来源时间为:2020-12-02
□东方今报·猛犸新闻记者郭帅陈琳/文张欢欢/图
洛宁县崇文中学(以下简称崇文中学)位于洛宁县凤翼路南侧,原名洛宁县城关镇东关中学。近年来,崇文中学不断深化内部改革,完善全员管理模式,学生数量由2013年的301名增加至980名,教职工数量也增加至64人,其中具有中、高级职称的教师49人。
2006年12月,崇文中学被洛阳市教育局授予洛阳市规范化学校,2017年被洛阳市教育局授予单项管理特色学校,2016年4月被洛宁县教育局评为优秀管理单位,2019年9月至2020年9月,教师个人获省级奖2人次,市级奖23人次,县级奖27人次。目前,崇文中学以特色课改、天天成长课和“大讲堂”为抓手,努力打造特色教学模式,推进学校工作全面进步。
推动课改特色
促进学生全面成长
近年来,崇文中学围绕“做研究型教师,创师生幸福校园,办人民满意教育”的目标,全员参与管理,人人争做主人,紧紧围绕“成长、创新”两个核心词,着力打造出一支适应学校发展的现代化教师团队,高效提升教育教学质量,并创新出“六环节教学模式”,集预习成果展示、合作探究、重难点突破、建立知识结构、达标测评、布置作业为一体的特色教学模式,提升教学质量,激发师生学习自主性。
同时,开设丰富多彩的社团课,如合唱队、舞蹈队、美术、乒乓球、跳绳、棋艺、科技制作等,丰富学生课余生活。
大讲堂、天天成长课
促进师生共同成长
开设崇文中学“大讲堂”,每周四上下午各一场。教师人人参与,身边教育故事,交流教育教学经验,由校领导及时点评,互助合作,携手共圆崇中梦。开好天天成长课,要求学生每天思考,写好天天成长记录,并且由班长主持会议,学生分别讲辩,教师点评、总结每天的卫生、纪律、学习情况,讲时事、讲规范、表先进、扬正气。
“每天成长一点点,养成习惯后会终身受益。”崇文中学校长肖五军告诉记者,崇文中学一直秉承“进步就是优秀”的理念,鼓励老师做研究型老师,通过这样的形式,让师生每天进步一点点,促进师生共同成长。目前,崇文中学已辑录8册老师成长记录,分别是《足迹》《走向优秀》《做最好的自己》《创新永远在路上》《让我们一同前行》《超越自我,做幸福老师》《追梦路上,携手同行》《用心把梦做出来》。
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