的变化”。当然，更好的变化还在后头，扶贫攻坚的路没有停止。“我们还将继续帮扶，走出教育对口帮扶的‘上犹之路’。”卢丽君恳切地说。
“对接‘苏区振兴计划’，上犹的教育将迎来一次新的发展机遇，在教育部的继续帮扶下，我们将建设教育强县、办好人民满意的教育，为加快建设革命老区高质量发展示范区汇聚起磅礴力量。”上犹县教科体局党组书记、局长罗华志表示。
《中国教师报》2020年12月30日第2版
